2016年泉州市初二地理学科目的要求及工作

在教学过程中，充分利用已有的常识基础，引导学员思考课文中强调的弊端和现象，增强学生的求知欲。下面是小编为你们整理的关于数学课程课堂总结，希望对您有所帮助。欢迎各位阅读参考学习!

地理课程课堂总结1

星转斗移，转眼一个的结束，回顾本学期的，有的欣喜，也有失败的教训，为让未来的工作做得更好，现如下。

一、初二地理学科目的要求

地理主要是把握学科知识的基本、原理跟规律，懂得政治的，教会学生阅读地图，并熟悉他们，为学员将来参与打下基础。地理第三册主要从区域政治的视角，用事实，使学生不同地区的村民，如何借助当地的条件，发展制造和推动社会进步，以及不同的地区所发生的程度不同的、资源、人口等问题。

二、学生

本学期初二6个班共有学生307人，由于学生信息闭塞，知识面狭窄，对外界知道很少，加上基础既是不在同一平线上。给学生地理带来了巨大的影响。

从泉州市质检的统测来看，平均分仅为54分，及格123人，教学成绩却不够，还需多多努力。

三、提高教学品质的具体

他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在课堂中认真做了下面几方面的工作。

1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变思想，素质教育，开展对教材的探究，解决难题，深化教学改革。

2、加紧对自身能力的提升，做到认真听课，因材施教，的教学方法，传授知识跟技能。

3、加快教学方法研究，在课堂中认真吸收他人的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的视角，加以深华。

4、加快教学方法革新，教学中继承跟发展特色教学方法和方法的合理部分，利用语音室教学方法于教学。

四、取得的成绩

针对历年来数学考试的探究、分析，及时组织复习，先后模拟测验3次，估计平均分在75分左右。

五、存在的问题

本学期进入复习以来，加之在学生前期，耽误了最为宝贵的复习阶段的，没有能组织系统的复习，不可避免会帮教学工作增添了较大的影响。

六、今后的尽力目标

今后的课堂工作，应以素质教育为突破点，培养教师技能。力争在学年会考中平均分可以超过其它各个中学的平均水准线之上，特别是优等生再来一次新的突破。

地理课程课堂总结2

光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾20__-20__年的数学课堂工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师教案教学总结范文，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务，使自己在教学中受到巨大的回报。现将一年来的教学工作小结如下：

一、提高教学品质，重点加强四个环节。

1、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

2、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

3、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学物理的兴趣，课堂上讲练结合。

二、提高教师能力，力抓课后补课工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，我在推动教师的观念教育上狠下功夫，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去。首先是做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，激发学生对国内的政治环境、风土人情等了解、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状况，有针对性地对教师进行教学，激发师生的积极性及学习兴趣。

三、提高工作强度，用先进的教学方法出成绩。

在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

首先，在我带的地理课上，将"人地关系"作为学习数学常识的主要线索，注重列举的弊端和政治事物，尽可能启发学生利用身边的"人地关系"材料，使教师实实在在认识把握地理常识的重要性。另外，还从物理学科中与其他学科互相联系，相互渗透的视角举例，引导学生正确了解掌握政治基础知识与学好其它学科的关系，从而优化了教学方法，收到了很好的效果。

其次，在课堂过程中，指导教师阅读课本，分析推导出"看书、听讲、用图、动手、动脑"等方式跟要求，并能运用"地理学习"图向学员介绍地理学习的方式。针对大学学员的特征，要求要简明具体而又切实可行。并一直督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织加强复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生认识数学常识在制造建设中的作用，主要表现在农业、工业以及联系纽带——交通输业等方面。在把握好政治常识的同时，将政治知识与通讯、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养教师多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的数学常识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一年的教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学品质的要求也有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在缓慢，平时考试较少，语言不够生动等弊端，这些难题尚需在未来的教学工作中不断改进和加强。

地理课程课堂总结3

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任两个年级10个班的物理课堂工作中，我可从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为了更好的抓好以后的课堂工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

