幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》及教学反思

第一篇：幼儿园大班体育游戏活动教案《金鸡独立》及教学反思

《大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思！

活动目标：

1、练习两臂平举，单腿直立3秒钟，动作协调。

2、通过有趣的游戏活动，练习金鸡独立的动作。

3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。

4、锻炼平衡素质及迅速反应能力。

5、培养竞争意识，体验游戏带给的挑战与欢乐。

活动准备：

鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。

活动过程：

一、开始部分。

1、队列队形。

原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——解放军走——切断分队——四路纵队。

2、热身操。

师：让我们一起来活动活动身体吧!

(头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动)

二、基本部分。

1、角色扮演，引起兴趣。

师：我是猪孩子，你们来做我的小猪好不好?你们指导小鸡都有什么本领呢?

2、自由探索，分散练习。

3、请幼儿集中，示范。

师：你们练的怎么样啦?谁愿意表演给你们看?

4、幼儿练习。

师：让我们一起来学学他，一条腿抬出来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸展。(快思老师.教案网出处)

5、游戏：狐狸捉小鸡。

(1)熟悉场地。

师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的小虫子好不好?我们要穿过草地，钻过山洞幼儿篮球教案范文，跳过小山坡，绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。

(2)介绍游戏玩法。

师：有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。不过到了小石林就要小心了，那里有恐怖的兔子!当我们遇见狐狸怎么办?刚刚我们学过哪些本领呀?(金鸡独立)请小鸡站在木头上，这样狐狸就担心了。

(3)幼儿游戏。(2次)

6、总结

7、放松操。

教学反思：

针对自己上的这节中班体育活动，做一下反思。 记得在第一次观摩教学活动中，特别指出了儿童的活动量。这一次是平衡类的动作，其原本的运动量比较小，在设计课的之后，特别注意了这一点。在起初环节，教师带领中班小朋友进行了队列训练跟热身操。在队列训练中，设立了高手走跟矮人走，也是对幼儿的脚部肌肉进行了初步的训练，也是为了以后单腿站立做了基础。加上之后的热身操，充分令幼儿达到热身的效果。

在基本过程中，通过幼儿尝试、个别儿童示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育思路让幼儿学习单腿直立3秒中的动作技巧。在幼儿学习的过程中，教师自己的示范动作较少，可多示范2次，让儿童从学生的规范动作中学习动作技巧，这样幼儿可更好的把握。最后，通过游戏的方式，来提高幼儿单腿站立的动作技巧，游戏借助爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏，也是为了提高幼儿的跑步强度。在第一遍游戏时，教师没有引用单腿站立的动作，是为了使幼儿先熟悉一下游戏的场地;在第二遍游戏时，加上了单腿站立的动作，在讲解游戏场景时，教师没有讲解清楚，使这个游戏的逻辑性有点牵强，教师在讲解游戏规则时需要讲明白，小鸡站在高高的之后身上，做金鸡独立的动作，看上去就像老鹰一样，狐狸就担心不敢捉你了。在同学组织幼儿游戏时，由于站位的缘由，也是教师缺乏现场的调控能力，使得摆放的石头非常密集，幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时非常拥挤，使其效果较好，所以在执教的过程中，教师必须适合的调整活动场地，空出充分的空间来放置设备。在整个游戏的过程中，教师利用个各类基本动作来提高儿童的活动量，但是幼儿掌握这种基本动作非常欠佳，特别是钻的动作上，幼儿不能很好的把握动作技巧，使其器材经常倒下。所以在设计上，教师可以将钻的基本动作去掉。

在结束部分，教师首先对于儿童今天的体现给予了赞扬，让幼儿心理上的压力得以解放，然后对于幼儿的全身进行拍打放松，最后跳了一个舒展性的表演，让幼儿彻底得以放松。

在整个活动的过程中，教师不能全面的关注儿童，只观察了个别幼儿，使得不能全面的知道幼儿的活动状况，并予以迅速的指导。在之后的体育活动中，教师应留意关注全体儿童的状况，针对性的指导儿童，这样就能活动中真正的获益。教师这一方面还要提高。

大班体育游戏活动教案《金鸡独立》含反思这篇文章共4694字。

第二篇：幼儿园大班体育游戏教案《布袋》及教学反思大全

《大班体育游戏教案《布袋》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说大班体育游戏教案《布袋》含反思！

设计意图

在幼儿期，对儿童进行体育教育，可有效的推动孩子学语、走路、认字及活动素质的提升，为现在童年，少年期学习生活奠定基础。坚持快乐的体育运动，使孩子们的身体素质得到了持续增加。利用健康向上的体育游戏方式，发展幼儿审美素质和变革能力，促使幼儿各方面素质和个性发展，使幼儿园体育文化非常丰富多彩，具有着极其重要的历史意义跟现实意义。

活动目标：

1、通过听觉发展幼儿判断方向的素养，促进幼儿身体平衡素质的发展。

2、尝试运用布袋开展活动的兴趣，激发幼儿的想象力。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的心态和素质。

4、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、环境的布置。

2、了解"蚕吃桑叶"--"蚕吐丝"--"蚕作茧"--"蚕变飞蛾"的过程。

3、布袋人手一只。

4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。

5、桑叶若干

活动过程：

1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)

师：让我们跟随音乐做运动吧!

2、玩布袋(布袋分散在四周)

师：小朋友,你们看,地上有众多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的之后应留意安全。

(提醒幼儿注意安全，并留意观察幼儿玩袋的状况。)

3、“蚕宝宝”游戏

(1)、师：小朋友玩的真不赖，现在令我们钻进布袋,把自己当成一只蚕宝宝吧!

来，变--变--变!

