幼儿基本功教案范文大全1-中班教案《记住自己的基本信息》

幼儿基本功教案范文大全1. 中班教案《记住自己的基本信息》

目的要求：

1、通过场景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己可做的事，不聪明，不依赖。

2、学习词：自己；短句：小不点自己穿裙子，自己穿鞋。

教学准备：

地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）

人物：小不点，（请大班小朋友扮演）

道具：录音机（放起床音乐）

过程：

1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有哪些？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁帮小不点解钮扣，脱裙子，脱衣服？幼儿答小不点自己解钮扣，脱裙子，脱衣服。

问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”

起床时回答：谁帮小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。）

老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？

小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要像我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的小孩表演，小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。

6、午睡：全班练习穿脱裙子和衣服。

2. 幼儿小班教案 基本礼仪 头发 怎么上

教学方式：团体或小组教学

教学方法：行为辨析法、演示示范法、童谣游戏法

活动目标：

1、知道头发要勤洗、常梳理。

2、培养儿童养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气

活动准备：小梳子、小镜子、图片

图片：早晨醒来后，晓晓主动让孩子帮她梳头发。

甜甜的妈妈帮她梳头发时，她痛哭大闹，不肯梳头。

基本过程：

（一） 导入活动

通过出示照片引导出活动主题。

（二） 关键步骤：

1、看看它们谁做得对呢？

(1) 老师出示一张图片（早晨醒来后，晓晓主动让儿子帮她梳头发），然后对幼儿提问：“晓晓在做哪些事情？她做得对不对？”

(2) 老师再出示一张图片（甜甜的妈妈帮她梳发髻时，她大器大闹），然后对幼儿提问：“晓晓为什么哭？她做得对吗？”

(3) 与幼儿共同探讨：我们必须向谁学习？为什么？

2、学说儿歌：《洗头发》

洗头发

温热水 哗啦啦 我洗头 不担心

香波搓 清水冲 干干净 人人夸

教师一边引导儿童学说儿歌，一边用小梳子正确梳理自己的头发，给幼儿做示范

活动延伸：

1、在教室门口适宜的位置上挂一面大镜子，以便幼儿经常来园后整理自己的仪容仪表；

2、在教室中营造梳妆角，设“梳妆台”——在小凳子上铺上好看的台布，桌子上放一面镜子，梳妆盒（盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等用品），供幼儿睡觉后装扮使用。

家园互动：

1、家长经常晚上要主动帮女儿梳理头发，让儿子明白梳理头发的必要性；

2、定期为幼儿洗头发、剪头发，让幼儿保持良好的个人卫生习惯。

注意事项：头发要勤洗，勤剪，勤梳理。

3. 幼儿园长所需要的课堂基本功有什么

楼上讲的很复杂了，如果你已经踏上幼教的旅程，看了楼上的答案你接受不了那么多的，会认为太多压力！就算有再大的潜能，在紧张的状况下也发挥不起来。让我说的通俗易点吧！我只是教师，大班班主任。我认为我的工作很简单，因为我有颗爱女儿的心！你呢？如果你的提问是显然的话，那么你就必备了第一条。

第二条：---自己像字典。就是不断提高自己的常识，孩子的好奇心太强，很多难题要问，只有你自己懂了，才能满足得了孩子的好奇心。

第二条：---随机应变。面对父母，你应认真观察他的一言一行，了解他，以便清楚什么样的教学方法才合适他。在教学时看到儿子对你昨天所教内容不太感兴趣时，脑子要快，换其它方式。

第三条：---当它们的同学。孩子在玩的之后你需要把自己融下去，不注重不参与！只有这种人们才认为你是它们的同事，在生活上它们就会更听你的话哦！教学时也容易接受，没有距离感。

第四条：---以身作则。什么样的同学出什么样的学生，学生如同象皮泥，你如何捏他怎么来，这话绝不假。

记住，只有你爱女孩，孩子就会爱你！

这些都是最基本的，等你上岗久了，幼教旅程里所需的东西你自然可体会出来，遇到难题自然能够独当一面。

4. 幼儿园教师基本功和专业技能有什么

幼儿园教师专业技能：幼儿园长职业素养是指学生在课堂实践活动中产生的，顺利地或者是完美幼儿教育的根本就是提高儿童教师的职业素养，进而推动学生的职业化、专业化。

幼儿园教师基本功：要有敏锐的观察力和乐于捕捉孩子的信息。

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、教师要跟父母一起投入到每一个活动中去，和孩子们一起同生共长，要勇于倾听孩子、包容孩子、学会支持父母。如：“在一些游戏中经常能看到有的小孩告诉同学，我不想参加

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活动，”这时教师能征求儿子的看法（目的是知道儿子的兴趣），这样也会大大提高幼儿对游戏的兴趣。在活动时，当小孩对某一事物形成兴趣时，他们经常用不一样的方法、通过不一样途径来表达自己的意愿。这时教师要予以必要的建议，帮助父母达成自己的意图，而不是用“命令”的口气的使幼儿接受这一活动。

