【范文集锦】优秀的教学设计是什么样的？

有关幼儿园教学讲稿设计范文集锦10篇

作为一名学生，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并推动学习目标的过程，它遵从学习效果最优的方法吗，是课件开发品质高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园教学讲稿设计10篇，仅供参考，欢迎各位阅读。

幼儿园教学教案设计 篇1

【设计意图】

海洋占据了地球的绝大部分地方幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中受到了众多东西，所以我们也要使我们的下一代学会怎样跟海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“美丽的海洋世界”活动，带领幼儿认识海洋中的生物。

【活动目标】

1、能认识诸多海洋生物。

2、能非常海洋和陆地环境的不同。

【活动准备】

1、各种陆地的鸟类照片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的鸟类图片（鱼、海星、螃蟹等）。

2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。

【活动过程】

一、 组织幼儿入场

随音乐《小鲤鱼》做律动入场。

二、谈话，观看影片

1、谈话。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里有哪些？大海一定最美，你们想去听听吗？咱们一起去看吧。）

2、观看影片。

3、师：刚才他们发现了哪些？（引导幼儿说出海里的生物）

4、它们生活的地方跟我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)

三、认识海洋里的生物

1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、

海马、蓝鲸、珊瑚、海星）

2、记住海洋植物的样子，了解他们的特点。

（幼儿自由说，教师适当的补充）

3、团体活动---选举更受欢迎的动物。

(1)、（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。

（2）、评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。

【活动延伸】——帮动物朋友找家

老师这儿也有众多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回去吧。

幼儿园教学教案设计 篇2

一、播放Flash课件边诉说故事引题。

1、蚂蚁队长宣布要参加“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯，给他们“爬爬赛”用。

二、幼儿探索单种材料的连接、变长方式。

1、幼儿自主选用材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。

2、将做好的绳梯固定在绳子上，绳梯的宽度不能低于铁丝与地面的距离。

3、幼儿交流探索经验

①你是用哪个方法,将它越变越长的？

②蚂蚁队长检验我们的绳梯。

三、探索多种材料的不同种连接方式

蚂蚁队长发现我们做的绳梯又可爱又好用，你们真棒。但是他们的绳梯给蚂蚁爬爬时很简单了，没有难度。它期望我们做出非常的，爬爬时既有难度的绳梯。

1、幼儿尝试多种材料的连接变长方式。

2、幼儿讲述探索经验：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有哪些难度呢？

四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始

教师播放Flash课件，孩子观看，体验成功的喜悦。

幼儿园教学教案设计 篇3

活动名称：多彩的春天

设计模式：春天至了,万物复苏，幼儿园的小花园里都出现了一些显著的差异。柳树抽出了新芽，桃花开得正艳，在傍晚散步的时侯孩子们总是新奇的发觉着，交流着。与季节相结合，最近我班正在推进“小花园”的主题。针对小班幼儿的年纪特点，爱幻想，喜欢明亮的色调，所以我加强了此活动。

活动目标：

1、发挥想象力说说心中春天的色调，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。

活动准备： VCR、画有笔触的纸 油画棒

活动过程：

一、 说说春天的颜色

1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的公园里能真美好幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，有着各种各样的色彩。可是，王老师，认为季节是绿色的。你们猜猜为什么呢？

幼：因为秋天里有树枝姐姐是红色的……

师：恩，说的很好。

小结：因为秋天到了，绿绿的草儿发芽了，所以我认为春天是绿色的。

2、那么他们觉得春天是哪个颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）

幼：红色的，黄色的……

3、幼儿相互讨论。

师总结：我看到有的小孩说春天是白色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的秋天。春天美吗？

二、 装扮小花园

1、师：看看我昨天带来的是哪个，你们来猜猜看

2、其实这是同学的花园，黑黑的线是院子里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草皮（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们给同学想想花园里不仅草地还会有哪些？如：花丛，花丛会是哪个色彩的，红色的，黄色的

