生命教育教案之男孩能做的事情，女孩也可以做

六年级生命教育教案优秀范文有危险并不代表不安全，(有一种安全是虚假的)只要“危险、威胁、 隐患等”在他们的可控范围内，就可以觉得其是安全的，下面是小编 为你们收集了生命教育教案，希望他们可喜欢， 使学生明白男孩女孩都一样;男孩可做的事情女孩也可以做，女孩可做的事情男孩也可以做。 让学生懂得孩子女儿各有优势，只有优势互补，团结互助，才能让自己更出色。 PPT多媒体展示小组探讨讲故事 1、男生围绕观点“女孩可做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料;女生围绕观点“男孩可做的事情女孩也可以做”搜集相关案 例资料。 2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频花絮。 3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱;男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。(板书课题) 1、生阅读平安故事。引导学员思考：女生瑶瑶和女孩王飞争论哪些?争论的结果是如何的?张老师对她们说了哪些?你认为张老师 的话对吗? 1、看插图，引导学员懂得男人女人各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。 2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频短片，引导学生懂得古代男女也有各有各的优势。

3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频大学生生命教育的教案范文，引导学生知道儿子可做的事情，女孩也可以做。 4、小小故事会，讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入知道儿子可做的事情，女孩也可以做。 5、拓展主题，让学生知道儿子可做的事情，女孩也可以做。女孩可做的事情，男孩也可以做。 围绕主题“男孩可做的事情，女孩也可以做”大学生生命教育的教案范文，引导学员交流。(用课前收集的资料描述) PPT出示“好”字，说说“好”的结构。 PPT出示漫画，学生仔细看。 交流：图上的姥爷、奶奶、爸爸做的对吗?你认为那里做的对，哪儿做的不对? 生活中跟同学们交往，你们合作做过这些事情?请把你的故事讲给你们唱。 同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗?让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧! PPT播放乐曲视频，学生和听。 1、上课前，我想采访我们班上的几位同学。(采访一胖同学)请问你平常喜欢喝什么，不偏爱吃什么?(采访一位瘦同学)请问你睡觉 挑食吗?你很不偏爱吃的是哪个? 2、同学们，通过上节课的学习，我们了解身体必需的七大营养素在不同的水果里，挑食就会造成我们身体缺少这些营养素。刚才 我采访了两位朋友，大家必须知道挑食会帮我们带来怎么不良的后果 了吧?同学们也可以思考一下，自己有没有挑食的习惯? 1、今天我们来了解两位因为挑食给自己带来烦恼的同学。

(学生自由读故事) 3、读了这个故事，有些挑食的朋友可能也意识到自己的不对了，那么挑食到底有哪些危害呢，我们该怎么饮食才能确保营养全面 1、请同学们自己读一读平安指南，看看挑食到底会有哪些危害?(学生自由读指南) 3、怎样饮食才能使我们均衡地吸收不同食物中的营养呢?这里有张图(出示照片)，是营养学家针对我们美国人的体质为我们设计的 膳食宝塔。同学们仔细观察，塔底的食物有什么?塔中的食物有什么? 塔尖的食物有什么?再看看里面相应的克数，你可看明白这张图吗? 4、学生交流，引导学生认识：塔底的水果要多喝，塔中的水果适量吃，塔尖的水果要少吃。为了自身的健康，要多吃对自己有好 处的食物。 5、同学们，一张膳食宝塔图，告诉我们科学健康的食物标准，只要我们不偏食，养成良好的食物习惯，我们必定可吃出一个健康的 身体。 1、同学们，通过本课的学习，大家学会科学饮食了吗?谁来帮我们看看? 2、把今天你们的发言概括一下，就是这首平安歌谣了。相信你们必定会迅速记住这首歌谣的。(学生自己读背) 1、演一演。早餐时，有朋友不偏爱吃汤圆、喝开水，就悄悄地把煎饼扔了，把剩菜倒了，如果你是值日生，发现这些状况，你会 怎样劝告那些朋友?(请一、两个同学上来表演) 2、做一做。

