2016年幼儿园教师资格证考试《读书交流活动》

4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的方式展现：读书笔记、读书感想体会、经典语句名句等张贴在“读书网”的栏目中。

(五)科研工作

1、进一步深入地探究幼儿园早期阅读的'指导原则跟实施策略。2、用心参与区级独立课题《中华传统美德校本教材开发》的探究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真贯彻验证幼儿园板块的教材开发情况。

(六)获奖状况

1、xx年暑假论文评比活动中，吕正兰获必须奖;刘卫获二等奖;贾本芳、殷娜获三等奖;袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。

2、刘卫在第二届校级说课比赛中《我喜欢的秋天》获二等奖。

三、教研工作成绩原因

分析本期幼儿园的环境营造目的性增强了，主要在于教师们共分析环境营造的弊端、方法跟评选的标准。在教研活动中系统地组织学生学习理论，营造用心阅读的气氛，开展丰富多彩的读书活动，教师的理论水准和教研活动时用心发言的情况有了巨大的提升，认真推行大学的讲课政策，幼儿园常规课堂活动的品质也上了一个新的台阶。

四、教研工作中存在的难题

1、在本期开展的读书活动中，虽然同学在用心的响应，都在读，也在鞋，但是写感想体会得不多，写读书摘要的好多。其实老师在交流的之后也说了众多经验感受，但大多数老师仍不愿把它构成文字，主要因素在于老师的写作水准也有待提升，此刻能说了，在写作方面需要提高。

2、另外在启动每周必须听推门课的活动中，发现有的年轻学生更基本的课堂组织方式都已掌握好。

3、幼儿园重活动、轻游戏的情况较为严重，有的年轻学生组织创造性游戏的潜力还必须进一步的培训。

幼儿园教研活动总结 篇4

户外区域活动是运用户外环境来进行区域活动，在户外的区域活动中，幼儿的活动空间非常大，互相间的干扰很少，让幼儿在心理安全的环境中充分发展自己的长处和个性，获取更多的顺利机会，激发出构建的主动性、积极性。

为了使幼儿园更好的举办户外区域活动，20xx年xx月xx日下午，我园全体学生举行了一场精彩的本来教研交流活动。活动主要分为两个别，一是刘晓燕教师交流区级观摩活动——金阊新城实验幼儿园户外活动的举办情况。二是老师们交流接下来根据我园实际状况怎么更好地开展户外区域活动。

刘老师在交流中以金阊新城实验幼儿园开展户外区域活动为例，介绍了该园根据幼儿园场地资源优势，开辟了“动物小镇”、“自然探索”、“小鬼当家”等多样、有趣的户外区域活动，孩子们在游戏中满足了个体发展必须，更是把教育动机渗透于游戏当中，让孩子们通过自己的游戏跟实践取得多方面的心得。

在第二个环节中，老师们根据金阊新城实验幼儿园开展户外区域活动的状况，交流了各自的体会与看法，大家都认为户外区域活动这一方式，既独特又充满挑战，每所幼儿园的室外场地状况都有所不同，我们必须按照我园的室外环境条件，以及孩子们的发展状况，有目的、有对于地来加强户外区域活动，不同年级的老师们也相继给予了具体、可操作性的建议。

通过这次园本研讨活动，使教师们对户外区域活动有了非常清晰地了解，对幼儿园更好地开展户外区域活动有着积极的推动作用。

幼儿园教研活动总结 篇5

因为爱，让我们对自己的事业充满着温情，因为激情，我们不断的在尽力的学习跟成长，一学年的工作，在紧张的学习跟实践中过去了，时光的逝去，记载着付出和辛勤，见证着积累和蜕变，我们在一学期的尽力中，取得了这些成绩，摸索了一些心得，同时也看到了我们工作中的许多不足，有了一些急需改善的看法，在这，就对一学期的教研工作做一小结；

一、加强学习，注重教师成长

教研组是学生成长的摇篮，是幼儿园开展课堂研究、学习、研讨、交流教学心得的阵地；本学期，教研工作以提高学习。促进学生成长成为突破口，分别带领老师们学习了许多新的模式及课堂观念，促进了学生思想的转变和升级，让每一个老师在新理念的收集跟吸取中，自觉的转变和升级着教学模式跟技巧；本学期我们从跳舞、舞蹈、操节表演上进行了练习和考查，教师们在认真的基础训练跟考查的互相研讨和评比中。得到了巨大的启示，真正推动了学生能力。技巧的提升；另外，每周检查一次的毛笔字。钢笔字练习，也使老师们从点点滴滴的累积中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各类工作中开展学生的思考。从每一块工作的推进。总结中，让每一个教师强调思考。在审视中提取经验。确立目标。

二、开展课题研究，摸索教育心得

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又富有挑战的任务，本学期，我闪的课堂工作围绕课题目标来加强跟摸索，就戏剧课的跳舞活动这一领域展开了研讨，从最初的长期理论常识的搜集跟学习中，我们从理论上有了清晰的了解，从大、中、小各年级各班的课本、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从探讨中互相学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和总结中，又真正将我们各自的教学理论、教学心得和产生的新思路、新方式得以交流和提高，每一个活动，都从最初的方式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和思考，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论跟经验的汇集，也是课堂和学生的学习跟提高，最后，每一个教师从跳舞活动的研讨和课堂中，找到了一个新的教学方法：用图谱来助力幼儿记忆，在唱歌教学中运用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参加活动的目的，提高音乐活动的品质，这一心得的小结，也就产生了我们教研活动的一个课题，老师们在探索中搜集了许多的素材，并各自编写了探究报告，真正从课堂研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

