幼儿园中班手工制作教案范文及介绍备好了吗

在课堂之中要鼓励儿童对身边常见事物跟现象的特征、变化规律造成兴趣跟研究的欲望。以下是小编整理的幼儿园中班手工制作教案，希望可以提供帮你们进行参考和借鉴。

幼儿园中班手工制作课件范文一：《花样面食》

设计意图：

在美工活动中，幼儿对捏泥的兴趣十分之高，尤其偏爱模仿大人包饺子、做包子等。一次角区活动中，我看到一位小朋友说：“真想自己动手包饺子，可是父亲就是不使，要是可令我自己试试就好了。”孩子一句无意的话引发了我的许多遐想，让我感触很多。在成人眼中或许会觉得儿子也是浪费粮食，添忙而已。但仍忽视了小孩会从中得到更多的感受，既可训练她们的动手能力，又可促使幼儿的造就思维及变革观念，从而满足儿童在劳动中获得幸福爱情的心情。

活动目标：

1、引导幼儿利用面粉以及辅助材料制做自己喜欢的面点。

2、通过实践操作，发展儿童的想象力、创造力及动手能力。

3、在活动中感受与同伴合作的真谛及分享劳动的幸福。

活动准备：

1、辅助材料：花生米、绿豆、红豆、豆沙、肉松、枣等

2、辅助工具：面板、盘子等

3、事先掌握捏、撮圆等方法

4、做好活动前的准备——洗手

活动过程：

1、出示精美面食，引起幼儿兴趣

提问：(1)桌子上有哪些?它们是用哪个做成的?

(2)平常吃的馒头是谁做的?你们想不想自己动手试试?”

(点评：教师利用未做好的面食吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，充分激发起儿童动手制作的积极性)

2、介绍备好的材料

导语：“小朋友，你们明白做面食需要什么材料吗?”

(点评：引导幼儿知道材料的种类，为制作面食做好铺垫)

3、与同伴交流自己的看法

导语：“如果使你当小设计师，你想用哪个材料设计小面点呀?”

(点评：通过引导幼儿大胆想象，拓宽幼儿的想象空间，以便更好的发挥幼儿的创造力)

4、幼儿制作，教师进行指导

(1)启发幼儿自由选取材料，提醒幼儿注意节约。

(2)鼓励幼儿大胆想象，制作出与众不同的面食。

(点评：幼儿制作中教案模板范文幼儿园，教师随时鼓励有创意、有新意的幼儿，肯定幼儿的看法，拓展幼儿思路，帮助幼儿体验成功的快乐)

5、欣赏作品，进行评价

(1)幼儿自评：“请介绍自己的作品，用哪个材料做的?为什么要这样做?”

(2)幼儿互评：“选出你喜欢的作品，说说为什么喜欢它。再问问小伙伴的看法”

(3)教师讲评：鼓励有创意的幼儿，赞美每件佳作的特点。与幼儿交流，帮助幼儿了解粮食来之不易的常识，教育儿童尊重农民的劳动。

延伸活动——将面条送入伙房加工蒸熟，让幼儿品尝自己的劳动成果。

(点评：这一环节设置非常有必要，能帮助幼儿更进一步体验到顺利的愉悦，有利于激发幼儿爱惜他人的劳动成果，使儿童真正在活动中获益)

幼儿园中班手工制作课件范文二：《有趣的鞋子》

一、主题的产生：

鞋子是我们日常中必不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就跟她们共生活、同“成长”。随季节的更换，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的衣服也逐渐发生在每个儿子的生活中，他们一直为鞋子而自发形成许多活动：如下雨天喜欢穿着鞋子在水里一跑一踏，然后在上面的地上印上自己的小鞋印;或是穿上大人的衣服潇洒走一回，做一回小大人……儿童读本《土土的鞋子》的独白就这样走进了儿子的生活之中，孩子为故事中形形色色的鞋子所打动，为书中主人翁选购鞋子的丰富历程所感染、陶醉，关注鞋子的小孩越来越多，他们对鞋子的兴趣也越来越高。通过与父母的谈话，我们了解到他们对鞋子有了一定的知道，但鞋子的但衣服都有哪些颜色?该怎么分类?如何选取合适自己的衣服?怎样买鞋?这对儿子来说还更神秘，孩子对此强调许多疑问。面对这些状况，我们把握孩子的兴趣点，将此成为一个引子，以鞋子为题，把教育性、趣味性整合在一起，巧妙的生成活动并引入儿童的学习跟游戏中，让幼儿运用鞋子进行分类、装饰、设计、测量、表述等，既发展幼儿的语言表达能力，又使它们学会在生活中有规律的整理东西，备受幼儿的喜爱。

