告别校园生活,幼儿园实习教师制定了工作计划

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时光匆匆,转眼间即将面临幼儿园的实习生活,告别校园生活,幼儿园实习学生制定了工作计划,下面是小编为你们整理的关于幼儿园教师实习工作计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的同学喔!

幼儿园教师实习工作计划1

一、实习目的跟要求

通过8周的毕业实习，使教师连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法跟技能综合地利用于保教实践，促进师生将理论与实践相结合，培养和提升教师独立从事保教工作的素养。

要求通过毕业实习，培养教师的专业思想及其对儿童、对专业的情感，提高教师从事学前教育工作的综合能力。

二、实习内容跟时间安排

(一)实习内容：

1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与学校基本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的状况及最新教改动态，并知道与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习建立幼儿园保教计划，并给予实施。

3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导推进一日活动或者独立进行分析。

4、了解父母的育儿理念，并学习参加家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等春节活动。

6、完成实习作业。

(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特征可做适当调整。)

1、起始阶段：第1周(9.7

~9.11)

(1)了解幼儿园及学校保教计划，全面了解保育跟教育工作;

(2)观察、熟悉本班幼儿的状况及特征，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末可点出本班所有幼儿的名字。

(3)参与幼儿园和学校的春节活动的打算工作。

(4)在知道保教计划基础上幼儿教师教案范文，协助指导老师做环境布置跟相关保育、教育活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在学生的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。

(2)参与授课和讲课;观摩并旁听一次园所教研活动。

(3)继续观察、熟悉本班幼儿的状况特点，并协助参与家园联系工作;

(4)参与策划“十一”或“中秋”节日纪念活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28

~10.9，国庆假8天)

(1)参与组织“十一”或“中秋”节日纪念活动;

(2)在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具;

(3)独立做活动记录跟个案观察记录，并参加活动分析;

(4)了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。

4、深入全面实习阶段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进至设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具;

(2)参与研讨和教研活动，并参加评析;

(3)根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通;

(4)深入知道园所传统，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的.情况及最新教改动态。

(5)根据幼儿园需要，设计并参加“重阳节”活动的打算工作。

5、实习总结阶段：第8周(10.26~10.30)

(1)根据幼儿园需要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。

(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的施行全程，并做一日活动设计的反思。

(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

三、实习方式与指导

本次8周教育实习，以实习生的主动学习跟教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方式跟指导工作详细如下：

1、实习生：

(1)8周连续进园全面实习，每园确定一名见习经理，2名实习生进一个班级，跟随园方指导教授学习;

(2)每人至少每日一次上学前教育实践网络系统上交流相关实习进度情况，教育实践网络系统地址：

(3)在实习之后，每周主动跟指导同学交谈，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导教授跟园方指导教师，使自己的带教活动可得到双边指导。

2、幼儿园：

(1)幼儿园在知道整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿园长作为实习指导教授，有计划、有流程地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者侧重;

(2)园方指导教授在指导实习生时，尽量做到准确示范，具体讲解，具体观察，具体分析，将宏观计划跟详细操作的关系结合上去指导实习生，让学员对学校工作除了“知其然”，更“知其所以然”。

3、学前系：

(1)系里建立并管理教育实习的网络交流系统，随时知道并跟进进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：....

(2)系里实习指导教授主要督促实习生的实习态度，并随时为教师解答解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

四、实习报告的安排跟组织事宜

1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

2，各幼儿园实习主任负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。

3，自主实习的同事分上海组和外地组，由副总统筹安排实习汇报工作。

五、作业规定和有关参考题

1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。

兼顾四种方式：观察记录、听课记录(>10节)、带教反思(>8节)、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。

2、独立建立4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或打算相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织举办活动的实况录像，参与评议;

3、实习报告一份，1500~3000字，内容上规定可表现对毕业论文的选题的初步构想。

幼儿园教师实习工作计划2

一、实习目的

(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容跟特征。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步产生敬畏幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解儿童的教育理念，并可全身心投入幼儿教育工作。

(二)将所学的理论常识和技能利用于实践，学会组织课堂内容跟组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与父母沟通;能独立带班，领会教师要作为儿童学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

二、实习任务

(一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质跟职责;掌握幼儿园常规课堂内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织儿童游戏活动的方式;熟悉幼儿园家长工作并可与父母进行良好的沟通。

