幼儿园小班劳动节学习案例论文.doc 11页

精品范文模板，值得参考借鉴！第 PAGE \* Arabic 1页/共 NUMPAGES \* Arabic 2页幼儿园大班劳动节教案范文幼儿园大班劳动节教案范文 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学方法的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学方法的应用，各个教学方法教学环节的时间分配等等，都应经过严密考虑，精心设计而确定出来，体现着更强的计划性。下面是带来的幼儿园大班劳动节教案范文，欢迎阅读参考。幼儿园大班劳动节教案篇一活动打算：1.认识五一劳动节的多媒体课件。2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的截图。3.《劳动最光荣》音乐磁带。活动目标：1. 通过活动使幼儿知道五月一日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为你们服务。3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的情感。活动过程设计：一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在独特的歌曲中引起儿童活动的兴趣。导入语：今天，老师请他们唱一首好听的曲子，你们看看上面都有谁?二、介绍五一国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为他们采花蜜，人们都偏爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的春节，你们明白是哪个节日吗?1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是哪个节日?是谁的新年?2.讲授五·一劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说，你的儿子、母亲是做什么工作的，你还了解有什么劳动者?三、观看《五一劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发儿童理解劳动者是用自己的劳动为你们服务的人。2.请幼儿说一说，你了解都有什么劳动者。四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的情感。1.观看照片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为病人就医，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机驾车使他们乘车更便利，厨师会做好吃的菜，老师校长知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过探讨，启发幼儿发现它们的工作跟小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬它们。【活动延伸】让儿童为同学、父母或其它劳动者制作一份小礼品，祝贺你们的节日快乐!幼儿园大班劳动节教案篇二【活动设计】每天跟孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都偏爱亲切直率，多才多艺的教授。纲要中强调：建立良好的学生、同伴关系，让儿童体验到幼儿园生活的愉悦，形成安全感、信赖感。我借助教师节这个切入点，通过看、问、说、做等诸多方式，让孩子们更深一步了解它们的同学，走进对方的心中世界，从而推动和谐的互相认同的班级心理环境。

【教学目标】1、知道今年9月10日是教师节并认识教师节的由来。2、感受老师平日工作的繁忙与艰辛。3、萌发热爱、尊敬老师的感情。【教学准备】教师们工作时的PPT，毕业生的祝福DV，各种制作材料。【教学过程】(一)老师本领大。1、小朋友们，今天早上入园的之后，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张老师参加了全国的大赛得奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里也有众多像这种的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向儿童介绍幼儿园里的教师们所取得的荣誉。3、观看PPT《老师的每天》，引导幼儿思考。①你看见了谁，老师在干什么?②从同学那里你学会了哪些本领?③你还了解有什么类型的同学?如学校校长，中学同学，大学教授，特长学生等等。4、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时表达自己对学生的敬畏之情。(二)老师的小秘密。1、鼓励幼儿讨论，当小记者访谈。①您为什么应当老师?当老师多久了?②您以前最喜欢做哪些?③您什么时候不高兴?④您喜欢小动物吗?2、提示幼儿认真倾听，为自己的困惑寻找答案。观看毕业生的祝福DV，分享老师的幸福感。3、为什么老师笑了，感到开心和快乐?(三)老师，谢谢您。

1、还有几天，就是9月10日教师节了，这两天是所有同学的春节。你们想能为同学做点什么事表达自己的心意呢?2、让幼儿分组讨论自己的手段的方法。画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当每天小同学等等。3、让幼儿把自己设计的礼物送出去①你打算向同学说些什么?②你把礼物献给同学后，老师是如何说的，她为什么会觉得高兴?(四)送礼物，送祝福。幼儿园大班劳动节教案篇三活动目标：1.知道五一国际劳动节是劳动者的春节。2.懂得劳动是很光荣的。3.有参加劳动的热情跟兴趣。活动打算：1.劳动工具或取代物品。2.教学挂图：《劳动最光荣》。3.歌曲唱片，录音机。活动过程：1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次欣赏戏剧。(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。2.了解五一国际劳动节的意思。(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将去年的五月一日定为节日，你们明白这是哪个节日吗?(2)教师：你们明白有什么人在这两天过节呢?(3)教师：为什么这一天是他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有同学的一同节日呢?3.游戏我也来劳动。

(1)教师：小朋友长大之后也会变成一个光荣的劳动者，那么你想做哪些呢?幼儿自选一样能代表自己梦想的劳动工具或替代物。(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或取代物，根据自己对相应职业的想象随美术做动作。幼儿园大班劳动节教案篇四活动目标1.能用肢体动作有节奏地体现劳动时的欢快。2.了解周边人的各类劳动，萌发爱劳动的感情。活动打算阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。活动过程一、引发讨论1.今天老师帮你们带给了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?2.观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。3.你看见阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌子、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。4.录像里阿姨们做的事儿都被大家找到了，细心的小朋友也必定会看到在我们身边有很多人都在劳动，你见到吗?他们在做些什么呢?5.幼儿想象他们的劳动，做出动作请你们猜：这是谁，他在做哪些，发现身边爱劳动的他们有许多。二、跟随音乐动作1.听赏音乐：老师也更爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会使我在说话的之后更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带给了，我们一起来听听。2.教师随着戏剧的节奏演奏清洁工阿姨擦窗，幼儿随着乐曲的节奏拍手幼儿教案范文，感受歌曲曲风跟节奏。

3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作很显著，并可符合音乐的节奏)。4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。三、表演创造1.自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同训练。2.轮换地为你们表演(教师能扮作主持人，分别介绍)。3.欣赏学生的街舞舞蹈“我们爱劳动”，跟着老师一起舞蹈。幼儿园大班劳动节教案篇五活动导言：过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在春节前夕你有哪些打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有哪些活动安排吧，了解下我们日本的特色文化很重要!活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的新年。2、了解各行各业人们的劳动，并感受劳动是件辛苦又幸福的事。3、激发爱劳动的梦想。活动打算：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到商场购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带父母工作照一到两张。2、工人、农民、医生、教师、科技员工、司售人员、服务员工的工作录像片段。活动过程：1、介绍“五·一”国际劳动节。(1)教师请儿童认读5月1日幼儿教案范文，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是哪个节日?谁的节日?(2)讲解“五·一”节的由来，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

知道是所有劳动人民的春节。2.认识谁是劳动的人，他们都做什么工作。(1)观看录像片段，边看边穿插提问和鼓励，启发儿童理解劳动者是用自己的劳动为你们服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请儿童分成若干小组拿出家人的图片说一说他们都是干什么的。教师鼓励孩子们发现它们的工作跟小朋友生活的关系，引导儿童尊重她们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的场景，进一步认识很多地方的工作员工劳动的艰辛。教师提问：你在这种地方发现了些什么?他们是如何劳动的?4、让儿童互相介绍自己的爸爸妈妈是做哪些工作的?5、幼儿讨论，帮助儿童进一步认识劳动是件辛苦而既开心的事。提问：理发店的爷爷奶奶都干些什么事?没有他们会如何?超市里奶奶姑娘每天站着累吗?既然累为什么需要干?你认为它们的心态怎样?为什么?6、带领儿童参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和幸福。7、师生一同布置“劳动的人更光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在里面。活动延伸使儿童为同学、父母或其它劳动者制作一份小礼品，祝贺她们的春节。反思： 通过此活动，让小孩走出幼儿园，走向社会，可以使幼儿了解跟懂得善待对方的劳动，尤其是父亲为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心你们，关心身边的事，从而提升孩子们的责任感与社会的适应能力!