初中语文范文（通用5篇），你值得拥有！

小学五年级语文学科总结范文（通用5篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或观念中的心得或状况加以总结和概括的书面材料，它可以使得我们反思，快快来写一份总结吧。那么我们该如何去写总结呢？下面是小编为你们收集的初中五年级语文学科总结范文（通用5篇），希望对你们有所帮助。

小学五年级语文学科总结1

本学期，我担任五年级的数学课堂工作，回顾这一学期的课堂工作，现从下面几个方面加以总结。教学之后，本人坚持认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识体系，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。下面是本人的教学心得及教训。

一、 要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

2、了解学生原 有的知识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

3、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体师生，同时，想方设法创设教学情境，激发师生的兴趣跟感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作。

三、“金无足赤，人无完人”在教学工作中常常有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己语文学科教案范文，努力汲取他人的长处，更新自己的教学模式，并利用到自己的课堂实践中，使每一节课都可取得良好的课堂效果，使每一位学生都可真正提高自己的语文能力。

小学五年级语文学科总结2

本学期，我再次担任五年级的数学课堂工作跟班主任工作，一学期来，我按照大学教学工作的规定，从各方面严格要求自己，积极向朋友求助，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地加强。我在本学期从下面几个方面做了努力：

一、认真备课。

根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，多方搜集有关资料并制作课件激发师生学习兴趣，课后及时对该课作出总结。

二、培养良好的学习习惯。

如教会学生温习的方式（读课本、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前备课，并使教师在预习中看到问题，在学习课文时，大胆抨击，我充分激励，为教师创设了一个民主平等和谐的学习气氛，让人们作为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既表现了学生的`主体性，又发挥了教师的鼓励作用，既符合了教改特点，又增加了课堂效率。

三、进行学习方法的指导。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升教师学习成绩是有巨大的好处的。有的朋友为什么老是玩，可成绩仍不错，这是为什么呢？首先，我们指出上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后需要立即复习。有人说，聪明与否，在于能否思考。这是最关键的，我们应注重指导教师学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但应适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、减轻教师课业负担，做好课后补习。

本学期按照大学规定，对学员的作业基本上实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的培训，通过各类方法促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。

五、家校联系，形成教育合力。

和父母随时联系，把女儿在校的一些状况迅速反馈给父母，让妈妈对班里的学习状况、进度、要求有一个较清晰的概念与认识，以便帮助、辅导教师学习。这样也激发家长的参与性，主动性，和教师，学校产生了有效的教育合力，提高了教育教学的品质，也提高了教师，学校在父母眼中的良好形象。

当然，在这半年的工作生活中，无论在教育而是在课堂工作中，我自己还有许多不足和特点，但是，我相信在大家同事的支持帮助下，加上自己对学生的热爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。

小学五年级语文学科总结3

时间飞逝，转眼五年级的课堂工作结束了，在大学领导、各位同学并且班主任的关心帮助支持下，我很好的完成了本学期工作。为了可在之后的工作中更好的履行职能，做好本职工作，及时总结经验，吸取教训，总结五年级教学工作如下：

首先在观念方面，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育宗旨，尽职尽责，教书育人;同时面向全体师生，热爱、尊重、了解跟严格规定学生，不排斥、挖苦他们，同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不惩罚、变相体罚学生，认真参与政治学习，不断的提升自身的政治能力。

在教育教学工作中，认真做好常规工作，努力践行“先学后教，当堂训练”的洋思教学方式，不断提高课堂成绩。积极、认真备好每一节教案，上好每一节课，大胆应用多媒体教学科技，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻教师的学业负担。课堂中尽力研究教法、学法。

认真学习，不断提高课堂水平。教学中切实学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合自己的教育方式、教育体系。与此同时，向身边的有心得的学生学习，积极参与授课、评课活动，努力改善自己的教育理论水准;同时在业务上精益求精，积极构建多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方式，例如写作大赛、演讲朗诵会、读书活动等，激发师生的数学兴趣，调动学生学习积极性，提高教师的学习成绩。

加强课外阅读训练，丰富学生知识，培养教师语文能力。新课程规定教师在高中阶段应阅读一定数量的哲学名著。教学中首先向师生推荐了一些哲学名著和优秀的诗歌刊物，如《意林》、《读者》、《时文选粹》等，学生兴趣十分高。同时要求学生经常读书30分钟，每周写一篇读书感想以及札记。利用暑假让学员办手抄报，介绍文学作品或画家。收到了很好的效果。

做好个别辅导、差生转化工作，五年级是学生出现两极分化主要阶段，该班学生在不断学习中，也发生了好差分化现象，差生面的扩大，会严重制约班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我建立了详细的计划跟目标。对这部分老师进行有计划的培训。对其中有素质提升，但经常懒动脑筋不学的朋友，对这种室友，我采取集体辅导，给她们分配固定任务，不使它们有偷懒的机会，让人们发挥应有水平;对肯学，但鉴于能力不强的朋友，适当引导，耐心教导，慢慢提升人们的成绩。对纪律散漫，学习不严肃，基础既不好的朋友。利用课余时间部分辅导。

以上。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的教学中，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

小学五年级语文学科总结4

时间过得真快，酷暑来临，又一个学期过去了。回顾本学期的工作，我们五年级语文教研组根据期初的备课组工作计划、教学进度计划，以全面深化素质教育为基点，牢固树立“有效学习，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注师生、走进课堂、成长师生”的方法，有技巧地进行集体备课，加强课堂教学研究，努力提高本备课组数学课堂水平，努力为提高大学教育教学品质打基础。

