【精选】幼儿写教案需要注意哪些格式？（附精选）

【精选】幼儿园美术讲义范文汇总五篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是课堂蓝图，可以有效提升课堂强度。写教案需要切记哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园美术讲义5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园美术教案 篇1

目标：

1．运用剪贴、绘画等组合方式来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备：

1.各种照片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种色彩、形状的纸。

2.各种绘画材料、水等。

过程：

1.认识各种各样的船。

(1)先使幼儿通过观看照片、录象和现实生活中的船，让人们系统简单地观察认识小船的内部特点。

(2)让幼儿说说小船的特点，还有好处。

(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。

(4)先使幼儿用纸折更简单的小船。

(5)评价。

2.折纸小船。

(1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

(2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方式折成小船。

(3)培养儿童折纸兴趣跟初步的互相合作能力。

(4)评价。

3.折纸美丽的船。

(1)出示各种各样的小船，引起儿童对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方式来体现不同的小船。

(2)让儿童发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

(3)评价作品

4.玩小船。

(1)先使借助折一折，折出各种各样的小船，然后使幼儿把小船放在水中玩一玩，训练儿童手眼脑协调并用的能力。

(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？

(4)评价。

幼儿园美术教案 篇2

一、 中班美术教育活动目标

1、引导幼儿接触周遭环境跟生活中美丽的人、事、物，丰富人们的理性经验跟审美情趣，激发人们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的艺术活动，使儿童体验到音乐活动的乐趣，提高儿童对音乐活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高儿童的观察力、记忆力、想象力和构思力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各类线条跟块面大胆地体现在生活中展现过的物体的基本形象跟主要特点，大胆地按自己的意图画画。

5、学习利用各类软件材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并可利用自己制做的玩具、手工作品来美化自己的生活或加强其它活动。

6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评判同伴的艺术佳作，提高对美的欣赏力。

二、 教学进度

安排

周次

教学内容

课时

周次

教学内容

课时

第一周 各种各样的花灯 1

第十二周 牛 1

第二周 神奇的房子（想象画） 1 吃饱了草的猪 1 意愿画 1

第十三周 长颈鹿 1 第三周 鸟宝宝的一家 1 长颈鹿的一家 1 小鸟音乐会 1

第十四周 阶段复习 第四周 猴子爬山（折纸） 2

第十五周 各种各样的画（绘画） 1

第五周 妈妈的礼物 2 鱼类王国（剪贴） 1

第六周 我的妈妈 1

第十六周 瓜果动物（小制作） 2 我跟爸爸…… 1

第十七周 裙子（装饰画） 1

第七周 各种各样的树 1 穿可爱裙子的娃娃 1 给树穿上花外套 1

第十八周 军舰（泥工） 2 第八周 花儿朵朵 1

第十九周 各种各样的伞 1 神奇的花仙子 1 神奇的伞 1

第九周 蜗牛（泥工） 1 第二十周 借圆想象画 2 乌龟（泥工） 1

第二十一周 快乐动物园 2 第十周 长鼻子大象 1

第二十二周 总复习 大象本领大（想象画） 1

第十一周 顽皮的熊猫 1 美丽的孔雀 1

幼儿园美术教案 篇3

活动背景

我园地处国家旅游度假区――马山，这里有着丰富的趣味美术资源。秋天里，孩子们挖掘和搜集了许多农作物和自然材料。农作物形态各异、纹理清晰，它们天然的外形给了孩子们无尽的想象和作画空间。在《可爱的动物》这一主题中。我们把握孩子更熟悉的家庭关系，生成了《动物的一家》专题。前期，孩子们展开了动物家庭的调查活动，进行了亲子动物趣味形象的设计比赛，并加强了《动物全家福》的综合活动。利用学校现有的自然材料，我们设计了本次活动。

活动目标

1．能按照农作物的外表特点大胆想象，自主选用自然材料进行动物外形设计。

2．在想象创作过程中尝试固定的方式，相互配合，共同完成《动物一家子》的作品组合。

活动准备

1．经验准备

①师幼共同收集形态各异的较大个的农作物若干组（山芋、芋头、南瓜、萝卜、茄子等），自然辅助材料若干（松果、橡果、小辣椒、黄豆、狗尾巴草、稻穗等）；幼儿认识和接触过造型辅助材料。

②幼儿事先开展过动物全家福活动。举办过班级亲子动物趣味造型设计比赛。

2．环境准备

①操作台：每张台上摆放大托盘，内放稻草段衬底的同一组的农作物。

②材料架：上面分类摆放自然辅助材料。

③工具架：摆放有橡皮泥、牙签、大头针、剪刀、双面胶、透明胶等。

活动过程

1．“动物家庭”遐想

①带幼儿走进大厅，围桌观察：这些是哪个？看看他们有大有小。亲亲密密靠在一起，多像一家人啊。我们学校里做的动物都是一个一个的．多孤单呀，今天我们来用这种农作物做成动物的一家子，好不好？

②动物联想：看看这些土豆、芋头、南瓜，它们像什么植物呢？为什么？

③拿起一盒南瓜：猜猜看，它们后面谁会是父亲，谁是母亲，为什么？那我们可以如何来打扮它们，让他们最像呢？

教学建议：有了学校初期的经验铺垫，可以从农作物的形状上进行植物的遐想，为合理造型打下基础。

2．自然材料装饰设想

①老师这边有很多的自然材料，看看打扮动物的一家需要用哪个材料呢？取出几筐让幼儿认识：它是什么样的幼儿园幼师教案范文，可以做动物的哪些？引导儿童说出其特点，如辣椒红红的、弯弯的，像眼睛；橡果圆圆的，壳毛毛的，像眼睛等。

