备课教案范文 【范文（精选3篇）】在社会一步步向前发展的

学校课堂管理细则范文（精选3篇）

在社会一步步向前演进的现在，制度的使用频度迅速下降，制度是指一定的规格或法令习俗。什么样的体制才是有效的呢？以下是小编整理的大学课堂管理体系（精选3篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

学校教学管理体制1

为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行状况,全面提高学生对教学常规的注重程度,提高工作强度,强化责任心,规范学生的课堂行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力建立和谐且充满竞争的教学环境，特制定如下管理体制：

一、 备课

1、 应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2、 严格遵循备课环节，分课时备课，课时应与教材同步。内容详细，重点突显，难点准确，设计合理。

3、 应备周前课，特殊状况不得少于3节。

4、 严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

5、 考核方式：集中检查与随堂检查相结合。

二、 教学

1、 教师在课堂活动中应全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在教学里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。

2、 注重自身形象，着装整齐大方，不得穿衣服、短裤、背心或无袖露背的服饰进学校。教师用语应文明，不得用语言嘲讽、讽刺学生。

3、 任课教师应提前2分钟到达所在学校，提醒师生把房间桌凳摆放整齐，把相关书本整齐放在桌子上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵循课堂常规。

4、 充分利用小黑板、挂图、PPT等课堂方法;教师应有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5、 重视培养教师良好的教学习惯，坐姿端正。回答困惑积极，注意力集中。

6、 未经教导处批准不得任意设置教学内容，把非考试科目挪作它用。

7、 要求学生课堂严谨，经常性总结和思考课堂教学的取舍，全方位评价教学效果，提高教学品质。

8、 分单元按月对学员学业进行质量评估。对学生的学业质量评估应客观公正，要从中发现教学中存在的弊端，提出优化的举措与技巧。同时应具体记录经常考试的数据。

9、 学期结束任课老师要写好相关学科的课堂总结,用统一格式书写上报教导处。

10、 考核办法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。

三、 作业布置与批改

1、 作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性，作业应精，要有代表性，要有创新性，要促使学生的认知。

2、 各年级各科应统一作业格式,统一书写标准。

3、 作业及试卷批改要立即，对于批改时看到的个性问题要批注，共性问题应记录并公开讲评。

4、 统一作业批改形式。除试题外以等级呈现作业质量，同时应有鼓励、提醒等语言批注。

5、 禁止利用学生批改作业及试题。杜绝错批、漏批跟歧视性批改的现象出现。

6、 考核办法按教学常规月评考核标准、作业检查评判标准及本规定执行。

四、 辅导

1、 任课教师应积极推进培优补差工作，要有详细的细则和机制，要贯彻到人，不得流于形式。

2、 科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。

3、 要有细心、有关爱、有责任心。要恰当对待和关怀学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的譬如步骤、习惯跟过度等弊端，不得歧视、打击。

4、 不得对本校学生实行有偿辅导，或在工作日内对校外教师实施家教。

5、 考核办法按教学常规月评考核标准跟本规定执行。

五、 教研活动

1、 科主任要组织大学组教授积极参与教研活动，对于举办教研活动的员工进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果应有材料记录，要定时参加大学组的教研总结大会。

2、 任课老师应服从科主任安排，根据安排认真准备上好公开课或其他方式的课，不得以任何原因反对或拒绝。

3、 任课老师每周授课不得少于1节。听课要仔细写好听课记录，作好听后预测和小结。

4、 科主任要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容跟要求。任课老师应严肃准备，要有书面方式的发言或探讨，不得流于形式。

5、 每位教师每学期至少要写一篇教研论文，以统一电子文档格式书写上交教务处(要求原创，严禁网上下载)。

六、 管理

1、 教学之后，任课老师既是本堂课课堂的责任人，又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名，解决教学中的偶发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关状况迅速向班主任汇报。如因管理不当或疏忽对学生产生的伤害，本堂任课老师除将承当全部责任外，学校将视其情节处以罚金。

