幼儿园中班游戏教案《抱树》及教学反思！

第一篇：幼儿园中班游戏教案《抱树》及教学反思

《中班游戏教案《抱树》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说中班游戏教案《抱树》含反思！

活动目标

1.能把握行进间跳的方式。

2.能看到信号后迅速作出反应。

3.能积极参加游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带给的欢乐。

4.参加游戏活动并学会自我保护。

5.能遵守规则玩游戏。

活动重难点

能掌握行进间跳的方式

能看到信号后迅速作出反应

活动准备

物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》

活动过程

一、开始个别学生跟儿童随音乐做热身运动

二、基本部分

1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是哪个季节"(春天)师："春天会有什么我们身边的同事会出现变化啊"(树、花、小鸟、小花朵等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?"(大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的童谣，现在请小朋友们给客人老师读一下。

2.玩游戏《抱树》

(1)教师示范如何抱树师：小朋友我们的后面有许多的树朋友，现在老师先帮小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的总量，每组幼儿应比树多一个。(本文.来源：快思.教案网)游戏开始，教师令参加活动的儿童处于圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边跑，等儿歌停下后幼儿逐渐抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待以后机会。

游戏规则：

a.幼儿需要应在最终一句儿歌念完后才可以去抱树。

b.幼儿在读儿歌时需要是跑或跳的。

(2)分组游戏教师将儿童分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

教师总结

三、结束活动幼儿和学生随美术做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是它们感兴趣的疑问，只是部分小孩对这方面的常识缺乏，但是在活动中，他们可充分激发自己的各类感官来参加活动，我个人觉得，这节课还是顺利的。

中班游戏教案《抱树》含反思这篇文章共2237字。

第二篇：幼儿园小班游戏教案《抱一抱》及教学反思

《小班游戏教案《抱一抱》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来听听小班游戏教案《抱一抱》含反思！

活动目标：

1、体会拥抱的感觉。

2、知道拥抱是表达感情的形式。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍视这份情谊。

4、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

故事：想要抱抱的小刺猬

活动过程：

一、玩“给我抱抱”的点名游戏。

1、进行“给我抱抱”的点名游戏，点到名字和学生抱一抱(如果幼儿不想抱抱，不能勉强)

师：小2班的孩子们!蔡老师非常偏爱你们，真想抱抱他们.你们想抱抱我吗?来，某某某，我们抱一抱好吗?

2、师生彼此拥抱后，坐下来。

请幼儿说说平常会和谁抱抱，抱的时侯需要利用脚部的什么部位。

二、讲述故事，《想要抱抱的刺猬》

结束后跟幼儿讨论

1、提问：

--为什么没有人抱小刺猬呢?

--如果对方都不抱你，你的心态会如何?你会想个哪些好方法呢?

--小刺猬想的哪些好方法?有人要抱他吗?

2、看图书

提问：

--结果会如何呢?现在每个儿子都有一本书，你来找找答案!(引导幼儿按照页码，一页页翻看)

--最后谁来抱他了?为什么它不怕刺痛呢?

(小结：它们长着一样长、一样尖的刺，谁也刺不着谁。)

三、经验迁移

提问：

--我们偏爱别人时，除了可以抱抱，还可以做哪些动作呢?[快思教授.教案网出处]

(启发幼儿想出：亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话)

--我也是喜欢的小朋友，我要跟她/他亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话。(老师示范，请一个幼儿一起做亲近的动作。)

--现在他们也去找朋友，向他表达你的喜欢吧。

专家点评：

活动内容适合小班孩子的心灵应该，活动目标可基本超过，孩子们在理解故事内容的基础上了解了拥抱，体验了拥抱的觉得，拉近了小班孩子之间的距离跟亲近感。

教学反思：

抱一抱这个活动，让儿童与教师及幼儿与幼儿之间的距离拉近，虽然起初时有的幼儿不愿意抱老师及同伴，但结束时，孩子们大都未不再排拆同伴们的拥抱，使彼些最亲近了。我认为在开学初举行这种的活动最有必要，能有效的转折孩子们对父亲的依恋，从而更好的融入到集体中来。

小班游戏教案《抱一抱》含反思这篇文章共2422字。

第三篇：幼儿园中班游戏教案《彩球游戏》及教学反思

中班游戏教案《彩球游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让儿童通过不同的体育游戏模式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或往前)、上肢抛接等的跑步机能和动作速率及四肢协调性的演进，引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球技巧，培养幼儿的创造性游戏素质，培养儿童想像力及创造力，快来看看幼儿园中班游戏《彩球游戏》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球技巧，培养幼儿的创造性游戏素质。

2、通过不同的体育游戏模式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或往前)、上肢抛接等的跑步机能和动作速率及四肢协调性的发展。

3、培养儿童想像力及创造力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中幼儿教案范文，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。

活动过程：

一、 活动前准备：

教师带儿童进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论：想想手里的彩球可以如何玩?

2、幼儿按自己的需求进行自主游戏。

3、集体交流：你是如何玩彩球的?

4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏：运果子。

教师强调运果子的要求，不能用手可以自由结组。看那组运的果子最多。

四、结束，

集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行缓解活动稳定幼儿激动心情。!出自:快思老.师!