②我们如何把它固定在玉米、山芋上呢？结合幼儿的建议，介绍准备的材料跟一些组合方式。

教学建议：巩固了解自然材料的特点，为合理造型打下感知基础；装饰设想时帮父母充分交流的时间，尊重父母的看法，并提供一些提升性建议。

3．领会操作要求

①找两三个好朋友围到喜欢的农作物桌旁，一起做一组“动物的一家子”，先听听哪个可以做妻子，哪个可以做母亲跟孩子，再商量哪个小朋友做“动物一家子”里的那个角色。想想需要用哪个材料打扮，然后去材料架上取材料。

②想想、试试怎样使自然材料固定在农作物上不掉下来。

教学建议：交代要求时语速稍慢一些，让幼儿听得明白。

4．创意造型

幼儿选择自然辅助材料对农作物进行造型分工，发挥创意，尝试固定。

教学建议：了解同组幼儿的`分工状况，提醒幼儿先观察想像后再取材料；观察幼儿探索固定的过程，鼓励幼儿多尝试，尽量自己想办法解决困难帮助幼儿丰富造型形象，如如何做最像父亲，这是兔子的胡子吗，等等。

5．创意交流

①提醒幼儿把“动物一家子”平稳地放置在托盘中，摆出“动物一家子的外形，幼儿围外圈坐下。

②带幼儿围着操作台走一圈，让我们来猜猜这是哪个动物的一家子是兔子先生的一家吗，哪些小朋友做的，快来帮我们介绍一下。

③教师提醒特别好的创意跟技巧，如，你们的心态真非常，用狗尾巳草做了兔子的尾巴；你们是用橡皮泥固定的，真有方法；我看见佳佳和伟伟相互帮助，一起试着用大头针把玉米固定在土豆上做角，等等。

④活动结束：这下，我们学校里可动物不孤单了。它们都有自己的家庭了。我们赶快把这种“动物一家子”蒂回班级吧。

教学建议：走一圈，让幼儿无法看清每一件作品：讲评可选用多样的方法，介绍、猜测、学动作等，提升孩子创意、技能、合作等方面的经验。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标：

1、引导儿童参与绘画活动，体验绘画活动的真谛，培养人们对绘画活动的兴趣。

2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。

3、培养儿童关心别人及一同协作的能力。

4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。

活动准备：

1、场景：一间还待粉刷的楼房（大木板盒做），旁边有栏杆、树等布景。

2、内装黄色染料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数同样）。

3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数同样）。

4、事先请一位教师扮猫姨。

活动过程：

一、设置情景，激发儿童兴趣。教师导语：“猫妈妈盖了一间新房，我们一起去参观别墅吧！”幼儿在学生的带领下来参观猫妈妈的房子，发现狗妈妈的房子还没有装修好，激发幼儿帮助猫妈妈的愿望。

二、幼儿帮助猫妈妈刷墙，通过尝试鼓励幼儿掌握涂刷的技能。

1、教师导语：“请小朋友每人提一个小桶，试着用扫帚帮狗妈妈在旁边刷上可爱的色。”

2、教师与儿童共同进行涂刷活动，并留意观察幼儿涂刷情况。

3、通过观察、比较，引导幼儿知道涂刷时头部摆动的力度要大，空白的地方都应涂上颜色，这样涂刷起来才既快又好。

4、幼儿用最佳方法再次涂刷。

三、请猫阿姨评价，提出新要求，给房子装饰。

1、教师导语：“猫妈妈房子刷好了幼儿园幼师教案范文，你满意吗？”猫妈妈给予肯定后强调新要求：“如果在墙印上一些形状那就更好了。”

2、交代要求，幼儿操作。教师导语：“请他们每人选一种印章，任意蘸一种颜料在旁边印各种花的图案。”

3、引导幼儿观察幼儿布局，提醒幼儿合理布局。注意与同伴交换位置，使色彩分布均匀合理。

四、总结评价，结束活动。共同欣赏自己的“劳动成果”，请猫阿姨给予评价。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标

1、学习用右手蘸颜料在纸上画披萨饼。

2、在制作的过程中，充分发挥想象，制作出各式品位的披萨。

活动打算卡纸做的锅若干、颜料、各种指做的牛排、抹布、披萨饼的图片、围裙、厨师帽。

活动过程

一、通过律动开汽车引出活动。

1、听说森林公园里，新开了一家披萨店，那里的寿司可好吃了，你们想不想去听听?

2、好我们开着汽车出发吧!

二、组织幼儿讨论观察，了解披萨的外形跟品种。

1、哇什么地方到了?(披萨店到了)

2、你去吃过披萨吗?披萨好不好吃?

你吃过的火锅是什么样的?是哪个味道的，饼里面有些什么?

和你边上的小朋友一起说说?

3、请部分幼儿来介绍自己以前吃过的披萨?

三、学习制作披萨饼的方式。

1、听说森林披萨店的生意可好了，一会儿饼就买玩了，

所以它们想请一些小厨师来麻烦，那小朋友想不想来当小厨师?

2、我们来说说这个披萨饼是如何做的?

先拿好一只锅，接着在锅里倒入香喷喷的鸭蛋面粉。

用手指沾一下颜料，然后涂在锅里，像绕圆圈一样，从里往外绕，越绕越大，把整个锅底都涂满。

面粉涂好后，在里面放上你自己偏爱吃的水果、海鲜等即成。

四、幼儿制作，教师个别指导。

1、好小厨师们穿上工作服、戴好工作帽开始工作吧!

2、让幼儿根据自己的需求来做自己喜欢的披萨饼，在制作过程中充分发挥想象，

制作出各式不同品种的披萨来。

五、请幼儿相互介绍自己做的披萨饼。

好我们把做好的披萨饼送到森林披萨店去吧!

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