一学期中,我不断研讨教学方式方法并积极进行课堂教学改革

因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重制约班内的学习风气。今天小编给你们为您整理了，希望对你们有所帮助。

范文一

在本学期中,我不断研讨教学模式原则,并切实进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然针对语文实践活动推行也有一些已经缓解的难题。现在将这一学期的数学课堂工作小结如下:

一、加强教研,创新有为,提高业务能力

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名学生都应不断提高业务能力。为此,我积极构建,大胆实践。我积极向教师们学习,努力推行创新教学,积极发挥每一名教师的积极性、主动性和创造性,让人们真正尝试到顺利的愉悦。在课堂中,我尽力引导学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提升。

为了更好地促进教学,我认真听课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我严肃记录,积极演讲,虚心向有心得的同学学习,同时探讨自己的看法。

二、依托物理综合实践活动课堂,提高教师的常识积累

本学期的尽力方向是教师的词句诵读。在课堂中,针对我的学生的实际,充分调动人们的古诗文诵读积极性,每天晚上,我都坚持在黑板上背诵优美的古诗文和教师一起诵读。激发师生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养教师的自学能力,我仍然要求教师坚持写阅读笔记,并且激励教师大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等方式进行展示。

三、抓科学探究,阅读教学的主旨性的探究有一定的了解

本学期,我的科研目标是对探究阅读教学目标的研究。我觉得首先要提高教师基本技能的培养。学生的基本技能的产生以基础知识的全面把握为前提。我们在四年级语文组将全力推动数学基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的探究,让探究性学习方法真正为教师们所把握并灵活采用。注意发展学生的素养,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于抨击,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力研发学生认知的深度与广度。

教学中一直秉持以师生为主体,以学生为主导,教师的变革制定在此基础上。搞好创新,积极推行探究性学习方法的探究,让每位教师都变成探究性教学的主体。

积极营造情境,让学员在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们让学员作为学习的主人。认真指导教师自主学习、独立探讨,鼓励学生自主地看到问题,提出难题和缓解问题。

改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学员自由发展式教学。教师开展学法指导,给教师学习充足的时间与空间,让学员充分感受学习的辛苦与愉悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。

总之,经过一学期的数学课堂工作,我的教育理论水准有了进步,课堂教学素质也是了提升。但也存在不足,今后会扎根实际,开拓进取,不断前进。

范文二

今学期我担任高中级七班数学课堂。由于教学心得尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习初中语文备课教案范文，深入探究教法，虚心向大师学习。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的素养相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同事相当活跃，上课氛围积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的之后，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度相当大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和乏味。为了上好这堂课，我仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。当谈到一半的时侯，我拿起准备好的录象带，让学员研讨学习，学生非常用功，教学效果更加理想。相反，我没有认真听课的之后，课堂气氛压抑，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。

备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

语文是一门工具学科，对教师而言，既熟悉又困难，在这么一种大环境之下，要教好英语，就要让学员喜爱语文，让人们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生厌学情绪，不愿学，也能够学下来。为此，我采取了一些方式，就是尽量多讲一些文化生活故事，让人们很了解语文，更喜欢学习英语。因为唯有语文水准提升，他们能够减少同学们的数学写作能力，对成绩优秀的朋友更有好处。

因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重制约班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我建立了详细的计划跟目标。对这部分老师进行有计划的培训。我把这批同学分为三个组。第一组是有素质提升，但经常懒动脑筋不学的朋友，对这种室友，我采取集体辅导，给她们分配固定任务，不使它们有偷懒的机会，让人们发挥应有水平;第二组是肯学，但鉴于能力不强的朋友。对这部分老师应适度引导，耐心教导，慢慢提升人们的成绩，不能操之过急，且应多激励。只要它们肯尽力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不严肃，基础既不好的朋友。对这部分人应进行课余时间个别补课。因为这部分老师必须一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些朋友基础再次确立出来，以后授课的效果才会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还必须使学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持上班了解早读情况，发现问题尽早纠正。课后发现学生作业问题也尽快缓解，及时讲明白，让学生即时消化。另外，对个别不自觉的老师还采取强硬背诵等方法，提高人们的能力。

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善教师的语文水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

范文三

本学期，本人担任高中2 班数学课课堂和教导处干事工作。一学期来，本人以高校及各处组工作计划为指导;以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作小结如下：

一、加强学习，努力改善自身能力

一方面，认真学习学生职业道德规范、“三个代表”重要观念，不断提高自己的道德修养和政治理论水准;另一方面，认真学习新课改理论，努力改善业务素质，参加自学考试初中语文备课教案范文，努力提升自己的学历水平。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学理念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵循工作纪律

一方面，在工作中，本人无法严格规定自己，时时处处以一个共产党员的标准来规定自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不请假，不旷会。另一方面，本人无法严密遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不惩罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够提高课堂常规各环节：在课前深入研读、细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件***本学期本人共制作多媒体课件30个***，备写每一篇讲稿;在教学上，能够采用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感官，激发师生的学习兴趣，向教学45分要质量，努力改善课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的观念工作及课后补课工作;在自习课上，积极推进分层施教的方法，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学思路。认真参加教研活动，积极参与授课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高课堂水平。一学期来，本人共听课32节，完成了大学要求的听课任务。

四、加强研讨，努力改善教研水平

本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探究”的子课题及省级课题"开放性教学课型的探究"的子课题的探究工作，积极编写课题实施细则，撰写个案、教学经验感受，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作累积了资料，并切实在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人工作

从教导处工作的分工，本人主要负责初二初三的各项工作，因此，本人可一直与本组的学生联系，积极参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人重视与同备课组学生之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组学生探究教材、教法，共同备写讲稿、制作课件、出试卷。

本人还积极参加群体育人工作。严格依据大学跟年级组的规定，对学生进行行为习惯的养成教育跟学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是根据年级组的规定，在课间十分钟加强对教师的管控教育，使所任课教室学生的课间行为大为完善;并认真负责所承包区域的卫生工作，为大学的群体育人工作作出了应有的贡献。

六、正视自我，明确未来努力方向

本次期末考试，我所带高二***2***班数学成绩相对其他平行班而言，有一定的差别，本人认真进行了思考，原因主要有下述几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了教师的积极性，但对教师基础知识的练习不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入探究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步强化对新课改的了解，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂教学的效益。

2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式，提高学生缓解问题的能力;

4、采取举措，加强锻炼，落实知识点。

5、加强对教师的管控教育，努力教学提升成绩。

6、群体育人方面的工作还必须进一步强化。特加是应重视与班主任之间的联系，共同解决所任学校班级学风方面存在的问题。

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