教案总结与反思怎么写——1*总结自己的教学反思

教案总结与反思怎么写——1*总结自己的教学反思2*我的经验总结以下教案大多不是自己原创，而是自己在完成教案后总结的。并且在这里特别感谢李春华老师帮助过我，让我从不知道怎么写教案到写出满意的教案教案总结与反思怎么写，对老师有一种敬佩。因为很多没有写过教案的人在下边只能照搬，效果不佳。因此我在这里向大家分享一些写教案的技巧，希望能对大家有所帮助。

先上成品图第一步引入选题：为什么要学生要学生要学好学好/什么程度的孩子才需要学好/学生在掌握课程重难点方面存在哪些不足/学生在学习过程中存在哪些问题3*选题的确定与解释(x*)4*教学的目的——学会什么(x*)5*生成目标的实施方法:如何用“常见”类的教学材料激发学生的学习兴趣;如何用模拟式的教学方法让学生积极主动地学习?什么样的课堂教学才能帮助学生掌握新知识和新技能?(x*)6*教学技巧（0.5）7*需要教学材料：课程目标对应要用什么教学材料;如何设计教学材料;如何去选择材料;如何去选择合适的教学工具8*教学生成过程：如何控制学生学习步骤与时间的安排;如何设置学生参与什么内容;如何以传授和教会学生知识为目的去合理安排教学进度;(x*)9*学生学习情况评估：学生目前在哪些方面存在问题?如何让学生掌握主动性。

对于学生目前存在的问题，学校应该怎么去教，学校有哪些措施去鼓励学生学习?(x*)10*总结与推荐教学思路：①哪几部分要安排上课?(x*)②每一部分要达到什么目标?③什么时候提问，什么时候提问，提问的方式又是怎样的?(x*)④语文学科学习目标是什么?(x*)⑤语文学科知识性学习对能力性学习有什么要求?(x*)⑥语文学科教学重难点是什么?(x*)⑤语文学科教学技巧(0.5)第二步互动预设设定学生学习目标——如何设定学生学习目标?(x*);3*准备预设：老师将要教给学生哪些知识、提出哪些问题?4*依据上述预设，确定学生预设答案——将学生预设答案与课程目标的关系搞清楚教案总结与反思怎么写，根据他们所掌握的知识和技能设置一些问题学生预设答案——根据学生掌握的知识与技能设置学生可预测的解决他们所预设问题的教学方法;老师对学生预设答案以及学生已掌握的知识与技能进行补充和修改，或者学生已掌握的知识与技能可以用一些老师能说清楚的方法让学生能说清楚，但还有疑问的学生学习新方法解决。

第三步学习策略：对策哪种知识点需要什么样的策略?如何让学生掌握这种知识点?(x*)①“形象/感性教学法”的思维课程目标问题;②“抽象知识点”问。