2、 严禁体罚或变相体罚学生。如因虐待学生产生的事件自己负全部责任,情节严重者予以辞退。

3、 所有室外课，任课老师需要到学校将教师排队带至活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好)，并点名，对已到学生应追查缘由并报班主任。同时上课也要由任课老师组织排队带到学校。一、二年级的室外课要提早2分钟回到学校。如因违反而导致的事件由任课老师负责。

4、 体育课时，体育教师要合理安排内容，要在确保学生安全的前提下实行教学，如因管理疏忽或误判导致的学生攻击负全部责任。

5、 各种实验课，老师应严厉规范教师的行为，控制好学生，严格遵循实验操作程序及药品管理，对危险物品应专人管理。如因管理混乱，严重违背操作规程及药品管理导致的财产损失及教师伤害，任课老师负全部责任。学校并处以罚款。

6、 教学之后，不管是什么理由而出现的大小事件都需要向负责人反映，以便做出处置。如因不立即上报所产生的代价自己负全部责任。

学校教学管理体制2

一、坚持推进好老师、教师的值周、值日、值勤制度备课教案范文，在教师上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急状况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的.安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其他有碍安全的行为。

三、学校举办或参与上级组织的运动会、文艺晚会等活动，事先周密安排，分管领导和负责学生班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和却技类教学活动备课教案范文，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全防治，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管控工作。定期举办安全教育报告会、安全常识竞赛、发致家长的一封信。春季是病症多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生强行下江、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生需要听从教师教导和指挥，按学生完善要求参与教育教学活动、技能训练。师生一同有相应减少跟防止危险的义务。

学校教学管理体制3

一、计划的制定

学期初，教师应尽快制订规范可行的教学工作计划，计划制定要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。

1、教学工作计划的基本内容：①学生基本状况预测②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合规定准予实行，不符合要求者，重新制定。

二、备课

1、全体学生需要严肃备课，坚决抵制不听课就上堂上课，新招、调入教师应该按教材制度备好详案：要有较详的课堂目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学心得和课堂任务重的同学可以备略案。

2、备课内容需要与上课内容符合(以教师班务日志记录为准)，否则视为无效。

3、电子备课，每节备课应有：要有较详的课堂目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.

三、上课

1、教师在上课铃前1分钟应到达学校旁边，巡视学生自习准备情况;上课铃响，进入学校，师生问好后起初上课。

2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。

3、上机、实验实作课应有明确的课堂目标跟教学任务。

4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。

5、自习课教师能安排师生自主学习，教师不得离开学校，不得在走廊外聊天等。

6、教师要衣服整洁，仪态高雅，精神饱满，不带个人心情，上课禁止打接电话和喝酒等。

四、作业布置与批改

作业布置要目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中避免大“√”大“×”现象，作业本上要能批注。

(一)初中

1、语、数、外、理、化书面作业检查规定：

⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不超过60次;物理、化学不超过50次;政治、历史不超过40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。

⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如未批改可做为三次作业处理。

2、认真批改作业，每次作业要详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期

3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检测，教导处抽查，教师要在体检前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。

(二)高中

数学作业布置及批改量应达课时比重的2/3以上，语文、外语、专业统考科目的作业布置及订正量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及订正量应达课时量的1/3，政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文老师每月要布置及批改两次作文。

五、考试、阅卷

1、各任课教师要严格依照教务处、年级组通知的详细时间提早准备试卷。

2、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。

3、毕业班月考3天后,必须将成绩交至班主任处。

4、每次考试结束各年级组长组织该年级学生开好总结会。

5、对试卷准备不充分，师生反响强烈的跟不按时上交成绩册的学生，不予发放该次监考、阅卷津贴。

6、对不尽职尽责而导致重大疏忽、严重制约考试正常秩序的，上报行政严肃处置。

六、常规检查

1、早晚自习由值日领导督导，正课教务处巡查。

2、备课、作业分每年定期检测和每日不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。

3、每次检查和巡查结果在今日周前会上公示。

七、处理意见

1、不提早上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。

2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。

3、作业批改量没超过要求标准的，每差一次扣教学绩效5元。