有关范文集锦8篇时间过得可真快，从来都不等人

有关舞蹈教学计划范文集锦8篇

时间过得能真快，从来都不等人，教学工作者们又将步入新的教学目标，不如为接下来的教学做个教学计划吧。我敢显然，大部分人都对这个教学计划最是头疼的，下面是小编收集整理的表演课堂计划8篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

舞蹈教学计划 篇1

一、教学任务：

1、增强对舞蹈的兴趣，提高教师对戏剧的节奏。 通过跳舞表演辅导使教师认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养教师群体的合作精神。

5、培养学生表演体现能力，增进人们的表现欲。

6、 使学生们对跳舞表演造成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

3、 通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展，使学生们在表演练习中展现歌舞的真谛，提高学生们的审美素质。

4、 了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。通过诸多民族戏剧学习舞蹈各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧练习：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容:

认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰、跪立的下小腿

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习表演（欢聚一堂）

十一月份：完整表演的学习（小苹果）（火火中国风 ）

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行练习

完整表演的练习， 配乐表演训练

体能的训练、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

舞蹈教学计划 篇2

舞蹈兴趣小组是教师十分乐意参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高教师学习表演的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气场，增强集体观念，培养教师的乐感。活动面向部分师生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参与跟普及提高的方法，让学生在唱唱、跳跳、动动中去体验戏剧，理解音乐跟表现美术。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使教师的心灵受到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际状况，特别作出如下的教学计划：

一、指导思想：

丰富师生的课外生活，培养对表演学习的兴趣，为表演爱好者进行体操基本功的练习，提高表演专业能力，使其超过学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的身姿。通过练习，让学员把握较广泛的表演知识并兼具戏剧与表演的美术表现力。使教师具备较完善、扎实的基本功及技术方法。

二、任务跟目标：

(一)、舞蹈活动课应以审美为中心。美的感染需要借助自身的感受才能取得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的心灵来陶冶学生，进而让学生逐渐产生健康的审美意识，高尚的公德情操，以及必要的戏剧审美素质。

(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往表演活动的角度通常单纯的从动作到动作，很少从文化的视角去探讨。现在，因以科普艺术教育为内容，把纯粹的舞蹈动作拓展为戏剧文化是素质教育的还要。因此，我们应借助学习不同风格的民族组合来感受表演与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联

系等等，通过表演活动来认识不同的文化。

(三)、舞蹈活动课应重视实践与成就。要非常注重学生的参加跟实践，重视学员体会、体验、表现舞曲的感情，重视学生诠释、体验、表现舞曲的美。同时，还需要引导学生积极参加研究与成就，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质成为重要的培养目标。

(四)、舞蹈活动课应加强教师的各项能力。通过学习应全面培养教师的触觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的素养。使教师的形象思维和科学认知得到协调发展，智力跟创新素养得到不断提高。

(五)、舞蹈活动课应使教师懂得简单的街舞知识跟舞台演出规则。

总之，让学生在戏剧、舞蹈的洗礼中得到美的教育，发展学生的协调性、柔韧性及对四肢的控制能力，培养教师的注意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内在的知性和修养。希望通过这一学期的练习，队员对各类不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和认识，在动作跟舞感方面有一定的提升，培养人员对表演的热情，并造就机会使你们积累表演经验，争取为各类活动的参加跟下学期的全是中小学文艺演出做好最充分的打算。

三、训练目的：

通过复习熟练掌握上学期所学的表演基本动作，要求学员在本学期末，新朋友无法把握必定的表演知识，软度、开度得到一定的练习;老同学基本功更上一个台阶，软、开度超过一定程度，掌握一定的表演方法，在戏剧芭蕾中体现美、感受美，尝试不同风格的表演组合。在进行技能技巧练习的同时，激发孩子们的创造性思维，增加信心，学会展示自我。

舞蹈教学计划 篇3

一、基本情况

本次参加表演队的学员只接受过短期的表演练习，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄跟基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐渐增加。

二、指导思想：

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的身体动作为主要体现方式，表达他们的观念感情，反映社会生活的一种艺术方式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏跟表情。舞蹈成为教育的内容跟方法，不仅可以培养教育对象具有健美的四肢姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以烘托和表达情感，加强彼此相处，美化生活，培养良好的道德品质。通过表演选修课使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台美术表演的方式，会演出一些充满情趣的街舞小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对戏剧作品的理解力、表现力、想象力和作画力，努力为校园文化增添光彩，并为建立学校特色添砖加瓦。

