【范文汇编】你有了解过教案吗？七篇

幼儿园大班教案范文汇编七篇

作为一名教职工，总不可避免地必须编写教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。那么你有认识过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案7篇，希望还能帮助到你们。

幼儿园大班教案 篇1

【活动目标】

1、感受诗中展现的幽美景色，喜欢朗诵诗词。

2、认读相应的词语，能看到书，在学校的鼓励下进行阅读。

3、愿意分角色演出简单的故事情节。

4、通过学生大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

【活动准备】

1、画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的照片，旁边附有诗歌。

2、幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的知识，知道他们产生的缘由。

【活动过程】

一、学习看图识字。

1、出示照片，认一认、读一读有关现象。

今天幼儿园大班教案范文，老师帮他们带给一幅美丽的照片，请他们说说图片上有些什么？

幼儿边说出有关现象，教师边出示相应文字进行认读。

小结：原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。（出示太阳雨文字）

2、观察图中彩虹图片。

提问：这是哪个？一般在哪些时候发生？分别有什么颜色？

幼儿边区分形状边指读相应的文字：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

3、观察场景中的小花、小草图片，指读“小花、小草”文字。

二、学习边看图、边看字来念儿歌。

1、教师边指读图中的文字边有情感地完整地朗读文学。

提问：请你说一说自己写完诗歌后的觉得，喜欢这首情诗吗？喜欢文学里的那一句呢？

2、师幼共读诗歌几遍。

请小朋友和同学一起读读这首优美的短诗。

3、配上音乐，幼儿有情感地进行朗诵。

让我们在好看的音乐下一起再来有情感合唱一下这首短诗。

三、创编诗歌。

1、幼儿自主创编。

提问：太阳雨落下去不仅还能亲吻小花、小草，还会亲吻谁呢？请你跟上面的小朋友一起来创编一下这首诗歌。

2、个别幼儿展示创编诗歌。

【活动反思】

一、有效反思需“思之有目”

反思的目的是解决课堂实践中发生的新难题，总结新经验，以提升教师自身业务素质。

一是以解决教学问题为基本点。教学反思不是简单地解读教学状况，而是学生对于教学中存在的弊端与不足，进行审慎思考、探索实践之路。教学反思强调，教师除了要清醒地知道自己的教学行为，而且应对自己的教学行为从其理性的层面上多问几个“为什么”。这种“追问”的习惯，往往导致教师增进问题观念跟减少教师的缓解问题能力。

二是以提升教学品质为出发点。一方面，通过思考自己的教学过程，进一步优化教学幼儿园大班教案范文，使之向更合理的教学实践努力。另一方面，通过思考发现新难题，分析问题的缘由与缓解的方法，不断总结教学心得，努力改善课堂教学效果。

三是以教师全面发展为立足点。只要我们立足于平时教学实践，对自己教学行为进行思考、研究跟改进，使自己显得非常成熟起来，这样才能有效减少我们教学素质，提升教学实践理性层次，使自己作为学者型教师的过程。

二、有效反思需“思之有物”

教学反思，“思”什么？“思”之要有物。这里的“物”，特指教学实践的过程。经历教学实践后，总会形成一些难忘的认知，或多或少；或“得”或“失”。

一思：“特色”是哪个？教学传统是指教学过程中体现出来的别致风格。独具特色的教学，给人体会是另类的，给人的回味是无穷的。它蕴藏于教学评价各种要素之中：在教学模式上，看主体地位的特出，主导作用的发挥；在教材处理上，看教材特点的掌握，知识联系的交谈；在教学方法上，看教学层次的展现，实践活动的安排；在课堂形式上，看学生参加的程度，知识获得的过程；在教学效果上，看教学目标的推进，创新观念的培养。

二思：“精彩”在那里？精彩的课堂片段依附于教学过程的方方面面：如引人入胜的新课导入、别有风味的气氛烘托、得心应手的教具应用、新颖独特的瓶颈突破、别具一格的智能开发、出神入化的学法指导、画龙点睛的诱导评价、留有悬念的课尾总结等等。

