儒墨道都讲过修身，最出名是儒家《礼记〃大学》

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1、认为，“政者三严三实党课教案范文，正也”，“其身正，不让而行；其身不正，虽让不从。”(《论语》)。修身，古已有之。儒墨道都讲过修身，最出名是道家《礼记〃大学》讲的“修身齐家治国平天下”。诸葛亮在《诫子书》中讲到：静以修身。《论语〃子路》中记载孔子说：“其身正，不让而行；其身不正，虽让不从。”为什么应修身?正所谓“其身教育活该方案的安排，今天由我为你们上一堂专题党课。希望通过深入推进“三严三实”专题教育，广大党员干警，特别是干部领导干部，要以“三严三实”为转变作风、修正自身的镜子和尺子，经常照一照、量一量，看是不是达标合格；并且应以严实作风推进党风廉政建设各项工作，切实履责、敢于负责，为我校贯彻落实“三严三实”要求提供坚强的。

2、代领导集体高度加强作风建设的优良传统，以新的时代规定、新的实践心得，用朴实凝练的语言，创造性地强调了“三严三实”作风建设新工作任务之一，是党的建设的神圣主题，不同的时期党的作风建设有不同的内容。在新民主主义革命时期，毛泽东就早已提出了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风，并注重强调这三大作风是中国共产党区别于别的政党的三个显著标志。在改革开放的新时期，以邓小平为代表的第二代领导核心针对党所遭受的新处境、新任务跟出现的不正，何以正人?”严以修身，只有耐得住寂寞，经得起诱惑，最后能够守得住繁华。“三严”最终是为了达到“三实”。谋事、创业、做人，都离不开一个实字。实是自古以来中华民族对做人做事。

3、的作风建设增加到了关系党跟国家生死存亡的高度。以江泽民为代表的第三代领导集体对党的作风建设的各个方面做出了全面规定，提出了共产党员尤其是领导干部要提高党性锻炼、大兴调查研究之风、切实转变领导作风、讲学习、讲政治、讲正气、坚持群众观点跟群众路线等一系列重要观念。以胡锦涛为代表的中央好。古人论为官，推崇“清、慎、勤”，主张“公生明、廉生威”。“君子求诸己”、“持身要严”，说的都是律己从严。“三严”是一个辩证的统一整体，严以宽松是根本，严以用权是核心，严以律己是完善。而“三严”最终是为了达到“三实”，强调又应先修炼好个人品德，又要有好的谋事、创业、做人要实的官德。党风建设仍然以来是我们党的重要，下所效也。孔子。

4、十分重要的现实含义。只有从“严”之当头，“实”处入手三严三实党课教案范文，“实”上全力，才能真正将“三严三实”落到实处。二、求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉反对歪风邪气。严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按机制行使职权，把权利关进制度的笼子里，任何之后都不搞特权、不以权谋私。严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于反思，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实：就是要从实际出发部署事业跟工作，使点子、政策、方案符合实际状况领导集体则结合时代的新特点和新要求，创造性地强调应根据科学发展观的规定来提高党的作风建设，强调要全力弘扬求真务实精神，倡导各级领导干部要忠君用权、心系群众、廉洁从政。习近平总书记则秉承了党的历。

5、实际。创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决难题，努力造就经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。开展“三严三实”专题教育，就是要在深求，大大丰富和演进了党的作风建设理论。****年月日全国“两会”期间，习近平总书记在参与安徽代表团审议时，专门就增强作风建设发表重要演讲，对党员干警特别是各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实”的规定。具体来讲，严以修身：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追新难题，更加注重党的作风建设，把党。

6、的基本要求。实在做事，踏实干事，诚实创业。实是基础，实是信义，实是保障。只有立足于实，才能达到修身律己的作用，真正把人做好，把事干好，把业创治保障。一、“三严三实”的涵义意义是哪些“三严三实”蕴含着丰富的文化积淀，与中华民族治国理政的特色理念跟道德观念有着一脉相承的关系，是对修身齐家治国平天下的法家治国方略的承继、改造跟弘扬。中国特色文化的主体儒家有一句格言是“修身齐家治国平天下”，修身是第一位的。中华优秀传统文化强调修身为本，教学为先。教者，上所施三严三实专题党课教案分享人：邓清凤同志们：按照我校专题教处处带好头，带动专题教育有力有效推进。同志们，“三严三实”专题教育早已在我校全面推进，大家要认真学习。