3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的弟弟妹妹帮忙。看，哥哥妹妹装扮的小花园漂亮吗？那她们想不想知道它们在花园里种了哪些呢？一起来看看VCR

4、幼儿操作

师：剩下的，请他们去用各色美丽的色调来装扮你们的小花园吧。

三、作品交流：蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟随蝴蝶姐姐一起去看看他们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

自评：

本次活动是在寒冬《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的色彩。本次活动分三个环节：说说春天的色调、装扮春天的公园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设定的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心里的春天引导子女说说你们心里春天的色彩。在这个环节中，幼儿语言表达非常完整，基本能说完整话，如：“春天是**色的，因为…..”老师可以按照父母语言表达的能力适当的调整一下，在总结的之后可以提高为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的红色的，因为….春天是粉粉的蓝色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客户老师在的缘故，讨论的氛围不是很热烈。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣更浓，在装扮涂色中，孩子们的体现很好，很投入。在第三环节中，老师需要帮儿童更多的时间使孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟随蝴蝶姐姐参观花园。

有人说：教学是一门遗憾的美术，在结束活动的之后总是有着很多的遗憾跟不足。但是也正是有着这些遗憾才使我们有不断改进的动力跟方向。

（五）小班数学教案：10以内的相邻数

活动目标：

1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并可写出相邻数之间多一少一的关系

2、发展幼儿的非常能力跟认知的灵活性。

活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

活动过程：

1、导入活动

“一些小朋友他们现在很开心，小朋友们想不想知道它们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为它们刚刚般了新家，小朋友们想不想去听听啊？”

2、出示图片

（1） 教师：“这个房子漂不好看啊，小朋友们想不想住这种的房子？”

（2） “现在令我们走近这座房子，看看数字们是如何住的。”

（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方法引发相邻数这个概念。

教师：“数字们见小朋友们来了都十分的开心，所以都换上了五颜六色的棉袄欢迎我们小朋友的到来。现在我们来了解一下他们的新邻居。”

（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的知道“相邻”这个概念

（5）介绍完后询问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

3、发给幼儿表格，让幼儿用按照数字画几何图形的方法使儿童初步认识相邻数之间多一少一的关系。

（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为人们画上跟她们数量一样多的三角形、圆形或其它你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的椅子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

（2）画完后学校在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导儿童自己看到相邻数之间多一少一的关系。

4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

“现在数字们想使我们小朋友们来一场小比赛，看谁可既快又准确地说出她们的同事，而且说出他比它们的同事是多一还是少一。”

幼儿园教学教案设计 篇4

大手小手

活动目标：

1． 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。

2． 在唱儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

活动过程：

1． 安排幼儿围坐成半圆形。

2． 教师边念儿歌边带领幼儿做动作。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手转出来。

小手小手拍拍，我的小手撑起来。

小手小手拍拍，我的小手握起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

3． 引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找他们的小手，大手一舔到小手，小手就赶紧放到腿上，好吗？

