小学语文教师资格证《秋天的雨（齐读课题）》

《秋天的雨》的课件

一.教学目标：

1．正确、流利、有情感地诵读课文，读出对秋雨的喜爱跟赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

2．喜欢秋天，能用自己偏爱的方法来体现对秋雨的喜爱。

3．积累好词佳句。

二．教学重点：体会秋天的美丽。感受课文的语言美。

三．教学难点：被艺术化了的语言。

四．教学准备

1．关于秋天的课件。

2．彩色笔、水果。

3．关于春天的古诗或者歌词。

五．教学过程

一．赏秋色，激情导入

1．同学们秋天的雨教案范文，你们喜欢秋天吗？能看看为什么喜欢秋天吗？

2．哟，同学们都如此喜欢夏天！瞧，老师最近就帮他们带给了一份关于季节的礼物：秋天的雪景。你们想听听吗？（看的之后能随便看看看到的景象）

3．说说看到的景象。

过渡：是啊，秋天的雨就是这样的美好，这样的奇特，这样的倍感陶醉，今天，我们就来学习一篇描写秋雨的文章：秋天的雨（齐读课题）

二．品读课本，读中体会，理解体验。

（一）指名读第一自然段，说说你明白了哪些？

1．为什么说春天的雨是轻轻地？

2．指导朗读。

过渡：秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的房门，打开这扇秋天的窗户你会发现哪些呢？

（二）选择喜欢的方法读2——4自然段。汇报内容。你是想听听秋的色彩？还是想闻闻秋的味儿？还是听听秋的声音呢？

（三）按照自学要求学习2——4自然段。

1．选择喜欢的个别组成小组学习。

2．推选出队长分配学习任务，可以用下面方式自学：

（1）美美地读一读。

（2）画一画（根据短文的词语画一画）

（3）演一演（根据短文的内容发挥想象，自由创编。）

3．生汇报。师按照生的汇报作相机的点拨。

（1）填一填描写颜色的`词语：

（ ）的银杏树（ ）的栗树（ ）的田野（ ）的树木（ ）的菊花

（2）“好多好多香甜的味道”，让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味？说说小朋友的腿为什么会被香味勾住？

（3）秋雨会对动物、植物说些什么呢？

三．总结感受秋天的雨教案范文，拓展活动

1．联系全文内容，让教师思考回答：秋天的雨给我们带来了哪些？

2、有情感地朗读最后一段。

四．反复诵读，体会升华

秋雨给我们增添了五彩缤纷的世界，带来了食物成熟的香气，带来了冬天快要来的信息，给我们增添了丰收，带来了快乐，让我们尽情地赞美秋雨吧！（配乐朗读）

五．作业超市：

1、收集描写秋天的词语。

2、把春天的景物画出来。

3、和父亲、妈妈一起去秋游，把发现的景色写成一段话。

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