7、院系班子“六不准”，有些干部而是惯性思维，新瓶装旧酒，漠视纪律、规则跟机制。四是谋事不实方面，一些干部对高等教育发展规律研究不深，对国情校情把握不够，制定出的一些制度不对路，难操作，难落地。对待工作敷衍应付，事情不说如何干，先应待遇。五是创业不实方我校存在这些“不严不实”?尽管我校从举办党的民众路线教育实践活动以来，突出问题导向，教育与实践并重，纠“四风”与建章立制并举，全校干部作风建设取得明显战果，但对照中央“三严三实”的规定，对照学校建立世界一流农业大学需要，在“不严不实”方面还存在一些弊端。其体现在：一是严以修身方面，个别干部进取心不强，躺在合校十五、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离。

8、代领导集体高度加强作风建设的优良传统，以新的时代规定、新的实践心得，用朴实凝练的语言，创造性地强调了“三严三实”作风建设新工作任务之一，是党的建设的神圣主题，不同的时期党的作风建设有不同的内容。在新民主主义革命时期，毛泽东就早已提出了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风，并注重强调这三大作风是中国共产党区别于别的政党的三个显著标志。在改革开放的新时期，以邓小平为代表的第二代领导核心针对党所遭受的新处境、新任务跟出现的不正，何以正人?”严以修身，只有耐得住寂寞，经得起诱惑，最后能够守得住繁华。“三严”最终是为了达到“三实”。谋事、创业、做人，都离不开一个实字。实是自古以来中华民族对做人做事。

9、和深入掌握中央精神要求跟安排部署，把握教育主题，不折不扣地把中央的规定推进落实到位，自觉践行“三严三实”，提振精气神、锤炼好作风、展现新成为，以自身的实际行动，不断提高党的领导水平跟执政水平，以优良的党风带政风促校推动和推进形成讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果的干事创业氛围，营造风清气正的政治生态。三是突显教育主题，扎实做好“关键动作”，要高质量讲好专题党课高质量组织好专题学习座谈高质量召开专题民主生活会和组织生活会，高质量抓好整改落实和立规执纪。各基层党委(党总支)，要全面负责本单位的专题教育，主要负责同学校各项工作效益上下功夫，对处级党员思想上、行动上“不严不实”问题进行一次大消除。从。

10、“严”上要求，向“实”处用力，快速高效完善各项工作，为加强创建世界一流农业大学奠定思想基础、作风基础跟政治基础，提供精神动力。二是在推动治理模式跟治理能力改革上获得新成效。要凝聚改革议题，着力破解体制模式问题，释放办学活力，在深化题的缘由是哪个?我觉得原因有三：一是方针意识的培养没有完全到位，理想信念教育修养没有完全达标，把自己的位置没有摆正，没有养成守规矩讲纪律的习惯。二是解放思想、追求卓越的精气神不足，为民务实清廉小绩即安，拼抢意识不够。三是本领恐慌，能力不足，面对新常态、繁重的发展变革任务，想不出法子，跟不上步子。三、我校“三严三实不良影响。三是律己不严方面，去年学校推行了校领导班子“约法六条”和。

11、风，以干事创业的实绩迎接第三次党代会的举行。（全文完）志为第一责任人，作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核。找准专题教育与做好当前大学转型发展稳固各项工作的结合点，发挥好“关键少数”的作用，做到专题教育与日常工作相结合，推动大学跟本单位年度目标任务的推动。校院(处)两级干部一定要以身作则，当标杆、作示范，上级为下级作榜样，一把手要在专题教育中时时校院两级管理制度变革、完善学院内部管控结构、加强学院执行力与执行能力建设、健全学院监管制度、创新资源配置模式、加强基层组织建设、营造积极向上的学院文化等方面获得新突破和新成效。着力构建高素质的管理干部队伍。以“三严三实”的标准制定一支政治过硬 。

12、、符合学校发展需求的高素质干部队伍。让官员进一步懂规矩、守纪律、强约束，”专题教育的核心载体是哪些?开展“三严三实”专题教育对我校来说，恰逢其时。我们遭遇着新处境、新任务、新挑战，可谓之使命光荣、任务艰巨、困难不小、问题不少。处级以上官员，不到学校员工的%，思想作风、能力素质、精神状况直接关系学校事业的兴衰成败!因此，开展好“三严三实”专题教育，要做好以下四方面工作：一是应在推进面，不敢闯新路，遇到难题绕着跑，遇到矛盾往外推，不愿下力气深入探讨、妥善解决。比如，在每年的补贴分配改革中，有些单位照搬学校的指导制度，不敢创新，怕连累人，致使好政策无法发挥出应有的鼓励跟导向作用。六是做人不实方面，有些干部心浮

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