2016教师资格证考试范文：小学二年级体育下册教学计划

2016年小学二年级体育课堂计划

【范文一：小学二年级体育下册教学计划】

一、学情分析

二年级的教师，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的了解不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都清楚：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育老师在进行教学时会遭遇这些困难，特别是在组织课堂方面，有的学生会觉得束手无策，因而严重制约教学品质，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇跟新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其让对新学科技动作的第一印象非常深，对体育兴趣是从模仿起初的，并在愉悦的感受中增进和发展。因此，要使教师真正投入到体育教学中来，就要求学生多动脑、多鼓励、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学员感受到体育活动跟体育课的真谛，这样就能起到事半功倍的疗效。

二、学习目标

1、使学生初步认识体育锻炼对身体健康的妨碍，知道一些保护自身健康的基础知识，教育教师热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本跑步、游戏跟韵律活动的方式，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动素质。

3、使学生感受跟体验到参与体育活动的乐趣，具有可爱、乐观、愉快的心情跟积极参与体育活动的心态，培养同伙间友好交往、团结协作的精神。

4、使学生认识做操的益处及简单的安全知识，初步懂得一些个人卫生与健康的知识跟步骤，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养相互关心的优良品质

5、培养荣誉感和责任心，对教师进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

（略）

四、教学措施

1、利用评比法培养教师荣誉感，提高教学组织的效果。

2、利用游戏培养教师的学习兴趣，提高训练的积极性

3、利用正确示范跟多中诱导方式来推动技能的掌握

4、利用语言激励教师，提高训练的效果

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学方法，因地制宜，合理推进体育课堂教学。

【范文二：小学二年级体育课堂计划】

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

（1）进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的教师进入生长发育的早期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各个别肌肉发展不平衡，上腹部协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易调动。六个班级各有千秋，因此在教学中按照学校的特性进行因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是因为智力跟生理有缺憾，。还有些是鉴于体质较弱、胆子较小等原因导致的，因此这种后进生是完全可以转换的。在体育教学中，我做到下面几点：

（1）尊重人格，保护后进生的自尊心

（2）热情激励，激发后进生的上进心

（3）逐步要求，培养后进生的责任心

（4）集体帮助，树立后进生的自信心

转化后进生的经验千条万条，核心就是多帮后进生奉献善心，让爱的暖阳温暖后进生的灵魂，让爱的雨露滋润后进生的蜕变。我相信我所教的学校里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的心灵，育人是教育的本质。把德育改革与课程变革紧密结合起来，以新课程变革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都变成德育的有机组成部分，使每一个老师都变成德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在教学中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学要从提高体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对教师进行思想品德教育，有意识地培养教师爱国主义、集体主义精神及社会道德、家庭美德、诚实守信等诸多优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。我将做到下面几个方面：

（一）教师方面：

1、认真听课，精心写好教案。

2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的课堂任务及为教学方法，组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材及教学工具。

4、在教学中注意对教师素质的培养。

5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好密度跟运动量。

6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学品质。

8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用，并且一直做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现，一旦发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

（二）学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、有事有病要辞职，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上应注意安全，严格执行教师的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具，严格执行教师要求的各项保护机制。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

七、教材

1、通过本学期的课堂让学员初步掌握立定跳远动作，跑步的基本原则，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养教师认真、负责的切实态度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情景中借助观察、体验、掌握学习的方式。使教师热爱体育运动，并可乐于接受学生的指导，从而感受成功。

重点：跳远，上下肢协调配合。

体育与健康课程标准强调以教师为主体，注重激发人们的兴趣与喜好，尊重她们的感情与感受，给学生充分的时间参加体育活动，引导和鞭策、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于学员把握学习的技巧跟健身的本领为了谋求这一目的，我按照二年级学生的生理及心理特征，结合我校自主——创新和快乐体育的课堂思路进行教学。情境教学一直贯穿本课。通过活动又超过热身的目的，又充分激发了孩子们的训练积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将教师带入“小青蛙学本领”的情景之中，根据小学善于模仿的心理特征，教师以完整具体的示范跟可爱独特的照片，激发学生形成独特的学习兴趣。教师进得完整示范后，使学生赢得了完整的动作表象，然后运用资料进行分组学习、讨论、练习，使教师的学习作为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我应学”，同时既让学员获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间互相指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在训练中突破瓶颈，掌握动作。并且借助游戏让学生最大限度的发挥水准，真正解决体育课，使每个孩子都感受到顺利的真谛。通过选修课篮球使教师达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学员认识足球，学习网球并喜欢足球。

【范文三：小学二年级下学期体育课堂计划】

为更好的做好体育课教学，不断培养教师对体育课的兴趣跟爱好，从而提升学生自身能力，使学生受到全面发展，特建立本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄导致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为方法，在教学内容中，根据参加、运动技能、身体健康、心理健康跟人体适应五个学习领域安排课程，把队形训练、基本体操、走、跑、跳、投或者简易的韵律操等逐项内容成为基本活动，因为这种内容都是一些简单的身体活动跟生活中所必须的使用性较强的技能。