三、目标任务：

1.通过表演基本常识的讲授和课堂，使教师初步认识舞蹈基础理论，常用词汇，并可在表演学习实践中应用。

2.舞蹈基训部分，即对学生进行基本素质的练习，如：发展学生全身各个别肌肉的能力，训练膝盖的柔软性，控制人体活动的素质、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等诸多技巧。本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚式、手位、脚位以及头部的基本姿态。

措施办法：

1.热身运动：在练习的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、

简单的热身运动，使孩子们的四肢跟情绪适应教学锻炼的打算，避免用力过度。

2.地面练习：软度开度既是表演动作的根本点，所以应采用平整的地面来帮助学生进行软度和开度的练习，主要措施有：

（1）脚背和腿部的训练

（2）肩的开度和前脚的软度训练

（3）旁腰和旁腿的'软开度训练

（4）胸腿和肌肉的练习

（5）脊椎和胯骨的训练

（6）胯部和腿部的训练

（7）胯部和头部的综合训练

（8）节奏跟方位的训练

（9）后腿和背肌的训练

（10）踢腿和力量的训练

3.把上练习：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为后面训练打下基础。 具体机制有：

（1）直立和半蹲训练

（2）擦地推脚背练习

（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿

（4）大踢腿

（5）下腰游戏。

4.中间练习：这是让学员把握、熟悉、提高舞蹈表演素质和方法的重要部分，在后面训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制跟呼吸。 具体措施：

（1）手的姿态的训练

（2）小跳训练

（3）点转

（4）控制。

5.能够随着音乐做动作，节奏准确，充分体现音乐的特征，培养教师的即兴创编能力跟学生的造就能力。

6.排练几个小型的表演，通过这种组合来锻炼学生。

舞蹈教学计划 篇4

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄相差较大而且大班儿童都尚未有了一年以上的表演基础，对戏剧的感受力、协调能力的演进已相当健全。而中班幼儿只是今天起步，有些插班生则对表演一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们打算把本次舞蹈兴趣班的课堂重点放在对中班幼儿的练习上。中班幼儿因为年纪较小，协调能力跟对戏剧的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的规定进行训练。这便必须我们同学策划出独特适合的教学内容，形成自己独到的教学风格跟耐心的课堂态度，使儿童造成亲切感舞蹈教案范文，提高对表演学习的素养。而小班幼儿的课堂也不容忽视，在教学中我们加强分层次和大带小等等多种的教学活动方式舞蹈教案范文，使每名儿童在表演兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过学生指导，培养儿童表演兴趣，发展舞蹈潜能，促进幼儿身心健全发展。

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本素质。

3、进行形体训练并学会简单的表演基本动作， 培养儿童对戏剧的感受力和节奏感。

4、在练习过程中训练幼儿的观念注意力，反映能力跟动作协调能力。

5、培养儿童具有透过舞蹈， 提高儿童对表演艺术的审美素质、表达观念、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（一、二）

（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

不错的第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小毛驴）

第十周：复习：综合练习（歌曲：小毛驴）

新授：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十一周：复习：ji走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小天使）

第十二周：复习：综合练习（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）

第十四周：复习：民族表演（一）（手绢花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）

第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）

第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）

第十七、十八周：总复习

第十九周：汇报表演

舞蹈教学计划 篇5

一、训练目标

丰富师生的课外生活,培养教师的协调能力跟智力,舞蹈队主要练习形体和表演基本功,锻炼身体各部位或者站、坐、走路等姿态,培养学生产生良好的习惯,提高学生能力.同时还能潜移默化地得到思想教育,以及练习身体的内在气质,形成良好的品格.

二、训练地点: 学校表演训练场

三、训练时间: 周一到周四下午5:10－6:30

四、指导教师: 徐蕾

五、舞蹈训练人员:

周辰、杨传刚等30人b

六、训练内容详细如下:

第二月：舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习 第三月：舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习 第四月：舞蹈基本动作与技能训练：臂的扭动、绕环和波浪练习

第五月：舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背