教师资格证考试《机械制图》教学工作7篇总结

教师课程课堂总结7篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的小结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮你们整理的学生课程课堂总结7篇，欢迎各位分享。

教师课程课堂总结篇1

本学期，本人在大学的工作安排下，担任了汽制一班及汽制二班的《机械制图》教学工作。在大家领导和同学的细心支持和帮助下，我认真做好课堂工作，积极完成大学布置的各项任务，下面我把20xx--20xx度的工作详细的回报总结。

一、师德表现

经常积极参与班级教员工大会及备课组织峰会，认真学习学院制订的上级文件，关心中国外大事，注重政治理论的学习。配合组里加强教研活动。每天准时开会，服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作上，根据大学的工作目标和课本的内容，了解学员的实际状况通过专研教材、研究详细教学方式，制定了积极可行的学期工作计划，为整个学期的课堂工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的成功推进。

在教学过程中，学生是主体，让学员学好知识是同学的职责。因此，在教学之前，认真严谨地探究教材，研究教师掌握知识的方式。通过专研教学大纲和课本，不断摸索，尝试各类教学的方式，以“如何培养学校教师创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参与大学组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学心得，提高自身的教学水准。通过运用网络资源、各类相关专业的书报刊物了解现代教育的动向，开拓教学视野和认知。教育教学中，有观念地以师生为主体，教师为主导，通过各类教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发挥。

在教学工作中，我注意做到下面几点：

1、深入细心的备好每一节课。在备课中，我认真探究教材，力求精确掌握重点教案教学总结范文，难点。并强调参阅各种杂志，制定符合学生思维规律的课堂方法及教学方式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时强调教师主动性的发挥，发散学生的认知，注重综合素质的培育，有观念的培养教师的认知的细致性及逻辑性，在课堂中增加教师的认知能力，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意征求学员的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对学员进行培训。

4、坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。通过互评互学，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于教学，做到学有所用。积极参与大学组织的听、评课活动，使自己的教学水准受到巨大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

以上是我一年来的工作小结，不足之处请大家领导及同学指正。我必定再接再厉，努力工作。

教师课程课堂总结篇2

《机械制图》是我校机械汽修类教师的一门重要专业课，具有很强的实践性，课程课堂质量的好坏将直接制约到学员对后续专业课的学习。在此之前，同学们终于学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大概的知道和掌握。这个学期是在此基础之上对本课程非常深入的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。为了能让老师们学好很多内容，我在课堂中尽力做到下面几点：

一、努力改善自身的专业水准。有句话是如此说的：“要给学生一杯水，教师得有一桶水。”要想让老师们学好，自己就需要得有足够的常识储备。专业知识不断加强、提高和扩展的同时，教学素质也就有了不断的提高，教学过程种也无法灵活应对且处理所发生的问题。

二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就需要得备好课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。在教学上讲座时我尽力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但要加强总结规律性的东西。一些重点细节内容可借助大量训练使学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。

三、课后适当训练并迅速讲评。在每天作业批改后，及短评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在教学统一讲评，让学员能迅速了解自己的出错所在及时纠正错误，个别学员课后单独帮其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和出错留下深刻印象。

经过一个学期的拼命，期末考试就是一种考量。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我知道到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的水准。因此，无论如何辛苦，我就会再次努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

教师课程课堂总结篇3

一年来，在教育教学工作中，我一直秉持党的教育宗旨，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在观念上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己规定严格，力争在观念上、工作上在朋友、学生的心目中确立起榜样的作用。我还积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合的大家领导和同学们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断增加思想业务能力。

这一学期，在教育教学工作中，我一直秉持党的教育宗旨，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在观念上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好学生的身份来约束自己，鞭策自己，力争在观念上、工作上获得进步，得到提升，使自己能迎合社会演进的必须，适应岗位竞聘的还要。

一学期来，我还积极参与各种学习，深刻分析自己工作中的不足，找出自己与其它学生间的差别，写出心得体会，努力改善自己的政治水准和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和同学们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名学生，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极借助等网站进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素质，使自己无法更好的胜任自己的学生工作。结合课程变革利用书籍、网络，认真学习课程变革相关理论，学习别人在教育教学中好的心得、方法等。通过学习，让自己塑造了先进的教学模式，也确立了未来教育教学要尽力的方向。

二、求实创新，认真抓好教学、教研工作。

教育教学是我们学生工作的首要任务。我知道，工作再苦、再累，我也不能落后，应该努力去作好本职工作，特别是课堂工作。课前，我仔细研读课本、教参，课程标准，认真探讨教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案。并虚心向有心得的同学学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我尽力将所学的课程模式应用到课堂与教育实践中，积极借助远程教育资源，运用课件，运用多种课堂方法，精讲精练，从学员的实际出发，注意调动学生学习的积极性和成就性认知，力求用活教材，实践新模式，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的物理教学更具传统，形成自己独特样式的教学方式，更好地表现能力教育的要求，提高教学质量。

