有关模板汇编8篇总结应该包括什么内容呢？

有关小学美术教学工作总结模板汇编8篇

总结是对某一阶段的工作、学习或观念中的心得或状况进行探讨研究的书面材料，它能使我们立即找出出错并纠正，不如立即行动出来写一份总结吧。那么总结应该包括哪些内容呢？下面是小编为你们收集的初中音乐课堂工作小结8篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

小学美术教学工作总结 篇1

音乐是美的教育，学习戏剧是对学生身体机能和身脑进行同步练习的梦想手段。课堂上学生巧妙的鼓励，激发学生内在的学习动力，为她们成就学习成功的契机和语境，使其勤奋而勤于，并经她们自身的尽力而取得成功，使它们对戏剧形成独特的兴趣，最终提升戏剧素质和审美能力。我特对本学期教学工作做了下面总结：

一、认真听课,提高戏剧课堂的教学质量。

自开学以来,始终无法根据戏剧教学大纲要求，以审美为核心，以新的课堂理念，结合学生特质，认真备好每一节课，并在此基础上加入优秀的戏剧教学方法,全面的预设课堂,从而做到教学得心应手,信手拈来的信心。事实证明,全面的有效的听课是上好每一堂课的关键所在,只有备到百分之二百才能百分之百地上好音乐课。

二、注重音乐教学审美教育，培养教师的各项音乐技能。

在戏剧教学过程中，我一直无法秉持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的素质受到了锻炼。

三、激发学生的创新思维，提高教师终身学习戏剧的兴趣。

音乐的学习并不止于大学中的课堂，只有使教师对戏剧产生兴趣，懂得音乐的美术价值，学生能够产生终生学习的兴趣，而促使学生的创新思维，产生创造戏剧的观念是产生兴趣的关键。于是我为了使学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段使教师在戏剧教学上除了无法看到戏剧能够成就出美术。从而激发起学员对戏剧的学习兴趣。

总之，本学期的戏剧教学上，学生能够学有所得，学有所用，教师也在辛勤的课堂中受到了教师逐渐蜕变的回报。相信自己沿着这种扎实的步伐，在未来的教学工作会不断进步，超越自己，收获新成绩。

小学美术教学工作总结 篇2

作为一位高年级音乐教师，我每一节课在开会前，都应查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行严谨地备课，而且不断对教学方法进行构建、反思，优化课堂教学，在愉悦的教学中获得一定的效果。同时，也虚心地向其它优秀学生学习好的心得，好的教学方法，进而尝试着利用到自己的教学过程中。现就本学期的课堂作一次简单的小结。

一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。

在教学上，本人对教材进行全面探讨，对教材的目的、目标都进行了恰当的掌握。并按照高年级学生的基础跟接受能力的不同而对教材内容进行合理的权衡，合理地安排好学期教学计划。在对学员有了初步预测之后，每个学员在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相似的，所以我制定了不同的教学方法，对她们进行因材施教。学生的整体戏剧能力方面有了较大的提升（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也提高了，使音乐教学获得了较高的品质。

二、在教学中多采取启发、引导式，运用多种手段，充分激发学生的学习兴趣与参加兴趣。

在教学中，学生起初时是进入一种被动状况下的，但课堂毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生必须是主动地学。整个教学过程中，学生必须是从“要我学----我想学----我要学”这一过程转变的。为了超过这个目的，一方面，我在教学方式上采取一些适度的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行切实的反思；另一方面，我借助大量的实物展现与课件相结合，充分激发师生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。

三、在教学中添加一些游戏舞台、增加趣味性。

音乐教学中，在非常乏味的欣赏和钢琴课上，学生的兴趣非常低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这种教学中加入适当的游戏舞台，增加课堂教学的趣味性。学生在教学上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。

本学期高年级的美术教学工作，深受各班学员的欢迎，达到了预期的教学效果，但我却需不断努力。在未来的教学工作中，我需要不断完善自己，进一步改进课堂教学工作，进一步提升教育教学素质，从而更好的彰显教育“以人为本”的观念。

小学美术教学工作总结 篇3

本学期教学工作我遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用戏剧陶冶孩子们的情操，启迪儿童身心，让孩子们热爱戏剧，感受音乐的美。在课堂中强调挖掘教材内涵，用戏剧的节奏、旋律吸引孩子们的心。小学生热爱生活、热爱戏剧，多数女孩有较强的乐感，有一定的审美素质，基本可跟随乐曲的节奏边舞边听，有较独特的学习兴趣。

一学期来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、师德表现：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与校本辅导，并做了长期的政治笔记与理论笔记。

二、思想教育

教学中，注重对课本的利用，渗透素质教育和观念教育。教育教师学习热爱生活，热爱戏剧，有崇高的情操。通过戏剧教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。