二、学生状况分析

二年级相比一年级来讲小学小学二年级体育课表格式教案，体育基础有了一定的累积，学生对体育常识及科技技能有了一定的思维，自控能力跟组织纪律还需进一步强化，但学生们依然表现出了可爱调皮，喜欢上体育课和参与体育活动励志网。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从教师实际状况出发，因材施教、合理安排教材、充分激发师生上课学习体育常识和技能的积极性。

三、教学目标

1、进一步让教师认识上好体育课对自身带来的好处，掌握一些改善身体健康的常识和方法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方式，从而提升自身能力。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带给的乐趣。

4、尊敬师长、团结校友、刻苦学习，培养教师不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培养学员养成正确的姿势。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的掌握。

五、教学方向

更多的培养体育人才，培养教师对体育的兴趣，使学生的运动素质和科技水准给与提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合素质。

六、主要措施

1、首先，认真听课，课后认真总结，利用闲暇时间仔细学习课本以及与丛书有关的书籍，上课之后做好示范跟讲解。

2、上课之后，教学方法多样性、灵活性，以学习跟训练为主，及时改正学生错误动作，时刻做到以学生为主。

3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及学生总评的方法来评判学生体育课学习及体现情况。

七、教学进度

（略）

【范文四：小学二年级体育上册教学计划】

一、学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动或者体育活动，从中了解到学生的基本兴趣喜好跟身体特征，从今天入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学员了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规练习，提高了教师的运动素质，二年级的教师喜欢走、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体因素如：肥胖等，学习动作变得麻木迟钝，缺乏基本的运动技能跟体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先应确立学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2、初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、舞蹈等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展学生能力，提高身体基本活动素质。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在大学里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目跟技巧，有助你身心健康的跑步心里小常识和卫生小常识，有助你于你与人顺利交往的各类小游戏和团队活动，有助你于你体验成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参加体育游戏活动，你将赢得更多的新知识、发现更多的新方式、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与感受、练习与反思、互学与互评，你必将感受体育运动带来的真谛，你将要看到体育运动增予的好处，你将要体验到打败困难、获得进步的顺利喜悦。同时你还可以不断地发展跟张扬你的时尚，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童真生活很华丽绚烂！让你在学校阶段的学习、生活非常有趣，更美丽！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课应进行一定时间的队列训练。

2、二年级的体育课堂的重点主要注重于投掷和跃动，还有韵律活动，所以在课堂活动中应有意识的进行投掷方面跟跳跃项目的训练，譬如投准投远训练跟跳上跳下练习。上课多运用戏剧，培养教师的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作非常慢，在进行一些协调性的训练时，可能接受非常慢，所以韵律舞蹈跟小孩的一些基本舞步学生接受起来会非常困难，另外对投掷的动作要多加鼓励，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从起初就以运动技术体制为目标，每个教材内容都为运动技术的演进打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的训练活动跟游戏。教材内容指出教师的兴趣，并可有效地推进学校体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动跟游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏成为形式跟技巧进行教学。其中包含：

体育与健康知识（认识自己的身体，如何产生正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。

四、教学机制及需要切记的事项

教学措施：

1、据时认识、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特点，采用儿童化、兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习模式。如增缩练习的距离，对设备的放置，分组的方式等进行差异，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1、教师多加鼓励，难度要求小，注意安全

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3、因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

五、教学进度表：

（略）励志名人名言

【范文五：小学二年级体育课堂计划】

体育工作是全面落实教育宗旨的一个重要环节，是大学教学工作的重要构成个别，通过体育教学向师生进行体育卫生知识教育，增进师生的健康，增强体质小学小学二年级体育课表格式教案，促进德、智、体、美的全面发展，为提升全民族的素养奠定基础。

一、本册教学目的：

教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

〈二〉进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动的方式，发展身体素质和基本活动素质。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教材分析

二年级体育的课本内容更主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是使教师学习上体育课和早操的好处及跑步的更基本意义。还有一些更基本的保健常识。使学生进一步造成对体育活动的兴趣跟体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动素质促进身心健康成长，使教师认识日常生活有关的卫生知识跟基本技能，为发展体育与保健的综合素质打下基础。对教师进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。

四、教学重点

1、在课堂中再次增强课堂纪律的管理；

2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习方法。

3、对以前所学的东西进行巩固与熟练化，对教学学习的内容进行掌握。

4、积极参与体育锻炼，增强体质。

五、教学难点

学会自我控制、主动学习、积极参加、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育常识。

六、教学机制及需要切记的事项

教学措施：

1、据时认识、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特点，采用儿童化、兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习模式。如增缩练习的距离，对设备的放置，分组的方式等进行差异，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1、教师多加鼓励，难度要求小，注意安全。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3、因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。