初中语文备课教案范文 （精选5篇）时间流逝得如此之快，是时候开始写工作计划了

初中备课组工作计划（精选5篇）

时间流逝得这么之快，我们的工作既进入新的阶段，是时候开始写工作计划了。相信你们既在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮你们整理的高中备课组工作计划（精选5篇）初中语文备课教案范文，欢迎各位分享。

初中备课组工作计划1

本学期，我们组将抓住契机，开展教研活动，加强思想政治教育的教研工作，打造团结、和谐、积极的教研队伍，争创学科传统。具体细则如下：

一、加强对高校教学管理各类机制的探究，统一观念认识，明确教学品质是大学发展的生命线，课堂教学效果直接关系到教学质量。

增强中考意识，增强课堂有效性，深刻认识到政治教学是育人的主阵地，在课堂中落实社会主义核心价值观。团结合作，密切关注新课程理念下怎样增加教学效益，充分发挥政治教学的作用。

二、根据学校的工作重点，积极推动班级建设

1、各备课组以学科博客为基础，加强学科网络教研，充分利用网络集体备课，开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组教学资源，促进交流。要求所有备课小组每天备课，每节课都有教案。每个同学都要做“一箱人力”。只有做好集体备课，才能推动教学品质的提升跟教师的发展。

2、认真落实听课制度，每个学生每学期在教研室参加不少于20场讲座，做好听课记录跟评课记录，促进学生课堂水平的提升。教研组长应带头，尽量每周听一次每个同学的课，走进房间，注意上课的套路和集体备课的实施，努力使每位教师都感受到“上课40分钟求成效”的观念。同时校外听课不超过3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通学习。

3、组织教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组教授会在周组举办公开课比赛，积极推进各种教学方式跟步骤的探究，探索研究性学习。积极参与国内的学习交流活动，学习他人的科学实践，收集新的信息，与时俱进，共同提升。同时，进一步强化青年学生的培育。通过中青年教师之间的互相倾听和评判促进发展。为青年学生成就更多的讲课、评课机会，提高课堂研究跟实践水平。

4、推进教研组工作信息化建设，完善科研组资源库。

这学期，我们将充分利用现代教育手段的优势，充分发挥青年学生强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源成立我们小组的资源库。有用的讲义、教案、试卷、试题和各类资料，通常是自己制作或从网上下载的，储存在一起，供全班教师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体辅助方式提升教学效率。

5、做好初三的高考。除了增加教学效率，做好每一次模拟考试，组内同学一起讨论，拟定试卷，做好试卷的监考，通过笔试促进教学。

6、这学期我们组会按照教研组建设的各个方面建立学生评价制度，抓好师资团队建设，期末选拔优秀的队伍成员跟技术人士。

三、搞好教学科研，突出科学性和群体性。

1、组织学生认真学习新课程理论跟新课程标准，积极学习新的教育模式，向先进教师学习，探索在观念政治教学中落实新课程理念的有效方式跟技巧。鼓励学生积极参加科研，撰写论文。结合课堂实践，总结教学规律，每个同学每学期至少写一篇教学论文或教学反思。

2、积极参与校本课程开发，努力推动大学课程变革，鼓励该群体成员开发校本课程。

初中备课组工作计划2

一、备课组工作模式跟目标：

以学校跟教学处的工作计划为指导，紧密围绕学生发展，继续增强教学品质，继续总结和分析高效课堂。

教学和教研相辅相成，配合科组工作，提高备课组阵容的队伍力量，提高年轻初三数学的教育教学心得，注重学生的专业成长，努力把初中数学教研组建设作为大学优秀备组。

二、工作要点

1、加强教学常规建设，确保教学品质大幅提升。制定好初三备课组教学进度表，分配集体备课内容做到目标确立、具体，措施有效。

2、按照教学处规定，进一步推进教学常规工作，确保各教研组教学计划的推行，加强集体备课，按科组分配准备公开课，组织听课评课，反思等。

3、立足高效课堂教学，开展相关课题研究，积极参与各级各类教研活动，积极关心佛山中考动向。

4、 配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试题分析工作，为大学对学生课堂质量的考核提供客观、公平和公正依据。

5、认真进行品质监测与预测。备课组统一进度，对每单元应进行统一的质量监控，分析相当。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学思路及时。

6研究考纲、考试说明跟课程标准。课程标准是课堂的根据，组织学习2011年版课程标准，讨论学习2014年新课本，解读中考说明跟2014年佛山中考试卷分析。

7、开展初中备考研究，做好初三第一学期的课堂工作，为高中总复习打下坚实的基础。参与乡、区、市教研室教学指导活动，研讨增加教学的效率。

8、积极编写论文、教学反思，逐步完善自身建设与蜕变。

初中备课组工作计划3

一、学情分析：

物理是教师刚接触的一门学科，一些基础较差、思维灵活、接受性强、自学能力强的学员可根据学生的规定完成任务成绩很好。另一些学生在不同方面不同层次上有巨大的差别。有的学员没有养成良好的学习习惯，如自习不钻心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的教师对化学这门学科没有兴趣，这方面女朋友众多；还有的教师在学习能力、学习方法上不恰当，死记硬背不利于学生在各方面的提升。针对以上各类情况教师应认真推行措施并督导学生养成良好的习惯，培养教师的兴趣增加自己的成绩。