师：你们明白蚕宝宝是如何走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)

师：看，这只蚕宝宝爬的很好，我们来说说它是如何爬的?

(2)、模仿"蚕吃桑叶"--"蚕吐丝"--"蚕作茧"--"蚕变飞蛾"。

A 师：蚕宝宝们爬了这样久，肚子一定饿了吧?看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧!

(教师成为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也逐渐改变爬行的方向。)

B 师：让我来摸一摸,蚕宝宝的屁股吃的能真饱啊!咦?我好像看到有蚕宝宝在吐丝了。

C 师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在上面了。!.快思.教案网出处!

D 师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧，飞了下来，一只又一只，一只又一只,都飞起来了。

(模仿飞蛾的动作四散跑)

(3)、师：刚才小朋友都从蚕宝宝成为了飞蛾,学的能真像!接下来我们玩个游戏，好吗?

4、“盲人听音走路”游戏

(1)、师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在身上玩。大家感受一下盲人走路时的觉得。

(2)、幼儿将布袋套在身上，四处走动。教师提醒注意安全，互不碰撞。

(3)、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向跑去吧!

(请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器)

(4)、游戏结束，师：请小朋友把布袋拿出来吧，现在他们可以感受到盲人走路是如此的不方便，如果我们经常见到盲人必须如何做?(幼儿各抒己见)

师：小朋友说的真棒!相信小朋友一定可说到做到!

5、放松游戏：布袋魔术

师：好，我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖胖变成一个瘦子(将布袋竖向对折)，然后成为一个矮子(再将小布袋横向对折)，然后再显得矮一点，成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好)，现在，我们一起把这种小矮人送回去里去吧!(拿着布袋走出场外，活动结束)

观摩建议：

该活动充分展现了新《纲要》的精神，实设计独特，能以故事情节(蚕宝宝的生长)贯穿始终，幼儿的参与性较强，兴致较高，活动中学生可皆顾幼儿的感官、动手能力及团结互助、帮助残疾人等方面的情感。

教学反思

探索布袋的多种玩法。幼儿掌握套袋后的各种爬的技能，发展幼儿的灵敏性和协调性。体验游戏增添的欢乐感受。活动中我感觉到孩子的积极和愉悦，他们愉快地投入到布袋的各类运动中，孩子们的创造性、挑战自我的精神使我觉得高兴不未。活动我以游戏贯穿始终，我一直以同学、伙伴的身份跟小孩游戏，以巧妙的言语对儿童进行游戏行为的启发，使儿童实现它们的游戏愿望。整个活动幼儿热情高涨，充满温情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足了小孩喜欢刺激的快感，在轻松快乐的氛围中进行。

大班体育游戏教案《布袋》含反思这篇文章共4854字。

第三篇：幼儿园大班体育活动教案《快乐的赤脚游戏》及教学反思[大全]

大班体育活动教案《快乐的赤脚游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让儿童懂得赤脚活动的益处，活动中可消除困难，注意安全，探索赤脚在沙中河水中游戏的方式，体验赤脚游戏的真谛，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园大班体育活动《快乐的赤脚游戏》含反思教案吧。

活动目标：

1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方式，体验赤脚游戏的乐趣。

2、懂得赤脚活动的益处，活动中可消除困难，注意安全。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参加游戏，体验游戏增添的欢乐。

活动准备：

玩沙池和玩水池。

活动过程：

1、引发儿童赤脚游戏的兴趣。

夏天时他们宁愿赤脚走路活动，想想看，光脚活动有哪些好处？

2、玩沙活动。

（1）幼儿赤脚在沙上跑，说一说自己的体会。（麻麻的软软的觉得，碰到小石子有点痛的觉得）。

（2）踩脚印。用腿在沙上踩出诸多脚印，并与小伙伴交流自己的作品。

3、玩水游戏。

（1）幼儿赤脚在水里跑，说说自己的体会。

（2）玩水球。

4、结束。将脚洗干净，擦干净回班。

教学反思：

新课程的观念是使每位儿童都可在原有的基础上受到发展。活动中，我紧紧抓住这个模式，使幼儿在切实愉快的氛围中以游戏的方式，让幼儿轻松地了解、理解了学习内容。课上的氛围也是最活跃的，发言也更切实，较好地超过了预期设计的活动目标。

本文扩展阅读：赤脚，又称"光脚"、"赤足"、"裸足"等，即双手裸露在外，不穿鞋袜的状况。在这些情况下也指穿袜不穿鞋或穿鞋不穿袜。作为一种常见的生活方式，赤脚运动被这些他们所接受。也有极少数的赤脚爱好者选择了在公共场合全环境、全地形终身赤脚的生活方式，完全摆脱了鞋袜。而大量赤脚会出现脚趾间隙变大、脚跟开裂或者脚部皮肤渐渐粗糙的现象，对赤脚爱好者而言，在赤脚的同时也应加强对足部的护理。

第四篇：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》及教学反思

《大班体育游戏活动教案《传球》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说大班体育游戏活动教案《传球》含反思！

一、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的走，跳，并可参与一些基本的体育活动，传球这个游戏最受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中无法手脚并用，达到身体的协调运动。在游戏中可取得巨大的乐趣，它又提高了幼儿的体质，又加强儿童的竞争意识跟动作的协同能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的迅速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作观念，培养了幼儿的集体主义感。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具备不怕困难的信念品质，体验健康活动的乐趣。

三、活动准备：篮球若干

四、活动过程：

教师带幼儿到室外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师现在跟大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师如何传，教师和一名儿童做示范，其他幼儿观看。

教师首先表明游戏的规则跟过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传以及侧身传)幼儿篮球教案范文，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己迅速的站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离应适度，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿应留意安全。