二、主题总目标：

1、对于鞋子的主题有一定的知道教案模板范文幼儿园，并无法分辨鞋子的特点跟特征，并且可选用适合自己的鞋子。

2、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。知道鞋子是多种多样的，尝试按照鞋子的不同特征进行分类。

3、认识鞋子的号码。认识测量软件，学习测量及记录的方式。

4、学习用纸壳制作各种袜子、拖鞋，并用各式技巧装饰，学习利用工具大胆刻画出各式图案的鞋底。

三、主题内容及实施：

活动一：鞋子观摩会

(一)活动目标：

1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。知道鞋子是多种多样的，尝试按照鞋子的不同特征进行分类。

2、认识鞋子的号码。认识测量软件，学习测量及记录的方式。

(二)活动过程：

1、美丽的鞋面

2、鞋底的花纹

3、穿大鞋小鞋

(三)活动实录：

1、美丽的鞋面

活动开始，我们动员幼儿收集了长期的鞋子，我们将鞋子布置在学校里的各个角落里，布置出鞋子观摩会的环境，引导幼儿观察不同款式、质地的板鞋、拖鞋、皮鞋、运动鞋等。教师提问：这些衣服是哪个季节穿的?他们是哪个样子的?是有哪几个别构成的?(幼儿自由观察、讲述)

幼儿园中班手工制作课件范文三：《美丽的小船》

一、设计意图：

《纲要》要中提及：“引导儿童对身边常见事物跟现象的特征、变化规律造成兴趣跟研究的欲望。小船的主题研究活动来源于预设课程中的这一内容，因此敢于捕捉甚至知道父母的兴趣与必须，并在此基础上满足人们的探讨的心愿，便成了我设计本活动的出发点。针对中班幼儿的特征，还有通过学生身处活动中，对儿童的行为不断有效反思，归纳出心得与教训，以期更好地开展活动。把小船放在水里，引起了幼儿的兴趣跟关注，也引起了许多关于小船的问题。

二、活动目标

1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为儿童提供各种各样的纸，还有各种各样的画画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再利用剪贴、绘画等组合方式来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。

三、活动准备：

各种照片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种色彩、形状的纸。各种绘画材料、水等。

这个探究活动大幅了长达半个月的时间，整个过程可以界定为下列几个活动：

四、活动过程：

活动一、认识各种各样的船

1、先使幼儿通过观看照片、录象和现实生活中的船，让人们系统简单地观察认识小船的内部特点。

2、让幼儿说说小船的特点，还有好处。

3、激发儿童对制作小船的兴趣。

4、先使幼儿用纸折更简单的小船。

5、评价

活动二、折纸小船

1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。

2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方式折成小船。

3、培养儿童折纸兴趣跟初步的互相合作能力。

4、评价

活动三、折纸美丽的船

1、出示各种各样的小船，引起儿童对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方式来体现不同的小船。

2、让儿童发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。

3、评价作品

活动四、综合活动美丽的船

1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。

2、巩固折纸技能，会创造性地体现，并使幼儿把自己的作品展现出来。

3、评价作品

活动五、玩小船

1、先使借助折一折，折出各种各样的小船，然后使幼儿把小船放在水中玩一玩，训练儿童手眼脑协调并用的能力。

2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。

3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?

4、评价

五、活动反思：

“让幼儿作为活动的主人”收到较好的教育效果。通过折纸活动，可以让儿童学会各种折纸的技能技巧，如：按中心线折、双正方折、双三角折等多种技能;可以减少儿童对艺术的欣赏素质，激发幼儿去创造美、表现美，并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育;可以练习幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，使幼儿的小肌肉群得以发展;可以培育幼儿细心、专心、耐心的良好质量跟行为习惯。而且培养了儿童对折纸的兴趣。在进行主题探索活动过程中，教师迅速地阐述和思考自己的教育行为，对活动的有效指导和展开起着重要的助推作用。

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