(二)能够独立带班，并可很好的完成指导老师布置的全部教学活动。

三、实习要求

(一)实习生在指定的课堂班里，要在指导老师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

(二)实习生应切实主动参加所在幼儿班的区角布置跟环境营造，能够运用各类材料制作玩教具。

(三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并编写实习总结。

四、实习组织领导

(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队老师具体组织管理。

(二)领队老师应切实配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织师生观摩教学活动并组织师生进行教学评价。

(三)实习生队长应主动与幼儿园指导老师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联系工作，实习生若有参加、迟到及教育教学事故时应向队员教师汇报，协助组长教师搞好实习工作。

(四)教育实习一般以4人为一组，也能按照幼儿园的实际状况调整。

(五)实习成绩由幼儿园和了解学生考核。

五、实习生实习成绩评定标准

优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵循幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容跟步骤符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。组织跟管理幼儿一日活动的素养强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水准，并仔细做好观察记录。

良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵循幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容跟步骤基本依照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理素质较强，能提早完成实习日记、观察记录跟实习专题总结。

及格：工作较认真，能关心小孩，能遵循幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本可独立组织幼儿一日活的。但工作内容跟技巧尚存在不足之处，工作效果通常。不能及时提交实习日记和观察记录。

不及格：工作不严肃负责，有虐待和变相体罚儿童的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。

六、优秀实习小组和优秀实习生评选

优秀实习生名额为20%(如实习生表现非常突出时，可由幼儿园酌情决定)，优秀实习生的实习成绩应该是优才有资格参加优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评选。

实习之后实习生旷工1次(半天)实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成绩不能得优，迟到两次成绩不能得良，迟到4次视为不及格。

七、实习时间

11月7日————11月19日

八、实习生具体要求

1、严格遵循幼儿园各项规章制度及完善要求。

①严守纪律，热爱集体

②坚守岗位，尽职尽责

③以身作则，为人师表

④服从领导，尊重他人

⑤热爱幼儿，尊重幼儿

⑥尊重家长，热情服务

⑦虚心学习，接受指导

2、全面掌握幼儿园保育跟教育工作内容及推进要求。

3、学会制定幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。

4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。

步骤：

①明确试讲内容，按规定提前一天认真备完课并制作好玩具、学具。

②将自己写的课堂设计交幼儿园指导老师审阅，根据指导学生意见加以修改。

③按计划面向全体学生进行试讲。(由幼儿园指导老师，学校带队教师，实习生观摩教学)

④评讲教学活动。(由校、幼儿园及本人参加评定)

5、初步知道幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要职位职责，在实践中学习跟体会在保育工作中怎样培育儿童良好的卫生习惯和优良的品德行为。

6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论常识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握儿童常见疾病、传染病的病症、预防、隔离、护理等方式和机制;

了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事业。

7、培养良好职业道德和修养。

8、听、看幼儿园教育活动，初步认识幼儿园的基本教学内容及课堂形式与技巧，为未来的理论学习跟工作提供感性认识并积累经验。

九、实习过程

1、由带队老师率领抵达，每天早出晚归。

2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适度的参加具体工作及简单的教育与保育工作。

3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。

十、实习纪律

1、严格遵循幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安排，切实遵照学校规定进行实习活动。

2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。

3、不来晚，不请假，不退学，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有医生证明，并向班主任及带队老师辞职，无端缺席作旷课处理，且实习成绩不及格。

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时完成实习作业。

5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。

6、增强团结，互帮合作。

7、如依照上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。

8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习学校校长给予实习生实习鉴定，并交学校存档。

十一、注意事项

1、所有教师应该听带队老师的指挥，按时到校离校。

2、在幼儿园内严苛遵守幼儿园规章制度，遇到难题要多向幼儿园老师跟带队老师汇报或询问。

3、实习之后所有学员一律不上晚自习，在实习之后的安全责任由本人负责，学校概不负责。

幼儿园教师实习工作计划3

一、见习阶段：

我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近儿童、幼儿园的同学，从而更成功的起初了自己的实习生活。

入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教教师。我在大二班见习了三天，这两天里，我一边看主教教师讲课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何顾虑，因为我认为自己学到了这些经验。