然而，不管在课堂中，还是在课余辅导中，我都以培养教师素质，提高师生的成绩与能力为目标，力求让物理课堂对教师的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成大学其它工作。

我在工作之余，把自己在课堂中思考、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活独白、思想变迁，精选和累积了自己最为必须的信息资源，并切实与其它教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的弊端。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有下面几点：

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行思考，教学水准提升速度缓慢。

2、教育科研在课堂实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没超过自己心里的目标。

3、数学课堂中有特色、有趣味的东西还不够多，今后需要尽力找出一些自己在英语课堂的特色点。

4、积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也是待于未来工作中的进一步改正和完善。

四、继往开来，开创新的天地。

由于自己在本学期的各方面体现以及在工作中存在的众多不足，我以后的尽力方向是：

1、加强自身基本功的练习，特别是课堂教学素质的练习。做到精讲精练，注重对教师素质的培养。

2、对后进生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使教师除了在教学上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

教师课程课堂总结篇4

新课程更重要的是转变教师的教育理念，教学过程是一个开放的、民主的、科学的探求过程，在课堂实践中探索教学方法、学习模式转变。新的数学课程把我们领进了一片广袤天地，如何尽快地转变教育理念，适应全新的教学内容，改变传统的教学方法成了我们工作的重点。下面详细阐述我的一些工作方式或者我的问题。

一、重视教学交流

一方面推动集体备课。抓好集体备课，在组内，我一是做到课前与王教授争论交流我们的讲课进度，交流本节课的重点与难点，交流我们必须值的留意的难题，交流学生容易发生错误的共性问题。数学课程标准确立指出“有效的数学学习活动，不能纯粹的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是教师学习英语的重要手段。”因此，探索适应新课程规定的课堂方法，使教师的学习方法更加多样化，促进学生主动全面的演进，就变成教研活动的总目标。我每天都要抽出一定的时间与王同学说一说自己的课堂进度，本节课的课堂目标、重难点;拿出教材强调自己在备课中想起的好点子以及遭遇的难题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……。二是做到课后交流反思小结。好办法大家资源共享，难题困难大家一起解决。我和王教授每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否超过了预期效果;学生们有没有哪些特别好或不好的反应;出现了这些新难题，是如何缓解的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其它同学能吸取经验，更好地掌握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以抓住的难题，我会向王同学或其它有心得的同学们请教。

二、团结互助、高效合作

我和王同学在工作时是相互合作。比如每天出测考题或者月考卷时就会经过这么一个程序：先探讨测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题、上网查询资料、画图、打印互相帮助。新教材中有众多需要通过教具的地方，我和王同学也有一同精心准备，然后再资源共享。在教学中还有很棘手的地方，我和王教授就相互研究问题、探求对策。

虽然我们在想方设法地让学员喜欢英语、主动学习物理，但仍有众多学生的厌学，而且因为她们在高中初中的学习基础也非常差，数学知识的联系十分密切，以前知识掌握不好，现在的知识点人们就理解不了，甚至有的教师广泛应用题的文字内容和推导题的考题都读不懂。而且学生间的层次拉得很高，一群后进生的教学作为一个瓶颈。怎样缩小差距，让每位学员都学到有价值的数学，能获取必要的物理，不同的教师在数学上受到不同的发展，这些都变成我工作中尽力的方向。

此外，教师树立终身学习的观念，保持开放的态度，把大学视为自己学习的场所，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。充分运用本校资源，发挥大学校长集体的智慧，在实践大学习，不断对自己的教育教学进行探究、反思，对自己的常识与心得进行重组，才能不断适应新的变革。这是身为教师者工作、生存和发展的还要，同时也有学校生存和发展的还要。

教师课程课堂总结篇5

校本课程课堂工作总结

本学期，根据期初校本课程课堂计划，在大学领导的指导下进行了切实的探寻与实践，经过一学期的校本课程课堂实践，总结如下：

一、加强学习，转变思想，与时俱进。

校本课程的开发顺应了现今时代民主决策的新潮。校本课程开发的场所是大学，关注学院的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先运用教研时间，以多种方式推进学习和辅导，切实改变学生课程模式，重新诠释自己并认定角色职责，由课程规范的复制者变为新课程的造就者。使我对校本课程有了深入的知道，进一步确立教学民主的观念，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的研发奠定了稳固的基础。