托班课本的教案-开心宝贝,

4． 教师悄悄地走到幼儿的后边，用小摸或握每一个幼儿的手，并叮嘱她们赶快把手放到腿上。

5． 游戏能反复进行。

幼儿园教学教案设计 篇5

彩色小雨点

活动目标：

1． 学习用手指沾颜料在地板墙上点画小雨点。

2． 在画画玩玩中对颜色、绘画形成初步的兴趣。

活动准备：

1． 各色颜料、湿抹布若干。

2． 在地板墙上画几把漂亮的雨伞。

活动过程：

1． 引导幼儿欣赏瓷砖墙壁的伞，导入活动。

2． 手沾颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后应将右手直接抬起，不能拖。

3． 请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，

指出要注意的问题。

4． 鼓励幼儿大胆练习（若地面不够大，可分批进行）。

5． 提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹至其它地方。

幼儿园教学教案设计 篇6

汽车嘟嘟

活动目标：

>1． 喜欢汽车，尝试用各类方式玩汽车。

2． 在自己玩汽车跟观看同伴汽车的过程中感受幸福。

活动准备：

1． 请

哦托班课本的课件-开心宝贝妈妈协助儿童每人带1~2辆玩具小车来园。

2． 玩具汽车。

活动过程：

1． 出示一辆玩具货车，请幼儿说出它的名称。

2． 把玩偶汽车放到几个幼儿手中，让人们高高抬起并大声说出它的名字。

3． 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。

4． 启发能力较强的幼儿尝试用各式技巧在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

5． 鼓励胆子较小、能力较弱的'幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师能与它们一起玩，力求让每一个孩子都玩得

开心。

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幼儿园教学教案设计 篇7

小乌龟画画

活动目标：

1． 能非常专注地观看小乌龟爬行“画画”。

2． 对线条绘画形成初步的兴趣。

活动准备：

1． 小乌龟一只。

2． 大白纸一张。

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3． 色彩艳丽的颜料两碟。

活动过程：

1． 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2． 出示小乌龟，引起儿童的兴趣并导入活动。

3． 让蘸了油漆的小乌龟在白纸上轻易爬行。

4． 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发儿童的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5． 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

幼儿园教学教案设计 篇8

活动目标：

1． 愿意观看木偶演出。

2． 不哭不闹，能平静地观看表演。

活动准备：

1． 形象生动的手袋木偶。

2． 教师准备内容简单的木偶演出，或请大班儿童准备简短的木偶戏。

活动过程：

1． 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看舞台。

2．

教师套上手袋木偶，用简短的语言造成幼儿的兴趣。

3． 演出时能按照幼儿的心态灵活调整内容，以吸引人们安静地观看。

4． 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。

幼儿园教学教案设计 篇9

一、活动目标

1、感知各种面值的人民币，知道人民币有钞票跟硬币两种。

2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。

二、活动重难点

1、活动重点：感知不同面值的人民币。

2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。

三、活动准备

1、经验准备：有用钱购物的经验。

2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情境、学具“人民币”若干。

四、活动过程

（一）创设情景，猜谜语。

师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。 谜底：人民币。

（二）认识各种面值的人民币

1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。 师：仔细观察人民币有哪些不同？分别是多少钱？你是如何了解的？ 幼：大小跟形状不同，看钱上面的数字。

小结：这些人民币上都有数字跟形状，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。

2、小游戏 师：小朋友们都认识了人民币，那以后我们玩个小游戏。 教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开双眼找一找，哪张人民币不见了。

3、学习10元以内的充值 1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。

（三） 游戏活动

师：小明家的商场开业了，我们去小明家的商场购物吧. 游戏“开超市”，教师带领儿童处于游戏场地，观察陈列在货柜上用品的价钱，玩“开商店”的游戏。将儿童分成两组，人数众多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己需要付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师依据状况引导儿童正确地付钱、找零钱。

五、活动结束

今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱跟兑换，请小朋友回家后跟家人一起去超市买东西，并可算出自己所买东西的价钱。

幼儿园教学教案设计 篇10

活动目标

1、萌发热爱海洋的亲情

2、了解海洋污染对人类的影响

3、尝试找出污染的缘由并制订对策

活动重难点

重点：了解海洋及水质污染的制约

难点：尝试找出污染的缘由并制订对策

活动准备

经验准备：对海洋及水污染有初略的知道

物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具

活动过程

一、开始部分神秘的海底世界

1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。

2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。

3、一起聆听录音带海洋里的杂音，并尝试识别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。

二、基本部分海洋污染的诱因

1、通过新闻剪报，让儿童认识海洋污染对生物及其我们人类的桅。

2、幼儿自由探讨、互相交流，尝试找出污染的诱因和商讨怎样避免日常生活的污水。

3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的臭味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。

三、结束部分我们是环保小卫士

1、引导幼儿讨论我们可为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参加改善海洋水质污染活动。

2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。

延伸活动

上街向行人派发宣传单，呼吁各位一起保护海洋。

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