幼儿感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感

这是大班音乐下册音乐赏析种太阳教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供同学家长们参考学习。

教学目的与要求：

1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼轻快的节奏又富有幻想希望的感情，并尝试用语言进行描述。

2.通过照片理解歌词内容种太阳舞蹈教案范文，并可按照歌词内容展开大胆的想象。

3.激发儿童对生命的关注跟热爱。

教学重点：

初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼轻快的节奏又富有幻想希望的感情，并尝试用语言进行描述。

教学难点：

理解歌词内容，并可按照歌词内容展开大胆的想象。

活动准备：

教学挂图、课件、白纸和彩笔。

活动过程：

一、开始部分

1.教师谈话，调动幼儿学习的积极性。

你们喜欢太阳吗？为什么？（因为有太阳的地方会更加温暖又柔和），世界上有几个太阳呢，有个小朋友认为一个太阳不够种太阳舞蹈教案范文，他想种太阳，为什么呢，我们一起欣赏一首歌曲《种太阳》。

二、基本部分

1.播放课件，引导幼儿欣赏歌曲。

提问：（1）小朋友的愿望是哪个？

（2）他为什么要播种太阳呢？

（3）他想把太阳送给谁？为什么？

2.教师继续鼓励幼儿欣赏歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼轻快的节奏又富有幻想、希望的亲情。

提问：

（1）这首歌词唱出来怎样？

（2）请你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太阳的之后，他的心态是如何的？

（3）这首歌词是几拍子的？

3.出示挂图，教幼儿朗诵歌词，直到幼儿朗诵会为止。

4. 教师鼓励幼儿再次欣赏歌曲，并引导幼儿大胆和唱。

5.教师引导儿童根据歌曲展开想象，并大胆表达起来。

（1）如果让他们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢？请幼儿用笔把他画上去？

（2）你们想把种的太阳送给谁呢？为什么？

6.教师依据儿童的想象，改变乐曲部分歌曲，引导儿童欣赏，鼓励幼儿和学生一起演唱。

三、结束部分

1.教师总结，对儿童进行感恩教育。

2.下课休息。

活动反思：

歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童乐曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要使教师明白其中深意，小学美术教学不仅仅是歌词教学，学生学会演奏是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要使孩子们体会戏剧内涵的韵味，在歌咏中赢得爱情的升华。所以多媒体是很高的教学方法。

音乐离不开声音，声音应该通过媒介传送，多媒体就成了很高的工具。在课堂中我充分利用教材采用的多媒体课件，将歌曲《种太阳》分成三个部分来学习，并且按照歌词内容采用了倒叙，也就是不依照正常的次序来教听，而是一、三、二的顺序，灵活操作课件，不仅帮了教师新奇感，而且让学习民歌中的唱高音得到充分利用，效果非常明显。同时在缓解部分难点的之后也起到了事半功倍的效果。

本节课，我用的是感情体验方式，就是在将心灵教学自然的交融在整节课中。一开始我就让学生写下自己梦想，带着这个心愿学习歌曲，将自己的梦想跟歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的观念，也升华了自己的梦想。

本节课中还有不足之处，就是让教师编创歌词，学生对自己的作品没有足够的信心，我仍然迅速给了引导，但是指导不够。学生在演唱的之后不是十分顺畅。如果同时将其作品采用投影仪展示给其它学生看，不仅可以减少人们的自信心，也使你们看的很明白，有利于学生自身的表演。

相关文章

《大班韵律活动：葡萄丰收》：大班音乐活动葡萄丰收教案主要包括了活动目标，活动打算，活动过程等内容，学跳跳舞“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿和幽默的简约。学习怎么从“臂测”过渡到“目测”的方式来学会“S”形穿插的队形变换。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班韵律活动葡萄丰收教案吧。

《幼儿园儿童剧演出教案：马兰花》：大班音乐活动马兰花教案主要包括了游戏评述，游戏网络，游戏打算等内容，能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的开心、遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地做出反应. 活动打算。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧演出马兰花教案吧。

《大班歌唱活动教案：快乐的小兔》：大班音乐活动快乐的小熊教案主要包括了演唱部分动作建议，游戏玩法建议，教学活动建议等内容，感受歌曲有趣、独特的品味，能根据‘小兔拔萝卜”的故事情节演唱，并尝试用脸部动作表现出快乐的心情。能按照图谱的提醒，通过声音的高低、快慢表达歌词的诗意。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来听听大班歌唱活动快乐的小熊教案吧。