三、优化一日活动，落实教学安排

教学是幼儿园工作的生命线，提高课堂质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排至各区域的安排上，增加了儿童户外活动的时间，真正使一日活动非常合理、科学。在课堂上，我们从学期计划至建立跟日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级同样教材的建立跟彼此交流上，让教学非常完善和具体，另外，期末到各班课堂情况测试和小结，也使每一个教师从目标到课堂，又从教学对应至目标有了最清晰的了解，让我闪现在的教学安排跟教学实施更有了方向。

四、精心组织大型活动，增强宣传力度

幼儿园的工作幼儿园钢琴教案范文，很大程度上是以社会、以家长的评判为标准的。加强幼儿园的宣传也有我们工作的重点。本学期，我们精心组织了秋季运动会、家长开放日和会考的语文班、留日班汇报演出。我们教研组也在这种活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的机制，到表演时各班精心的准备跟有序的组织，所有这种都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报演出中，也由老师们出色的演出，得到了家长的一致好评和认同。

五、安全工作

保证幼儿的健康跟安全，是我们每一位老师的首要责任，让儿童在我们的教育下健康、快乐的蜕变是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让儿童自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵循上岗制度，以提升责任心为安全要点，使我组本学期的安全事件大大降低，无外伤、缝针事故、轻微的跌伤、碰伤也很少。

总之，本学期的备课工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正作为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准规定自己，还有一些急需解决的难题：

1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体学生科研意识；

2、注意新教材的学习跟目标的确认、落实；

3、加强对学生技能、技巧的培训；

4、摸索特色教学的心得，在音乐及初期阅读方面展开研讨，总结经验。

这一些，将成为我们下学期教研工作的目标跟方向，我们将充分发掘每个教师的潜力，真正使教研促进学生成长，让老师的成长带来教学品质的真正改善。

幼儿园教研活动总结 篇6

我国至今的社会结构跟社会制度正在逐步出现差异，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应时尚，在改革开放的大潮中，不断地向前迈出。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是成就高质量的幼儿教育，促进儿童健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的呼吁，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对儿童教师主角的考量，既是对学生的要求跟老师成长的希望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们没法应对，别无选择。

新《纲要》鲜明地表现了“以幼儿发展为本”的观念，我们在教研活动举办的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新《纲要》的学习辅导与备课活动，回校后组织全体学生一同学习新《纲要》的先进教育模式以次来建立教育教学计划。每位学生在制定教学计划的过程中，重视对幼儿各方面潜力的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制定中，应多探讨课程之间的融合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的融合，教师的计划都充分展现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老学生也用心参与了此活动。

十一月份，我园青年学生参与了第二届“育苗杯”评优课大赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动用品，教育又表现出基础目标，又表现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多学生的课都充分展现出了引导幼儿“探究”这种可促使幼儿探索*的观念，课的选用与设计充分展现了全新的教育模式。在活动过程中，教师可用心引导儿童参与课堂活动，注重儿童的观察潜力、动手潜力的培育，教师透过讲解、示范、表演、提问、游戏等方式，激起幼儿对科学探求的独特兴趣。教师与儿童共同参加操作活动，使儿童与学生之间的亲情加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的心态对待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了争论，对课的各个环节都作了严谨的剖析与评价，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学心得毫无保留地奉献出来，真诚地强调了许多看法跟推荐。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课（科学学科）说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体学生收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的剖析，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地体现了当代幼儿园课堂整体布局的方向，她的看法使儿童老师体会到室外装饰要更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的加码观点，给我们强调了幼儿园的设计是为了儿子的成长必须，而不是为了讨好上级的偏好。为了营造良好的学校面貌，各班都纷纷行动出来，每个教室都表现出了不同的装饰色调，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放下了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都可热火朝开地开展出来。如：大班开设的学校、肯德基，中班开设的商场等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句标语，随着《纲要》的施行，我们幼儿园的全体学生都在以自己的实际行动来让之推广与推动。

十二月份，我园又举办了园本会课活动，透过将近一个学期的学习与实践，教师们的课堂水平普遍受到了提升，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎样办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言充满启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活心得，引起儿童学习、探索的兴趣。她透过询问、谈话、讲解、做决定题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成更加简洁自如，课堂气氛简单活跃，幼儿被课的精彩所打动，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们高兴不已，能够想像她们在未来生活中遭遇困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织学生参与市教委举办的戏剧、美术学科的辅导与学习，透过学习，教师们的基本功都受到了巩固与提升，学到了不少本领。十一月份，我园举行的学生基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的专家杜老师，她为我们讲解了吉他的弹奏技巧与自弹自唱的配合等戏剧知识，使我们受益非浅，钢琴演奏作为教师们业余时间的爱好，许多之后，我们都可诉说到美好的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到忙碌又幸福。