五、活动延伸：

继续探索彩球的多种玩法。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是针对小班来说，既应使它们记住活动内容又要保证安全需要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我一直都以语言来提醒幼儿注意安全。

本文扩展阅读：彩，汉语一级字 ，读作cǎi，最早见于汉魏两晋时代 ，本义是指丰富美丽的色彩;另说其本义为文采幼儿教案范文，文章才华。即《说文》:"彩，文章也。从彡，采声"，用作名词是指白色的丝织物，引申为游戏、竞赛中获胜者所得的奖励，又引申为对胜利者或成功者的赞扬、负伤流血等。 。

第四篇：幼儿园中班游戏活动教案《板凳游戏》及教学反思（大全）

中班游戏活动教案《板凳游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让儿童进一步训练、发展幼儿的动协调能力，通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼外向、自信大方的时尚，发展幼儿的创造性、锻炼儿童大胆勇敢的品质，快来说说幼儿园中班游戏活动《板凳游戏》含反思教案吧。

中班游戏：

板凳游戏

设计意图：

随着现代家庭生活水平的不断提高，各种创意玩具(价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与演进功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通工具都充满潜在的教育功能。板凳游戏可以训练儿童勇敢的品质、培养敢于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。

活动目标：

1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼外向、自信大方的时尚。

2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

3、发展儿童的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

材料与环境准备：

1、幼儿人手一把塑料椅桌(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。

3、 进行曲音乐、动物模仿操音乐。

4、 活动得到本班其他配班同学的支持。

活动过程实录：

引题部分1、幼儿右手抱椅桌听《进行曲》的戏剧入室。行进中自然成体操队形。

2、组织儿童复习小动物模仿操。

师：小动物模仿操小朋友还记得吗?

幼：记得。

幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操!

幼：噢，我也想。

师：大家认为他的主意怎么样?

幼：噢，可以站在椅子上了，太好了……师：好，我们轻轻站上来，大家能应留意掌握好平衡。要是掉下来了如何办呢?

幼：可以再站上来。

幼：不能太紧张要不也会掉下来的……幼：一只脚站的之后很容易摔倒的，最好两只脚都站在椅子上。(教师倾听、微笑、默许……)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。(幼儿听音乐做模仿操一遍)师：刚才我们在椅子上做操了，小朋友心里有哪些感觉?

幼：我很高兴的!

幼：我认为自己既长大了。

幼：感觉腿有点酸酸的。

幼：开始有一点点的担心，后来不讨厌了。

幼：我认为自己比以往高了……基本部分1、 引导儿童利用板凳创造性的游戏。

师：刚才小朋友在凳子上做操了。其实也有许多可以跟板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉同学跟小朋友。

幼：我躺在椅子上伸展手臂我就是大老鹰了。

幼：我使小凳子当我的小表演。

幼：我绕着小凳子转圈玩。

幼：我可以从小凳子的这儿跳到那里去。

幼：我的手从小凳子的下面慢慢过就像火车钻山洞。

幼：我把小桌凳放到头上练习平衡。

幼：我拉着小桌凳在地上走，象开车一样……师：小朋友们玩的太好了，以后看到还有别的新玩法也应记得跟同学、小朋友们一起分享。

2、 组织幼儿玩集体的板凳游戏。

(1)穿过森林。

幼儿排一队在间隔1米的山坡(椅桌做树)里沿"S"形路线穿梭。

(2)过段桥。

幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小桌凳做桥面)上走过。

幼：老师我不敢走。

师：没关系，勇敢一点，看看人家是如何走的。来，我们一起走过去。

(3)乌龟爬。

幼儿在连接出来的凳面上爬过。

师：爬的之后觉得一下，怎样能够爬的既快又稳。

幼：身体应收拢，要不经常掉下来。

幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。

幼：眼睛要看到里面，往前爬才能跑的快……(4)小伞兵。(幼儿练习从50--100公分的高度往下跳。)师：我们如何使我们的小凳子变的高一点呢?

幼：可以把凳子插上去，就渐渐变高了。

幼：我们来试一试。

幼：好。大家快搬椅子过来。

师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗?

幼：好的。(教师帮助儿童从50公分的高度跳至体育垫上)师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗?

幼：好。

幼：老师我们想试一试。

师：那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。

幼：感觉现在我也更坚强的幼：呜(哭声)……老师我担心了。

师：快回来在那儿休息，让其它小朋友跳。

结束部分：

师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回去，然后去洗澡、喝水，然后休息一下。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主训练里获得了经验，又在集体训练里感受到了幸福和愉悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也受到了顺利的完成。

本文扩展阅读：板凳：释义:亦作" 板櫈 "。木板面、无坐垫的坐具。多为狭长形。

第五篇：幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》及课堂反思（大全）

中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让儿童开展幼儿间的感情交流，培养合作意识游戏，立定时可平衡自己的重心，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏《报纸游戏》含反思教案吧。

一、魔毯游戏目的

1立定时可平衡自己的重心

2加强幼儿间的感情交流，培养合作意识游戏

3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4锻炼幼儿的团结协作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：

报纸，录音机。音带

游戏过程：

１在场地上铺若干报纸

２用独白引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了

３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在隔壁睡觉

４音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在里面，否则就被抓走

５将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上没法站一个幼儿

二、溜冰游戏目的

培养幼儿的悉心。耐心和平衡素质游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程

１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

２音乐声起，幼儿开始在要求的范围内向前滑行

３报纸一破就下场，场所没有破的为更付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）

教学反思：

1 应该对幼儿们进行分组游戏。

2 在游戏中需要邀请小朋友和同学一起游戏。

本文扩展阅读：报纸是以刊登新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是大众传播的重要契机，具有体现和鼓励社会舆论的功能。