中班音乐课教案2021年精彩范文【一】-乐题库

中班音乐课教案2021年精彩范文中班音乐课教案2021年精彩范文【一】设计意图：歌曲《小黑猪》讲述了一只胖乎乎的小黑羊和兔子学本领，结果滑下树打起了呼噜的独白。歌词具体形象，诙谐、幽默，很适合中班幼儿学习。歌曲的重难点在于副歌部分的曲调起落，我班小孩有一定的歌唱基础，相信可较好的把握，都可愉快、主动的学听歌曲。活动名称：音乐活动活动内容：歌曲《小黑猪》活动目标：1、理解歌曲，初步学习副歌部分，唱出曲子的起落。2、喜欢参与歌唱活动，体验其增添的愉快。活动打算：多媒体课件一个活动过程：（一）导入部分创设情境，学习副歌。1、呈现多媒体画面，教师扮演“小猪”，提问导入情境：大家好，你们了解我吗?我长得怎么样?2、幼儿扮演“小猪”，尝试如何打呼噜。我漂亮打呼噜了，你们明白我是如何打呼噜的吗?（注量强弱差异）你们跟着我一起打呼噜好吗?3、幼儿“打呼噜”时探索将噪音与节奏匹配。听，钢琴也会打呼噜呢，我们跟琴声一起来打呼噜吧！4、根据老师体态跟手势的示范，探索学听副歌部分。我们跟琴声再一起来试试打呼噜吧！（二）准备部分观看动画，熟悉歌曲。1、你们明白我小黑羊是如何打呼噜的，那他们明白我昨天到森林里干什么去了?我来告诉他们，听仔细了。

（教师范唱）。2、提问：我在森林跟谁学本领呢?学什么本领呢?我学得怎么样?（有节奏唱念歌词）。（三）进行部分学听歌曲。1、幼儿看多媒体动画，听学生继续演奏曲目。2、幼儿跟随老师学听歌曲。（四）结束部分。在《健康歌》的伴奏下，幼儿扮演“小黑猪”自由跳“减肥舞”。师：小猪们，别睡了，要减肥了，跟我一起锻炼锻炼吧！活动延伸：在日常生活中，让幼儿听一些优美悦耳的乐曲，丰富幼儿对戏剧的印象，激发儿童对戏剧的喜好。课件制作要求：和歌曲《小黑猪》对应的讲义中班音乐课教案2021年精彩范文【二】设计动机：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别偏爱。而小班幼儿的认知活动具有准确形象 性，喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的曲目。歌词中鸭子和公鸡妈妈的对话可引发儿童心灵的共鸣，好像在跟自己的爸爸对话一样。所以在 身份做游戏。幼儿在轻快而又轻松的气氛 。活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的乐的学听歌曲。2、激发儿童想象力，体验游戏的真谛。活动打算：1、歌曲录音唱片并且老狼的戏剧磁带。2、小鸡胸饰，母鸡头饰。3、与儿童一起创设游戏场景“花园”活动过程：一、对唱游戏1、教师和儿童边听边跳进活动室，在公园的篱笆旁坐下。

师：“今天天气很好，鸡儿子带猪宝 吗?”（1）学对歌词。师：“小鸡，我们来做个游戏好吗?” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。”（2）学听新歌。师：“鸡儿子用好听的声音来问，你们吗?”弹琴一起学唱。二、游戏《小鸡与大灰狼》1、讲故事：有一只大灰狼，躲在 他就来抓小鸡，小鸡可聪明了，狼就找不到了。 来找她的小孩，她轻轻地唱： 到父亲身边唱歌了。2、幼儿游戏，听到大灰狼音乐，马上 到猪孩子来听：“小鸡小鸡在那里?” 活动过程中我扮演母鸡音乐教案范文，请儿童以小猪的中把握了常识。 对答情趣与爱情，在游戏的情境中快花园里的花好漂亮啊请小朋友宝到花园里去玩，好会用好听的声音来提问每次小鸡出来玩的时侯，他们成为了一朵朵小花，大灰大灰狼可真蠢呀！等大灰狼走了，鸡儿子“小鸡小鸡在那里?”，小鸡就既回成为“小花”不动，等小鸡们一起站起来回答儿子：“叽叽叽叽，在这里。”3、幼儿游戏2——3遍。三、结束活动1、师：“天黑了，小鸡要回去了。”2、听音乐《晚安曲》回家。中班音乐课教案2021年精彩范文【三】活动目标：1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的嗓音表现歌词诙谐，活泼的心情。

