人教版小学三年级上册《语文园地二》教学设计

人教版小学三年级上册《语文园地二》教学设计****作教案、作文范文

人教版小学三年级上册《语文园地二》教学设计****作教案、作文范文

【学****目标】

1、选择一个课外读到的名人故事讲给朋友听,同时认真听其它朋友讲名人故事,交流读后感想。

2、写一篇****作,介绍自己熟悉的人的一件事。

3、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

4、读读背背,收集积累名人名言。

5、读词语故事,了解故事内容。

【课前准备】

收集自己打算讲的名人故事中涉及的名人照片、名人像,讲名人故事时用。

【教学过程】

第一课时

口语交际讲名人故事

一、谈话导入

最近在英语课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人人教版小学三年级作文教案及范文,课外大家也在读名人故事、寻找名人资料,今天我们以小组为单位参加一个故事会。

二、分组举行

1、调整座位,各小组围坐在一起。

2、各人先在组内展现自己所画的名人像或照片,简要介绍自己要讲的独白的主人公。

3、交代讲故事、听故事的要求:

讲的朋友要讲清楚,让对方听明白;听的朋友要仔细听人教版小学三年级作文教案及范文,可以回答,也可以补充;讲完后评选本组“故事大王”1~2名。

4、各小组内学员试讲、教师巡视。

三、全班交流

1、各组汇报本组评比出的“故事大王”名单,教师颁奖。

2、荣获“故事大王”称号的朋友十分荣幸,“故事大王”们显然愿意使更多的朋友看到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲?

挑选一、二名“故事大王”讲故事。

共同评议讲述状况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。

四、畅谈感想

1、听了组内朋友讲的名人故事、“故事大王”讲的名人故事,大家有些什么看法?可以探讨对名人行为、品格的评判,可以联系自身跟现实状况发表看法。

2、学生畅谈感想。

3、一位位名人是一座座丰碑,他们的高尚思想与品格就像一座座灯塔,让我们将它们的形象依然铭记在心里,从它们身上获得力量,学得智慧,向自己的梦想迈进。