请他们利用自己学到的营养学知识，和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱，然后填写在这张表格上。下节课，大家 把食谱表带来，我们一起来评一评，看看谁是营养小能手。 学生自己阅读认识世界卫生组织推荐的水果，养成多喝这种有益健康的水果的习惯。同时，阅读《多食之害》的选文，知道饮食应 节制的养生之道。 幼儿性别教育除了包含儿童性生理(生命起源、怀孕与出世过程、生殖器官、身体结构跟特点、两性差别的了解)方面的常识，也 包含心理方面(性别角色的了解与发展、爱与情感的构建)，以及社会 发展(两性相处互动、家庭的初步了解、性别保护和性别尊重)。因此 这次活动的设计主要是借助科学、社会教育的方式，让幼儿认识生命， 爱惜生命，感恩父亲。 大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着很大的生命资源。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与 价值的源泉。因此现在活动通过使幼儿参观周围环境，了解周边大自 然中的各类生命现象，满足儿童的好奇心和求知欲，感受生命的美丽， 萌发幼儿爱惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的感情。 1、在室外参观过程中，幼儿感受到植物跟鸟类都是有生命的，每个生命都是来之不易的。

2、幼儿了解有生命的物体是不断生长差异的，生长过程中会遭遇诸多阻碍，生命是敏感的。 3、初步萌发幼儿的生命保护观念，保护身边的花卉果树、鸟兽鱼虫，珍惜生命。 1、幼儿园有种植园和养殖区，幼儿具有种植玉米和繁殖鸟类的经验。 播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让儿童观察非常两组图片的优劣。在这一环节中，幼儿初步认知有生 命体和无生命体的特点，并加以区分。 播放植物的栽种—发芽— 生长— 开花 —结果—枯萎过程，以及植物的生长繁殖视频。 幼儿讨论：植物跟动物分别是如何蜕变的，它们在成长过程中会遭遇什么妨碍呢?(了解生命成长的不容易) 组织幼儿至种植区，观察自己种植的玉米有哪些变化;然后到饲养区，看看饲养的动物相比之前有哪些差异? 师：这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是如何照顾那些蔬菜和动物的? 师：因为有各种各样的树叶、小草，还有麻雀、蝴蝶等等，让我们的花园更美好。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤 害小动物。爱惜每一个生命，即使它是最微小的。 小朋友们，今天我们看了照片、视频，还在户外寻找观察昆虫、动物，了解到了很多昆虫跟鸟类都是有生命的物体。

他们在适宜的环 境中尽力成长，就和小朋友们一样，在父亲母亲的照顾下逐渐长大。 我们要小心呵护每一个的生命，即使它最微不足道，像旁边的小花、 小草、蚂蚁之类。 让幼儿在家里种植喜欢的动物，或者繁殖一只小动物。将昆虫或植物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的蜕变，培 养对生命的珍视和热爱。 a(“conten”);[六年级生命教育课件优秀范文]相关的文章高中六年级语文大家动手做乐器教案范文小学六年级上册第二单元科学地理教 案范文人教版六年级语文教案精选六年级语文文言文两则教案优秀 范文总汇六年级语文桃花心木教案有范文合集六年级下册语文顶碗 少年教案优秀范文合集大全手指六年级语文教案优秀范文大全关于 六年级语文各具特色的民居教案经典范文合集六年级语文凡卡精选 优秀教案合集大全六年级语文下册为人民服务假案有范文合集关于 六年级语文藏戏教案优秀范文大全人教版六年级语文北京的春节教 案经典范文合集[语文教案]图文推荐学校六年级语文大家动手做乐 器教案范文小学六年级上册第二单元科学地理教案范文人教版六年 级英语教案精选六年级语文文言文两则教案优秀范文总汇a(“pic”);上 一篇：中国上为人民服务教案优秀范文 下一篇：六年级扇形统计图 教案优秀范文 a(“hot”);[语文教案]精华文章 《赣南游击词》小学六 年级数学教案范文 《赣南游击词》是数学 版六年级下册的一篇精读课文，是陈毅元帅1936 关于六年级语文《上海的弄堂》教案范文汪曾祺先生在《胡 同文化》一文中，向我们娓娓道来北京的胡同文化，写出了北京人的 小学六年级语文《萤火虫》教案范本五篇萤火虫(英文：Firefly)又名夜光、景天、如熠燿、夜照、流萤、宵烛、耀夜等，属鞘翅目 六年级语文负荆请罪教案优秀范文下面是小编为你们提供与负荆请罪教案相关的所有资讯，希望我们所做的可使您觉得满意!