三思：“偶得”有什么？教学的偶得是指教学过程的意外的收获。意外的收获通常来自对课堂意外事件的处理：面对学生异想天开的“发问”，教师能否应付；面对学生的歪答，教师能否引导等等。意外的收获通常来自学生认知火花的捕捉：学生看到问题的独特渠道；提出疑问的独特方式；分析问题的新颖思路；解决难题的新颖见解等等。

四思：“缺失”在何处？上完一节课后，总会或多或少的感叹有这种或那种的欠缺。哪些内容处理不当；哪个环节安排不合理；哪一重点突显不显著；哪一难题设计不科学；哪一合作推进不到位；哪一交流时间不充分；那一语言评价不得体等等。

五思：“效果”如何？每一节课课堂之后，教师要扎实反思教学预案的推进情况。通过本节课课堂，教学的目标是否达成，教学的疗效是否良好，教学的组织是否科学，活动的安排是否合理。教学时候，应尽快撰写教学反思，为日后再教这一内容提供借鉴。

三、有效反思需“思之有据”

教学反思有价值还必须思之有“据”。这里的“据”是优质教育的要求。教学反思的目的是优化教学、实现自我发展，实现优质教育。优质教育是每位学生追求的目标，优质教育来源于在现代教育理论指导下，教师丰富的实践性知识的基础上的。可以为教学反思提供“据”的主要的来源可以包含三个方面：

一据：新课程理念。新课程理念跟课程标准是目前教材编写和教学推行的基本按照。教学资源、教学方法的选取都应依照课程标准受到规定，离开了这一点教学活动都会变成“无源之水”。

二据：学生发展。教学的本质是推动教师的演进。自己的课堂行为能否符合学生的思维水平，学生能否有所收获并受到发展是我们仍然要关注的难题，离开了这一点教学活动都会变成“无本之木”。

三据：教学效果。课堂教学是老师与教师教与学的“双边”活动，是学生交流互动的过程。从细节上讲，一堂教学程序、教学环节安排是否合理，活动的组织、教师的点拨引导是否到位，学生参加学习是否切实主动，学生的主体地位是否突出，课堂的氛围是否活跃，课堂教学效果是否很好等方面进行探讨，这些都是促成教学成功的原因。课后将它记录下来，做为有效反思的根据。

