2016年六安金安区事业单位范文（通用6篇）

幼儿园教育教学计划范文（通用6篇）

时间稍纵即逝，教学工作者们又将步入新的课堂目标，写好教学计划才不会让我们尽力的之后迷失方向哦。教学计划如何写才能切实地帮助到自己未来的工作呢？下面是小编为你们收集的幼儿园教育教学计划范文（通用6篇），仅供参考幼儿师生关系教案范文，欢迎各位阅读。

幼儿园教育教学计划1

一、指导思想

以新《纲要》为指导，积极鼓励全园教师学习、领会、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的传统活动，及我园的传统培养项目，不断提高学生团队的综合能力，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在持续中不断发展。

二、现状分析

1、业务学习的方式很单一，教师的主体作用没有真正的受到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的设想，但还不太成熟。正在征集教师们意见跟想法，以便调整明年的工作。

2、目前，我们的教育教学的工作还停留在推行的层面上，教师们更多的是根据规定，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意经验的累积及自身优势的挖掘，以至于没有形成自己的经验。

3、课题组的学生借助上学期主题活动的举办，摸索了一些心得，但却有个别学生一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与生成，还是把主题活动只是分割的、互不联系的、单一的集体活动来加强。

4、区域活动是我园教师的短板，由于过去对其不够重视，缺少督促检查，因此，区域活动的举办还停留在表面，没有深入推进。

5、家园合作在上学期有了很好的发展，有的父母无法主动参加到活动中来，不再是被动的接受教师的指导。

三、主要工作与机制

1、加强园本培训，不断提高学生的理论素养，更新教育理念。

（1）继续组织学生学习贯彻新《纲要》，将先进的教育模式采用到实践工作中去，指导老师勤于思考、善于自省，在思考中蜕变，每月完成四篇教育札记、八篇观察记录。

（2）业务园长首先开展自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针，向着健康、良性发展。

（3）采用丰富多彩的方式，加强园本培训，全面提高学生的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的备课活动方式，以观摩、研讨等手段加强。

（4）做好新学生的结对子工作，制定年轻学生培养计划，使他们尽早适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

2、以教科研为载体，促进教师专业化成长

（1）构建开放的教研网络，积极推进园本教研。我们建立了小、中、大三个年级教研组，以此为契机，带动我园的教研工作。

（2）加强课题研究，不断完善课题实验方案跟幼儿成长档案。在幼儿成长档案建立跟使用中，不仅使幼儿受到个性的发展，更可促使教师的专业化成长。由于遭到社会演进、教育环境、个人经历、意志、素质或者自我定位等各种原因的制约，教师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给学生的专业化成长提供了良好的系统，所以推行幼儿成长档案的过程，也促使了教师不断地自我蜕变。根据课题开展情况，每周举行课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。

3、以园级特色为契机，积极推动学校特色。学期初各班学生应按照自己的课堂实际跟本班幼儿的特征建立专题计划。各班自己申报一项传统活动，这样能充分激发学生参加的积极性，真正作到因材施教。今年9月我园的传统培养方案处于实行阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境营造入手，以主题活动和区域活动为载体，以儿童爱自己、亲人、周围人和事渐渐延伸到爱家乡、爱祖国。

4、以学前教育中心组织的环境营造和区域活动评比为契机，更新教师对环境营造及区域活动的观念，以营造符合儿童年龄特点的、幼儿应该的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的界定、材料投放的多样性及层次性，通过教师的尽早介入指导及有效评价，深入推进区域活动，促使我园的环境营造和区域活动向高一层次迈进。

5、增进家园联系，做到家园同步教育。

（1）认真做好家长园地栏，为父母提供科学的育儿方式，帮助父母日渐真正认识到学前教育的重要性。

（2）利用多种形式，努力改善儿童的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园儿童的入园率达到95%以上。

（3）完善幼儿园与父母联系机制，开学前认真做好新生入园前家访工作，采取主动的方法知道孩子、迎接儿子，加深与新父母的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的打算；采取家长会，开放日，家园联系册，宣传窗等多种形式及时地进行家园交流，指导父母正确全面认识幼儿园的保教内容；充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的看法跟建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

