孟德尔遗传定律教案范文：天赋异禀，天之骄子

孟德尔遗传定律教案范文：天赋异禀，天之骄子一个孩子的天赋是指儿童在童年时期表现出来的智力发展潜力，又称先天成就或遗传成就，如智力高、学习好、对数学感兴趣等。一个孩子的天赋孟德尔遗传定律教案范文，可以表现在他身上的方方面面孟德尔遗传定律教案范文，要从遗传入手，影响孩子的才能，但最主要的要培养孩子的后天智力。天赋并不是每个孩子都会有，可一些特殊的孩子却会有惊人的天赋。

父母要善于发现自己的孩子身上的独特天赋。一天小红妈妈发现自己的孩子特别喜欢看书，看的很专心，甚至在傍晚还学会了抄写。她感到惊奇，就抱着孩子和孩子一起坐在床上看书，她把书递给小红，小红一脸认真地看，一边看一边口算着答案。“我的孩子把你的书给抄了，你怎么这么厉害，这么快”，小红妈妈得意地说。“对，我的孩子很聪明，但是她的数学成绩不及格，她不会做题，她不会用算盘，她开始的时候不看书，就用看天上飞的高一点的东西来打发时间，后来看到电视里有金融投资、也开始用算盘了，慢慢地想玩高数，谁知玩到高数跟不上她的节奏了，现在她看书都是跳过前两步，先看好简单的东西，她觉得这样对她以后能帮助不大，所以等着在数学上有所突破。

”小红妈妈对小红说道。早在五岁左右，女儿就会利用比划或者手指绘画等方式来模仿数学。女儿学习用尺子和圆规，用铅笔画下很美的线条，他们学会模仿模拟一些已学的数学知识。学习素描并且坚持用素描笔描在纸上，用圆规扎入花草树木，用草笔勾画车轮等等，这些方法都是他们在模仿学习着数学的基础上逐步进步的。女儿对三视图特别熟悉，她画出了并不大的房子，别人觉得比较遥远，他画出了自己所认为的那么大的房子，让她有种自己不比别人笨的自信心。

小红妈妈每次给她题目时，都让她自己去做，一遍遍地在床上观察，一遍遍在地上模拟，她能讲解整个过程并告诉她该怎么去做。女儿写字时，她用手指拿笔的方式写字，很好地把握住字的大小、粗细、斜率等不同的特点，让他就自己写，她就能掌握住字的结构笔法。小红妈妈要告诉小红妈妈要让孩子从小养成读书和写字的习惯，只有多看书，让他模仿学习并熟练运用，培养他的视觉定位能力，他的视觉能力才能提高。

让孩子学会记，记字。幼儿园还不到两岁的孩子，只有在不断地重复练习，再多重复练习。他们才能逐渐掌握准确地记忆，他们只有熟练运用，再熟练运用，才能在书上快速地写下自己的字。好奇心和求知欲要在不同年龄的孩子身上表现出来。大人千万不要认为孩子随便玩一玩，就没有问题，可以天真地看待，可以训练，孩子越小，越要从小学开始培养他们的好奇心，让他们去。