2、能大胆地编排歌词，发挥幼儿想象能力。3、能大胆地领唱或积极参与演奏，并自编身体动作进行演出。活动打算：钢琴活动过程一、开始个别1、发声训练：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》二、复习歌曲1、请幼儿跟着同学的歌声唱一遍乐曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要听的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的嗓音和中速演唱曲目。2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首曲目。3、启发儿童根据图片创编歌词，并唱一唱。你们的演出真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢?也把它编进“六一”的歌词吧！（“六一”的太阳红红的，“六一”的小草绿绿的，“六一”的小鸟是幸福的。4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗?5、参与表现师：现在请老师来领唱，其他同事来拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。三、课堂小结师：今天我们学习了歌词“六一”的歌，最后使我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》音乐教案范文，幼儿一起表演。中班音乐课教案2021年精彩范文【四】【活动过程】。一、导入：（出示照片火车）小朋友，你们看沈老师请来了谁跟我们一起来学本领呢?（火车）。

你们一定最想跟小火车学本领吧！好，沈老师还带给了一首好听的乐曲，你们想听吧?可是沈老师有要求的噢?请你认真地听一听音乐，想一想小火车会做什么事情呢?二、初步认知乐曲（第1次完整欣赏乐曲）1、谁来说一说，你看到小火车在干嘛呢?没有听起来，没关系，那沈老师来说一说吧，我有看到小火车在呜呜的鸣笛噢?告诉你我是如何听起来的吧！沈老师听到音乐呜呜的时侯，我就明白小火车进火车站在鸣笛了。（听第一段乐曲）。2、（第2次全曲赏析一遍）现在沈老师请你再来仔细的听一听，想一想，猜一猜小火车在干嘛呢?（招呼乘客上车、火车开动）。（1）教师和戏剧演出第一段：手做动作，鸣笛两次第二段：配合歌词：火车要开，快快上来第三段：慢速前进——渐渐快速前行（教师双手拍大腿根据节奏由慢至快）。3、分析乐曲，大胆的用肢体动作表现。（1）刚才这些小朋友都听出飞机在鸣笛了?火车鸣笛几次呢?你想用哪个动作来体现呢?（跟音乐我们来一起试试）。（2）在招呼乘客时，列车员是如何说的呢?（火车要开，快快上来）我们说说它的节奏是怎么样的！感知塔踢踢塔空”的节奏型。（结合图谱）我们一起听听有几个塔踢踢塔空（教师和幼儿跟着音乐一起拍手练习）。（3）乘客都上飞机，火车一开始是怎么样开的呢?（接着火车既怎么开的呢?你想用哪个动作来表现火车开动呢）?（教师和儿童跟着音乐一起用肢体动作来体现）（结合图谱）。

4、跟着音乐，大胆地用肢体动作表现音乐的快慢节奏。三、全曲欣赏1、火车在中途通常要有停靠站，听听，这首歌曲里有几个停靠站；你是如何听起来的甚至你是如何了解的?（哪句乐句是飞机停靠的之后）。2、幼儿成为一列火车，进行全曲律动四、结束活动目前，我们的小火车要开走了，鸣笛就用挥手的动作和客人老师再见吧！中班音乐课教案2021年精彩范文【五】活动目标：1、幼儿自制乐器体现雷雨的情境。2、发展儿童想象力、合作能力。3、培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。4、体验歌唱活动增添的惬意。5、乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的开心。活动打算：雷雨图片，废旧物品活动过程：1、幼儿边看照片边谈论雷雨的情境。2、说说雷雨天不同情景的各类声音。3、小组合作，按场景内容自制乐器体现雷雨的情境。（1）雨声――饮料瓶中倒入沙子。（2）闪电――塑料薄片。（3）雷声――空饼干盒。4、幼儿自主表现。