1、一堂好课，前提在于备课的质量好与坏。"向四十五分钟要质量",离不开对教材的探究、查阅资料、学习各类新的教育教学此文转自斐斐课件园思想、手段。所以，我一直为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网路上查找各种媒体资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好的教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的觉得，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的微笑是我的鼓励与幸福。

2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，结合学生的生活实际，重知识制度、结构、联系和认知方式及解题模式，避免了面面俱到、拖泥带水等一些弊端。如在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面知道各个国家之间的差别，最后既回到各个国家地位是公平的，这样本章内容条理十分明白，学生也把握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学方法跟美术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对发生困惑的学员迅速地指导，提高了学员的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力改善了复习效率。

3、地图训练抓能力。学生政治成绩的好坏，在巨大程度上取决于学生对政治图表的理解、分析、运用能力的高低。地理测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让学员明白物理课堂需要学会识图。教学中我指导教师掌握基本的地图知识，重点把握更基本的地图阅读跟使用方式，培养学员的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地把握图文转换方式，逐步完善地理事物跟政治现象的互相联系，完成对政治事物的确切定位，对重要大洲和重要国家的确切位置的掌握。

二、充分利用课堂有效时间，尽力提升教学品质，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

课堂管理是教学过程中的重要环节。我坚信，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我非常注重教学管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的心态影响了全体老师，使学生们也能以饱满的、高涨的心情来上我的课，然后抓紧学生精力更集中的时间把本节的重点讲授完毕，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时我来个小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学员把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，至于简单易懂的常识，我通常鼓励教师读书找出，然后请学生讲解。这样学生积极性还特高，效果也不错。

作业的处理一定要到位，我通常采取教师对答案，学生自批、互批、教师批阅相结合的方法。对于学生看书可弄懂的通常不讲。讲题时切记灵活多变，给人们提供更简单的方式，而且是多种方法，不断培养人们的政治兴趣。同时与部分老师进行交流。这样不但可以把握班级整体状况教案教学总结范文，还可以借助改变个人才能推动整体的进步。这样下去很少看到有空白的练习册。对于学习非常困难的教师课下沟通时，我会帮他指定几道题，并说明下一节课应询问他，先是让他觉得老师对他没有放弃，而且所选的题不要太难，要保住他的自信心，这样学生都会逐渐的进步。

在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、分清学生不同学生的主要层次教学，提高教学效果。

七年级学生因为感接触政治，也没有一定的旧知识跟学习数学的基本原则，在课堂中我按照学生的特征，注重对教师学习方法的培养与练习。教材理解的内容多，知识的空间概念强，我几乎每节课都用数学"三板艺术"教学，增强课堂教学的直观性，提高教师学习的积极性和对常识的理解力，进一步提升教学效果。

九年级地理课堂目的最明晰，我采取了梳理知识点的方法使学员记录好需要把握的知识点，平时有针对性的指导教师在感知地理事物的基础上强化识图、看图、用图能力的培养与练习，对一些重要的知识点做到举一反三，为全面迎接中考打下坚实的基础。

四、做好课后培训工作，注意分层教学，鼓励每个孩子，实现教育平等。

在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

五、今后还要注意的难题

存在的不足是，学生的常识结构还不是很完整，中学的常识系统还存在诸多真空的个别，课后反思不够及时，教的学生多，又时对某些学习主动性不够的教师督促不够，这些都有待以后改进。

地理课程课堂总结4

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既乏味，又忙碌，在校领导和同事们的帮助下，我成功的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以推动增加。

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地减少自己，以便使自己最快地适应社会发展的态势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并可自觉遵循职业道德，在学生中确立了良好的教师形象。

能够主动与朋友研究业务，互相学习，配合默契，教学水准共同教师个人工作小结提高，能够顾全大局，团结协作。作为同学我最清楚，只有不断充电，才能保持教学的魅力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识跟见识、为自己更好的教学实践作好了打算。