2017年高中音乐教学总结——四个方面弥补不足

高中戏剧教学总结 我将本学期高中戏剧教学工作小结以下四个方面，以便日后更好 地加强工作，弥补不足，精益求精。 一、音乐课堂 努力通过大学美术欣赏课陶冶情操、激发师生对美的爱好与追 求。坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱 好 及感情。以师生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、 唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去 感受音乐、理解戏剧、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高 中美术欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法 见解的实践活动，这也让学生的素质受到了训练。同时，关注音 乐学习方法的转型，处理好培养审美素质与学习常识技能之间的 关系；进而培养学生的审美素质，提高美术鉴赏水平高中音乐教案范文，从而建立 人格。 二、课堂教学 本学期的戏剧课以美术欣赏为主。既传承我国的民族戏剧文化； 也重点介绍亚洲音乐文化及其音乐文化与其它人文文化的互文 关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生可轻松、愉快地 上好音乐课，经常运用鼓励的方法让学生表现出良好的质量。努 力做到用好的课堂设计来打动学生的注意力。对于破坏课堂秩序 的行为也进行了善意的指责与纠正；力求给学生一个较为宽松、 和谐、欢快的学习戏剧欣赏环境。在课堂过程中，自我感到存在不足之处就是侧重了感情、兴趣的 培养，忽略了高中新学员对基本乐理知识的把握参差不齐，只有 掌握更多乐理知识就能很深层次地展现、理解戏剧。 三、课外活动 为了更好地培养教师对戏剧形成独特的兴趣，根据在校园科技文 化艺术活动的按排高中音乐教案范文，组织学生常常收集各类音乐文化资料，以便 让学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获 得更多美的感受。此外，我还更加强自学。如：阅读一些戏剧、 教育、文化等方面的书刊杂志；与各地学校的戏剧教授进行交流。 遗憾：没能推动建立学校器乐队的构想。学习器乐是一种很好的 艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习表演一 些乐器对她们的学习跟生活是大有裨益的，让子陵职高的学生有 更多体现自己才华的机会，走向艺术人生。