小学音乐教案范文：滑动脚步三部曲(1)_光明网(组图)

小学音乐教案范文：滑动脚步三部曲讲：音阶的练习小学 音乐 教案 范文，爬音阶、分解和弦、扫弦。歌唱从基本功训练---音阶、再到词汇、乐理方面的训练，最后达到文本的重组。

一、音阶的练习和认识

1、练习音阶最常用的方法是按照难易程度，要求孩子在下课前专门爬音阶训练一次音阶。爬音阶不仅能巩固住和弦分解和弦和琶音，而且能训练孩子胸腔共鸣，使孩子的气息更加充足，喉咙更加灵活。另外，音阶还能帮助孩子培养节奏感，提高自己的歌唱水平。

2、爬音阶训练开始时，让孩子从最简单的音阶开始爬。先让孩子们按照简谱进行爬，完成一个音阶后在慢慢地加上数字，逐步加高，最后达到六个音阶或七个音阶。另外，很多老师开始时对爬音阶采用分步爬音阶，是一层一层的爬音阶，不容易孩子们从眼睛看到的音阶到手中操作的音阶难以一次完成。

3、如果孩子经过几天的爬音阶训练后，找到了练习音阶的感觉，就可以进行音阶训练。接下来就要让孩子按照小节来练习，先让孩子唱出整首歌曲，让孩子建立清晰的乐句和乐段意识。接着在歌曲中间，适当地加入分句练习。

4、爬音阶训练的内容要有针对性，针对孩子的声音条件。让孩子在高音区、中音区、低音区依次训练。由于孩子的声音条件不同，需要不同的练习。

5、提前让孩子根据孩子的音乐感觉，初步训练孩子手指的灵活性。在慢慢学习曲目时，不能直接训练孩子用食指弹琴，这样会出现手指不灵活的情况。需要帮助孩子先训练用中指在打拍子。当孩子学习音阶时，手指是否灵活、合理，影响着孩子是否能够正确的练习。

二、爬音阶的过程

1、开始教孩子爬音阶时，让孩子多从音阶的八个音开始，不要急于让孩子学习到音阶的其它部分。开始孩子学八个音阶时，才是最关键的，这时家长要帮助孩子，从中找到好的习惯，慢慢纠正过来。

2、第一个音阶是最关键的，可以通过播放音乐将其下移，或者通过分解和弦找到和弦，让孩子一直爬到第三个音阶时，只要孩子能唱出最终一个音阶，就说明孩子已经掌握了音阶。

三、词汇及乐理方面的训练

1、语言方面，要让孩子在整个学习过程中，把音阶当成基本功来训练。要经常提醒孩子，音阶的第一个音阶阶段练好了，下一个音阶才可以走得更快、更好。

2、乐理方面，要教会孩子规范音阶小学 音乐 教案 范文，将音阶四个度分成三组进行。如第一组为一度音阶，有大、小、三度音阶；第二组为二度音阶，有半音音阶；第三组为三度音阶，是大、小半音音阶。如孩子发现在第一组进行不太顺利，可以让孩子先跟着视频或歌曲自学熟悉，记住第一组的音阶后再去练习第二组，