有效的思考必须思之有“目”、思之有“物”、思之有“据”。只有这种能够提升学生进行教学反思的积极性，促进学生业务水平的提升。

幼儿园大班教案 篇2

活动目标：

1、欣赏音乐《月光下的凤尾竹》，能用语言、肢体动作表达自己对傣族舞的美的感受。

2、能大胆构思，用长卷画的方式体现傣族姑娘的优美姿态。

3、体验创造跟成功的幸福。

活动准备：

长卷画背景、《月光下的凤尾竹》音乐、一段傣族舞、课件

活动过程：

一、欣赏音乐

师：1、今天我带给了一段好听的戏剧，请你们欣赏一下。

问：听了这段音乐你有哪些感觉？

小结：这首乐曲是用马头琴演奏的，名字叫《月光下的凤尾竹》。

这美妙的音乐，好象带我们来到了哪些地方？看到了哪个？

小结：傣族姑娘生活在美好的西双版纳，她们能歌善舞，在明亮的月光下，围着凤尾竹，翩翩起舞。

2、瞧：美丽的傣族姑娘来了。

二、发现傣族穿着、打扮的传统，为构图埋下伏笔

1、傣族姑娘美吗？你认为她哪些地方最美？

发髻、筒裙、图案

2、这儿也有两件漂亮的傣族服装呢：重在欣赏服饰图案。

三、教师跳傣族舞

师：穿上漂亮的傣族服饰，来跳一段好看的傣族物吧。

1、师：傣族姑娘在模仿谁在唱歌吗？

小结：能歌善舞的傣族人生活在美好的西双版纳，那里有许多美丽的孔雀，傣家姑娘喜欢学着孔雀来唱歌。

2、幼儿学一学孔雀的动作。

师：让我们一起来做一只魅力的小孔雀，

师幼一起做理理羽毛、喝水动作

师：休息一会儿，我们来欣赏一下小孔雀漂亮的身姿：手、身体形状

小结：这是傣族舞中更好看的动作，小孔雀挺起胸、尾巴高高抬起，身体呈“S”形，这个动作叫“三道弯”。

师：小孔雀，我们一起来把更好看的动作摆一摆。

四、师幼一起跳舞

师：小孔雀，我们一起听着欢快的音乐跳起来吧！

师：这只小孔雀跳得真漂亮、动作真优美；我们两个一起来跳吧；这个造型真好看！

五、幼儿创作

跳着跳着，天色晚啦，月亮慢慢地升起来，晚风吹拂着月光下的凤尾竹，篝火晚会开始啦！傣族姑娘盘起高高的发辫，穿起长长的长裙，小朋友，赶快捡起他们的画笔，把她们优美的身姿画出来吧！

六、活动结束

让我们唱着优美的.音乐跳起来吧！

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1、在看看、听听、说说的过程中理解每个人都是不同的， 感受自我的独一无二。

2、愿意大胆地表达自己独一无二的地方，增强自信心。

3、愿意自己动脑筋，和他人有不同的看法。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

绘本《各种各样的人》PPT、记录卡片、笔。

活动过程：

一、引起讨论，点出主题。

1、播放PPT

——你认识这个字吗？

2、引起思考与探讨

世界上有各种各样的人，你见到什么样的人？

教师小结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的挺像，但是认真的观察，还是会看到不一样的地方。

二、敏锐观察，感知理解。

1、感知“独一无二”的含义。

世界上的每位人都是不同的，都是独一无二的。就好像我们学校里的小孩，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二的某某。

2、看看、听听，感受不同。

——猜猜这是谁？播放图片（内容五官局部、影象走路背影）你如何了解是**的？从那里猜出来的？

——引起思考。让人一眼能看起来的是外表的不同。你可说说你自己，看上去最大的缺点是哪个？

——你们说的这种不一样都是外表可以看起来、用眼睛可以听起来，还有许多是与众不同的地方，是必须大家在一起相处熟悉之后才会明白的，你可说说是哪个吗？（比如每个人的性情、脾气、爱好等。）

3、游戏：听声音猜同伴。

三、拓展迁移，深化主题

你很非常的地方是哪个？

教师小结：每个人都有自己很非常的地方，所以我们应为自己觉得欣慰和骄傲。

活动反思：

活动使孩子们互相感知每个人与众不同的地方，建立幼儿自信心，把赞美的声音传递给每一个幼儿，帮助幼儿了解自己的独特性。 活动与儿童的生活息息相关，内容仍然简单，但是应上好一节社会活动，需要学生有认真的基本功，考验学生教学素质、随机应变能力，更需要教师具备社会教育观念。通过这节活动，收获众多，并看到了自身的不足，帮助了我在之后的教学中获得更大的进步。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿在消费的过程中，体验货币的价值。

2、初步认识植物的根、茎、叶。

3、通过讨论知道钱是小孩辛苦赚来的，平时要节约用钱。

4、发展幼儿思维跟口语表达能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力跟对事物的判断能力。

活动准备：

不同标价的商品若干、篮子、自制电脑、

幼儿人手10元(用雪花片替代)，

活动过程：

一、引起兴趣：

1、宣布消息

师：告诉你们一个好消息，我开了一家娃娃超市。里面的东西既多又实惠，欢迎各位光临。

师：我的商场还缺三个营业员，谁愿意？

幼儿自由聘请营业员。

二、高高兴兴逛超市

1、观察幼儿购买的状况，鼓励幼儿购买不同的商品。

2、适时引导幼儿看清标价后再拿。

3、观察幼儿付钱的状况，适时引导。