四、具体工作安排：

九月份

1、制定各项教学计划

2、召开课题组会议

3、教研活动：环境营造及区域活动观摩研讨

4、园本培训：

教师：环境营造

保育教师：如何做好保教结合

十月份

1、创编新操

2、责任师考评

3、幼儿园环境营造及区域活动评比

4、迎接教育中心的环境营造及区域活动评比

5、园本培训：教师：

6、课题组活动

保育老师：

十一月

1、幼儿间操评比

2、保育老师间操评比

3、迎接督导

4、园本培训：教师

5、课题组活动

保育老师：

十二月

1、保育老师观察实录评比

2、做好新年活动准备

3、课题组活动

4、课题资料的整理，上交总课题组

5、园本培训：教师：

保育老师：

一月份

1、各类资料的整理、汇总

2、庆祝春节活动

幼儿园教育教学计划2

一、目标：

1、知识方面

(1)引导幼儿观察周围常见得部分自然物(动、植物跟无生命物质)的特点，获取粗浅的科学经验，初步认识他们与幼儿生活、与周边环境的具体关系。

(2)引导幼儿观察周围常见自然现象的显著特点，获取粗浅科学经验幼儿师生关系教案范文，并展现他们跟幼儿生活的关系。

(3)引导幼儿观察日常生活中直接接触的某些人造产品的特点及功能，获取粗浅的科学经验，感受他们帮生活增添的便利。

2、方法技能方面

(1)帮助幼儿了解各类感官在认知中的作用，学习正确使用各类感官认知的方式，发展幼儿的认知能力。

(2)帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方式。

(3)帮助幼儿掌握通过目测等简单方式非常物体的颜色大小跟数量的差异。

(4)引导幼儿可用短语或简洁的语句描述事物的特点或自己的发展，与同伴、教师交流。

(5)帮助儿童学习使用它们日常生活中常见技术产品的简单方式，参与简单的制作活动。

3、情感方面

(1)激发儿童对周遭事物的好奇心，使其愿意认知和摆弄他们无法直接接触到的自然物和人造物。

(2)使幼儿萌发探索自然现象跟参加制作活动的兴趣。

(3)使儿童喜爱动植物和周边环境，并可在儿童的感染下表现出关心、爱护周围事物的感情。

二、具体措施

1、应用操作法使幼儿主动构建，特别是借助摆弄、操作准确事物材料来学习。除此之外，还利用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方式。

2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加影响。

3、教师为儿童创设一个宽松和谐的环境，提供各类科学活动的材料，引发儿童好奇心，让幼儿进行自选操作活动。

4、把教育活动跟幼儿的生活紧密的联系起来。

三：活动内容安排

第一周常规

第三周玩具真好玩

第五周找春天

第七周美丽的蝴蝶

第九周它是谁的宝贝

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不见了

第十五周吹泡泡

第十七周手电筒亮起来

第十九周下雨了

第二十周复习

为丰富孩子们的文化生活，增加它们对戏剧的兴趣，现对戏剧教学进行优化。希望新的内容可帮孩子们带来无限的幸福。

学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国当代的戏剧教育是由学堂乐歌演变而来，并采用目前。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演奏，并对戏剧形成了兴趣。但是，随着人们对音乐学习欲望的爆棚，单纯的说话终于远不能满足上课的意愿。

音乐课还是以歌唱课为主，加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到钢琴、表演、即兴创作、说唱乐曲等内容。这样可以避免上课过于单一，也可以导致儿童的兴趣，使一堂课更加丰富多彩。

教学内容适当脱离教材。在原教材的基础上提高儿童经典歌曲跟流行音乐。原因在于教材上的歌曲年代更加久远，已和不上时代潮流，提不起幼儿的兴趣。

幼儿园教育教学计划3

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育模式，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动儿童素质教育的全面发展；适应改革的必须，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合能力提升

2、抓特色研究，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提升

三、主要工作

（一）抓队伍建设，促综合能力提升

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用宣传栏以书面方式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受父母的监督。每日以“今天你尽力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和儿子谈心了吗？今天你跟父母交流了吗？”来思考自己的工作，以良好的师德形象服务于父母，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素质。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将对于《幼儿教育》中的“每月话题”，组织学生探讨，并发表看法，撰写感想，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导学生用《纲要》理念去探讨教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

（1）根据按需施培的方法，对学生进行小菜单式的速成培训。具体制定培训征询表，如学生电脑操作及课件制作辅导。

（2）开展听课、评课活动,互动式提高学生观察、分析、评价等综合素质,从而推动学生专业化发展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干校长要起模范带头作用。园长、保教主任继续推进随堂听课，争取可对每一教师进行指导。

（3）各类资料的批阅时间实行定期检测、抽查相结合，自送与抽检相结合的方式，提高各种资料的撰写质量。

(4)加强对保育工作的督查、督促，加强跟班指导，定期开展保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务能力。

（二）、抓班级管理，促保教质量提升

加强班级工作的管控力度。强化班主任的管控意识，提高班主任的管控水平、决策水平或者协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作模式，出色的完成各项工作任务。

1、教师与儿童的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的近期发展区。

2、幼儿与幼儿的互动：善于培养小孩的语言交谈能力，努力朝着令儿子“开心、开口、开窍”方向发展。

3、教师与父母的互动：善于指导父母的等工作，与父母制定平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的方式向父母反馈一次儿童发展状况跟幼儿园教育教学内容；期末进行一次父母问卷，了解妈妈的看法、建议，向家长进行展示活动。

4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中开展对儿童语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

5、提高幼儿园长的教养水平及幼儿教养工作品质，加强学生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

（三）抓特色研究，促办园声誉提高

充分利用本园优质的师资优势，切实加强好表演、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

1、在幼儿的日常生活中，将融合教育资料贯穿其中。在环境中引起儿童的好奇心，促使其去探寻，去观察，在这种活动中开发儿童的认知心智。

2、今年再次在速算教学，各班学生在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取对方之长，补己之短。

3、组建幼儿舞蹈、体操班，让儿童学有所得，学有所长。

4、筹建幼儿美术兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各种杂志、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

幼儿园教育教学计划4

一、指导思想：

我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，贯彻教研室的幼教工作计划的精神，以提高幼儿园保教质量为目的，以培育一支有较强教研意识跟能力的学生团队为重点，认真学习、领会、实施新教材的基本观念，加强教学常规管理，努力改善师资的整体水准，全面提升教学品质。使儿童在幼儿园能开心、快乐地学习，较好地推动幼儿不同程度的演进。

二、工作重点：