工作中，各位同学注重课题研究与课堂实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以教研组的课堂研究活动为阵地，学习先进教学模式优化教学方法，不断地提高备课组教授的理论基础跟课堂能力，促进教研组内每个学生的一同进步。经过一个学期的尽力，教师的整体能力受到一定锻炼，也促使了教师语文综合素质的培养。现将本期的工作小结如下：

一、各项任务认真完成

1、圆满完成集体备课上课讲课活动。

学期初，备课组通过探讨，共同建立了我们组的备课活动计划，具体活动安排如下表：

本学期我们备课组的每一次活动都做得认真。课前集体讨论，集体备课，得出好的讲课思路；上课时，上课教授都更严肃对待，各展特色，精彩纷呈；课后大家积极探讨，毫不保留地表明自己的见解，共同推动大家的提升。

我们组的同学都积极认真地抽出时间，按备课流程，完成：个人备课——集体讨论——再次备课；认真听课；课后进行集体讨论交流。针对本年级的教师特点跟课堂特点，得出了一定的心得和技巧，对本组老师的课堂和教师的学习都起到了一定的推动作用。

2、认真学习提升自我

本期我组学生积极参与学校和教育局组织的各项学习活动，努力提高自我。

3、做好半期检测工作

这学期我们年级在半期时，几位老师不辞辛苦，认认真真做好出卷、评卷、总结等各项工作，表现出良好的职业道德风尚。

4、做好每次活动的小结汇报工作。

每次活动结束，我备课组都以简报的方式，向各校分管领导及教导处呈报本组集体备课上课讲课活动的状况，并受到领导和同事的好评。

二、常规工作凝结集体智慧

1、备课资源共享：

我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作跟详细的负责人，对备课组的工作进行强化分工，保证了双周一次的备课组活动，主题确立。切实加强集体备课，形成共享教案，以及共享课件等资源。本学期我们备课组组织了四次集体备课评课活动，各位同学都可在研讨中切实大胆地强调自己的见解和建议。

备课组积极推动学校有关教案的体检制度。每月底交教案到备课组，由教研组自查，把检查状况上交教导处。

2、课后反思促成长：

这学期，我们组的每个师都一直迅速针对自己教学任务的完成状况，教学中存在的难题，学生的学习的状况，教后的体会，对自己课堂教学设计跟实施过程中的状况等进行解读和思考，在教案上迅速写下自己的点滴收获和体验，也常常在组内探讨交流。老师们能从课堂中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点或一个问题，找出一点可以优化的地方进行反思整改。

3、取长补短争取改善：

我们备课组在五位学生的共同努力之下，比较顺利地完成了本学期的各项教学任务，但细致比较我们还看到与其它年段还存在差异，教师的个体情况与优秀的学生相比，我们还存在一定的不足。所以在新的学期里，我们五年级语文教研组将进一步加强备课组的工作，不断提高备课组的活动效益，提升我们组每个同学的教学能力！

小学五年级语文学科总结5

岁月如梭，时光荏苒，伴随着节日钟声的奏响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级语文教研组在大学领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体语文老师扎实学习先进的教育模式，积极参与各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初建立的课堂目标。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成以后教育教研的任务，使课堂工作做到有的放矢，特对本学期的数学教研工作小结如下：

一、加强学习，提高自身能力

俗话说，“打铁还需自身硬”。开学之初，我们五年级语文教研组能够通过新课程标准学习推进和全县一年级实施实验教材的有利时机，认真组织学习了《走进新课程》、《学校教育教学评估守则》、《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《更新教育观念报告集》、《临沂市小学教学常规》以及相应的教育教学理论，并观看了相应的录像资料，切实提高了业务学习，更新教育理念。每位学生在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和课堂札记；除了进行必要的理论学习外，五年级语文教研组还积极地外出到连云港、双月圆学校、山师大等地授课、学习，每人听课都可超过十六节以上，真真正正把理论学习利用到课堂实践上，切实加强了自身的业务能力。

二、积极推进教研活动，提高业务能力

本学期中才会根据大学强调的教育教学目的，在大学教导处的指导下，积极推进各项教研活动，我们五年级语文教研组的五位物理老师都可在开学之初建立根据当前的教育方式，认真学习教室的教育教学教研工作，领会新大纲和新课程标准的精神实质掌握教材的特征语文学科教案范文，制定出切实可行的课堂工作计划。每位学生都能做到集体备课与独立备课相结合，以“五个精心”、“四个统一”、“三个准备”为目标，高标准地完成了单元备课和课时备课，及时对全册丛书进行集体备课和教学方法的阐述，明确了教学模式。除此，我们教研组还积极参与各类教研活动，观摩学习了王莉艳、王文堂、常文萍、李晓艳等人的多学科观摩课，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务能力，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初建立的教学目标，为全面推进新课程标准下的课堂理念，推进了素质教育在我校的发展，大面积提高了教育教学品质。

诚然，我们五年级语文教研组经过自身不懈得尽力获得了一定的名次，达到了预定目标，但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差别和许多不足之处，比如课堂教学中还没有真正地推动以学生为主体，有时也存在着学生传授中的灌输现象，没有完全把教学的重心放到如何推动学生“学”的这一教育教学首位……当然这只是我们五年级语文教研组今后的尽力的方向。

【小学五年级语文学科总结范文（通用5篇）】相关文章：

1.小学数学学科总结范文（通用6篇）

2.小学三年级语文学科总结范文（通用5篇）

3.语文学科师徒结队总结

4.语文学科月活动总结

5.语文学科工作小结

6.语文学科法制渗透教育总结范文

7.第一学期语文学科的课堂总结范文

8.语文学科个人工作小结范文