三、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。进一步提升教学方法，有良好的教学方法，积极渗透音乐观念，把现代教育的理论利用到课堂中去，让孩子们跳起来，唱出来。在课堂中，认真研读课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了合唱，表演唱，舞蹈，拍手等方式，让课堂活跃起来，让开心充满整个教学。注重以教师为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。不足之处是有时侧重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对高年级学生乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时仔细研读课本，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向有心得的学生学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师。注意信息反馈，激发学生的感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

四、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

五、考试：

为了让戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：让学生选择一种表演形式，即唱、舞等来表现音乐。

六、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，组建了合唱队。合唱队的队长基本上是自愿报名参与的。周一、周三的课外活动时间练习。此外，在艺术节比赛活动中，我仔细拟定好活动方案，并在此期间，我还利用课外时间演出教师节目（每天晚上放学后几乎都演出到七点才离开大学），充分做好节日比赛的打算工作，功夫不负有心人，只要辛勤耕耘就必定有收获，最终在赛事中我编排的街舞《好中国》荣获第一名，博得了大学领导和老师们的好评。

七、其他：

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还可以使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：参加市里的戏剧教研活动；练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但不足的是几乎没有机会到外地去唱音乐课，使我失去了这些与外地直接交流学习的机会。

小学美术教学工作总结 篇4

本学期，我担任二年级及三年级的美术教学， 时光荏苒，忙碌中时间脚步已经逐渐走远，转眼一个学期就过去了。我们在一年中充实着、辛苦着、奔波着同时也收获着。在这里，我对自己这一学期来的观念跟工作状况做一个回顾和小结，以推动未来可更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的课堂过程(学生、教师活动预设)。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解跟掌握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前提高对教师情况的剖析，这样就能在备课中非常全面跟完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的'教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划需要再具体一点。

3、认真上课：注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可超过优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先建立的教学目标跟详细的过程，但是，学生的提问不可能完 全依据老师的意图进行，这帮教师强调了新的规定，要尽快、灵活的对学生的提问作出有效评价，这是我在未来的教学中应优化的地方;另外，在建立教学目标跟教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难甚至更加简洁，除了活跃课堂气氛外，要使学生真正地参加到戏剧活动中来，让学生对戏剧形成、保持独特的兴趣这种都是我在未来的工作需要尽力和优化的地方。

二、特色工作

本学期，我参加编排了学生艺术节选拔表演的节目《赶太阳》，结果优异，得到街道领导好评，并代表龙岗街道参加区里的校长文艺大赛。

我希望在未来的工作中，能够与不同学科的教授进行交流合作，能向人们好好地学习，以便提升自己各个方面的视野和素质。

小学美术教学工作总结 篇5

时光飞逝，转眼这一学期的教学工作未接近尾声了。回顾这一学期的工作，感受这些，难以言表，总的来说可以概括为常态音乐应该兴趣、方法跟学习。

一、注重培养教师对戏剧的兴趣，让人们去体验美、发现美。小学低年级（一二年级）学生，年龄小、见识少，因为幼儿园学习了一些唱游歌曲，对戏剧还是有一定的基础的。于是，我就抓住它们的这一特征，继续以歌曲的唱游为内容，按照新课改规定以教师为主体，让人们在愉悦的戏剧实践活动去听、看、唱小学音乐教案模板范文，继而讨论、联想、想象及律动，让人们主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并可在必定基础上去创造音乐。

二、注重对乐曲歌词、节奏、情绪的挖掘，让学员初步掌握歌唱。小学低年级学生认字能力有限，特别是一年级的前一、两个月的教学中更为突出。当时，我没有音乐课本（一二年级的戏剧教材在11月底才出来），我要在黑板上背诵每首歌曲，还要一个字一个字地教学生认字，然后，再按歌词节奏一句一句地教读，然后是教听歌曲。为了使学生可准确地把握歌曲情绪，我再使学生从歌词去体会乐曲情绪，让人们明白说话要带着爱情去听。这样，通过学生的尽力，一二年级的教师也可用它们甜美的声音、准确的节奏跟旋律、有情感地演奏每一首歌曲了！

三、加大对红歌的教学，为“大家听”的指挥跟合唱培养人才。从20xx年秋季开始，我校就根据《省教育厅关于在中小学校广泛举办&“大家唱、大家跳&”艺术教育活动的通知》（鄂教体艺〔20xx〕16号）精神，在一二年级8个教学班中教听合唱曲目（音乐课本中的民歌和向全国中小教师推介的百首爱国乐曲），每个班选1-2首红歌，培养1-2名乐感好的学生来指挥，100%的师生参与大学去年庆节日红歌大家听比赛，真正达到了使我校学生人人会说话，人人会听红歌，课前有整齐划一的歌声了！