初二初三现有8个教学班，500多名学生，从高中上学期的学习情况来看，学生的水准参差不齐，有的教师自主学习的素养相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，加之初二是分化的一年，所以教学难度跟学生的教学压力都非常大。但物理才刚刚学习，教学中即使再次激起兴趣，控制难度和速度，夯实基础，培养能力，通过努力应当可获得较大的进步。

二、教材分析：

八年级物理上册主要学习机械运动、声学、热学，光学、质量与强度有关的知识。本册共分六章。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了长期的探究性实验，充分展现了探究性学习的新课堂理念。

三、具体措施准备：

1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中加强知识的竖向宽与横向深入；

2、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的推进情况；

3、引导全体老师研究数学复习方式，狠抓听课效率跟作业质量两个关键点；

4、针对不同的学生采用不同的思路，对于基础较差的学生在强调基础知识的前提下，加强准确性训练跟技巧性训练；中等基础的教师紧跟老师，落实好教学和作业；基础较好的师生利用课余时间集体进行答疑和培训，在更基本知识的推进上狠下功夫；

5、认真探讨阶段性测试的`结果，及时调整复习计划和练习内容，辅导范围跟方法；

6、精心布置每日作业，做到精讲精练；

7、重视对教师的学法指导和情感交流，帮助学员确立信心克服困难。

8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周要讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9、同组教师互相听课至少每日一次，听课之后应互相交流看法，达到共同提升的目的。

初中备课组工作计划4

一、想法跟目标

新学年，我校政治教研队伍将在小结往年专业发展经验的基础上再次前进。整理开发是将来两三年的总体策略，今年也是规划。

“整理”，也就是总结梳理，经过前几年区、校、个人的学习、实践跟反思，我们组每个同学都有一些自己的体会跟收获，消化、梳理、整合、内化形成自己的一套东西，是最近的主要工作。

“发展”，也就是继承跟创新，我们获得了一些进步，但而是应“与时俱进”。学习很重要初中语文备课教案范文，但纯粹的“拿来”并不足以推动更大的演进。在吸收教育前沿观念、新学员知识跟别人经验的同时，建立自己独到的个人教学风格是发展的重点和目标。

组内每位老师都应制定自己的“个性化教学风格”，而不是追求风格的一致性，只要可发展自己的特长，跟上社会演进的应该，满足学生成长的应该，也是一种提升跟创新。

二、具体计划

1、学习水平

（1）根据各区市的教研安排，紧密学习、讨论、实践，用一些理论跟步骤指导我们的听力和评判活动，形成我校的一些教研成果。

教师通过整理消化，树立新的教育模式，探索新的课堂教学模式，鼓励经验总结，反思记录，形成论文课件等成果，鼓励走出校门，广泛学习，开阔视野，探索如何产生自己的“个性化教学风格”。

2、措施

（1）遵循学校的常规体制，完成学校布置的任务。如：高效开展集体教研和集体备课活动；为现在考试备课；成绩分析；中考分析等日常工作。

根据各校要求，积极组织教研组、备课组活动，实施“——学习计划指导小组合作”的课堂教学模式转变，通过授课评课、讨论、交流、分享资料等方法，促进教学工作非常科学高效。虽然我们起步晚，“他山之石可以攻玉”，但结合自己的小结和构建，我们尽力迅速高效地完成这一转型。

互相倾听，互相交流，规范听课和讲课记录，使每一项教研活动落到实处。

积极引导和组织组内学生成立教学档案，总结教学心得，形成案例、论文、课件、随笔等成果，完成学生个人素养和素质的提高。

初中备课组工作计划5

一、加强教育教学理论学习，提高我组学生的理论能力

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《初中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学思路、综合实践活动、研究性学习、课程变革与课程评价等各种课程变革的材料（统一组织购买）。组织学生进行理论学习交流。要求：注重成效，透过学习，要积极转变教育理念，确立“以人为本”的教育模式。认真撰写学习笔记，总结课程变革与教育教学改革经验，结合课堂实际组织学生编写教学论文。学期结束时每位学生交一篇教学技巧。

2、认真学习洋思经验，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实加强备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

二、加强备课，把备课组工作落到实处

1、号召全组成员在常规教学上下功夫，全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作，配合教导处对全组学生的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

2、号召全组成员进行“三精心”教学，即：精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心培训好每一位学生。

3、以备课组为单位，落实备课制度，请备课组做到如下几点：

（1）备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名；

（2）备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；

（3）备课重点备今日的课如何上，由谁教研课；

（4）备课后必须请备课组长及时写在小黑板上，发挥小黑板的作用；

（4）备课后必须请各备课组立即上传。

三、加强对青年学生的培育，促使青年教师逐渐成长

1、继续组织青年学生学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年学生的教育理论水平。

2、请中、老学生开展对青年教员备课和讲课的指导，探讨课堂教学结构、模式跟技巧，组织青年学生参与各类讲座、讨论、参观等学习，帮忙青年学生熟悉教学业务，提高教学业务水平。

3、组织青年学生上好教研课，然后统一讨论研究，促使青年迅速成长。

4、号召青年学生争取做到如下几点，以促进自己逐渐蜕变为教学骨干：

（1）学习理论，写笔记；

（2）尝试新教法，写教后记；

（3）钻研专业，写论文；

（4）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的课堂风格，扩大影响。

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