2

、在课程方面，我们应按照实际状况，灵活地利用集体活动跟某些活动等方式，让幼儿来参加、积极创造、大胆表现，通过周边的自然环境、社会跟人的接触与相互作用，通过观察来感受，获得知识经验，教育的方式要情景化、游戏化、多样化，教师应尽早适度的介入，成为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者、激励者。

5. 幼儿舞蹈教学基本方法.（基本功和课程）

幼儿舞蹈教学基本方法，你复制一下，粘贴到百度的视频上，就好了。自己找挑选合适的吧。

基本功

舞蹈是美育的重要方法之一，它带有直观、形象、生动、活泼的特征，是儿童极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性格，使他们从小备受美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进他们幸福地健康成长。与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿练习的兴趣。因此，在上学期，大班儿童刚接触表演的之后我注重进行表演感到跟戏剧理解素养的培养，仅设计了个别简单的基本功训练。下学期，体操练习要求有规定动作，为了超过教学目标，提高孩子练习基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的措施。

活动过程

与芭蕾舞蹈比出来基本功的练习是一项非常枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果才会更差，为了孩子们能在短的时间内受到好的练习效果首先应调动人们的兴趣，让她们“入门”我采取了游戏的方式来对她们进行基本功的练习。

一、踢腿练习

我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到最低使孩子们用脚踢，慢慢的把高度提高，看看那个女孩可踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制她们也会练习的挺起劲，不几天的时间它们就把手臂的筋拉开，腿踢得更直很高。

二、打虎跳

打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要摆脱地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也更苛刻，腿要直身子要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护它们使人们一个个翻他们而是不敢，原来她们是担心，于是我也故不了年纪的难题，给她们做示范，告诉人们老师能做到你们能够做的比同学做的更好，终于几个大胆的可完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物，现在我们班上的小孩都可独立的完成虎跳这一动作

三、前桥

前桥是孩子们很喜欢但是难度相当大的基本功，孩子们的心中想做仍又担心，我采取单个训练的方式，让每个女孩先学会这个动作，知道如何保护自己，让你们在训练的过后不会受伤，然后再激发人们训练的兴趣，利用皮筋让人们练习过桥。

四、压腿组合

按照大班幼儿基本功的练习要求，结合学校女孩的特征，设计了一套完整的压腿组合，其中包括正压腿、侧压腿、后下腰、踢腿和搬腿等动作。这套组合动作连接紧密，音乐活泼，孩子们主动地把身体各个别活动开，这样在训练基本功的过程中不容易伤到自己。

五、游戏

我们经常还借助骑马、支撑、推小车来训练手指的力量，通过跳青蛙来压垮，活动量都很高，每次训练完孩子们都会出一身大汗，可是她们还是很开心没有表现出不情愿学的心态，现在大班的小孩把基本功训练当成一种很快乐的事情，每天都主动提出训练基本功，通过这短短几个月的时间，我明显感觉到孩子们都显得美观了，通过创意基本功训练孩子们在游戏中锻炼了身体，非常合适幼儿园的小孩。

6. 幼儿园五大领域.教案各一份.简单易懂.跪求.

五大领域只有：语言、健康、常识、社会、艺术

教育的五大领域

一、感官教育

1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。

2、训练儿童辨别力及手眼协调能力。

3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力。

4、建立几何图形意识，自由拼组。

5、培养幼儿审美素质。

6、培养儿童学习兴趣及求知欲望。

二、数学教育通过操作活动，将无法理解的物理常识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

三、语言教育

1、培养幼儿认读能力。

2、培养幼儿书写能力。

3、培养幼儿听、说能力。

4、欣赏文学能力。

5、培养幼儿早期阅读。

6、培养儿童良好的观念道德品质。

四、科学文化教育

1、培养儿童爱科学的亲情。

2、培养幼儿掌握了解事物的方式。

3、培养儿童的好奇心、求知欲。

4、引导儿童接触周围世界，增强环保观念，获得科学经验。

5、学习民族文化，培养民族自豪感。

五、日常生活教育

1、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。

2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。

3、引导幼儿学习礼貌用语。

4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。

5、培养幼儿初步的自控能力。

6、培养幼儿交往、合作观念。

7、培养儿童健康的心情、情感。

8、培养幼儿初步的责任感，促进儿童个性、社会性的发展。

9、培养儿童社会适应能力，学会说话，学会生活。

中国幼教网有教案答案补充 依照几点原则 1 教学内容

2 教学目标

3 教学准备

4 教学过程

5 教学延伸

6 教学重点及难点答案补充 重点就是目标精确并且上课要能超过，过程可简写，重点和难点要写清。延伸 有就写，没有就不写答案补充 目标要知道简练，不过多用夸张的词汇，最好2条目标就好了

7. 幼儿舞蹈的教案杂写

；中级幼儿舞蹈教案

第一节：教学目的

主要以培养3-6岁幼儿认识，学校表演为目的，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务

经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏

2） 芭蕾舞基本功训练

3） 音乐表演小组跟共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手舞蹈基本功教案范文，摆臂

第四节：教学步骤

1） 第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课老师 a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背位置、手背动作。2、保护小猪，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