小学二年级音乐上册教学计划范文（精选5篇）

精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！小学二年级音乐上册教学计划范文（精选5篇） 小学二年级音乐上册教学计划范文（精选5篇） 光阴如水，又步入了一个全新的起点，我们要好好计划未来的教育教学方式。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的初中二年级音乐上册教学计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 小学二年级音乐上册教学计划1 一、学生基本状况预测 二年级的学生年纪相对较小，性格直率、开朗，对未知的事物富有了好奇，有较强的求知欲望，对戏剧知识有初步的知道跟认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在成就能力或者对音高的掌握上还必须增加和完善。 二、教学目的及规定 1.以审美为中心，用戏剧的美感来感染学生，使学生逐渐产生健康的戏剧审美意识、高尚的公德情操和必要的戏剧审美素质。 2.以戏剧文化为主线，把纯粹的戏剧拓宽为美术文化素质教育的应该，让戏剧置身于文化背景之中。 3.加强实践与成就，在戏剧课的实践过程中，还需要引导学生积极参与研究与成就，培养教师的形象思维和成就思维能力。 4.加强综合渗透，加强戏剧学科中不同教学领域的互相交融；加强戏剧艺术与生活艺术之间的互相联系；加强戏剧与美术之外的其它学科的联系。

5.把唤起学生学习戏剧的兴趣贯穿于一直，让学生在实践中感受，在想像中去创造，促进思维，发展智力。 三、教材的剖析（知识点的梳理） a)培养学生对音的认知能力，能区分音的高低、长短。 b)能展现并表述音乐中力度、速度的差异。 c)能用线条、点表示自己看到的音乐。 d)认识了解打击乐器（三角铁、双响筒、木鱼等）的基本表演方式及音响效果，能选用使用钢琴为歌词伴奏。 e)感受、体会不同民族不同国家的戏剧风格。 f)在演唱中，能用自然的声音，按照节奏跟旋律有表情地独立演奏跟齐唱。 四、教学的重难点 1、二年级学生因为年纪偏小，在了解、掌握音的高低上有一定难度，巩固人们心灵对音高的体会是课堂的一大难点。 2、掌握不同乐器的音准和音响效果。 五、教学措施 1.认真研读大纲和课本，在此基础上按课时，认真写好教案。 2.认真执行课时计划，严格掌握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。 3.充分作好课前打算，设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。 4.认真上课，在课上多帮学员自我表现和发问的机会。 5.指导教师学习正确的姿势、唱姿，以及合理的发声练习曲。

6.每节唱歌课给教师三分之一的时间训练，教师正确处理、引导。 7.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性，并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。 小学二年级音乐上册教学计划2 一、指导观念： 把课程变革成为课堂研究的中心工作，以新课程理念指导学校美术教学工作实践。明确学校美术教育是全面推行素质教育的重要内容。立足“面对教师”的教育模式，以加强教育教学改革为核心，大力发扬中华民族的优秀文化特色，提高戏剧教育品质。 二、教材分析： （一）新编音乐课本的观念及丛书撰写的主要策略 本丛书《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育模式上，强调了“以学生发展为本”并强调戏剧教育应面对全体师生，也必须注意学生的时尚发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与造就，加强综合与渗透，把调动学生学习戏剧的兴趣贯穿于一直。 二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。

基本内容包含：聆听、表演、编创与活动，新教材的歌曲选用，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌词的能听性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求跟过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养教师的变革精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题曲调以图形谱为主，生动活泼。 （二）教材教学内容 本册用书内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分构成：聆听、表演、编创与活动。 （三）教学重点、难点 教学重点：以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展成就思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培育，培养学生的造就精神和合作精神的素养。 三、学生状况分析 二年级的小朋友活泼调皮，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被人们期望着。经过一年的学习，学生针对大学的规章制度，小学生守则都有了大约的知道。因此，在上课的时侯他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面可能是当时一直训练，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力非常强，而且也可熟练掌握。

大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力既非常差。其中主要因素是没有接受过大量的锻炼，还不能很好的体现自己，性格内向也是因素之一。因此，利用音乐课及课外活动小学音乐教案范文，培养人们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 小学二年级音乐上册教学计划3 一、指导观念： 以新课程变革实验为龙头,把升级教育理念脚踏实地地落实到教学改革的全过程中去,结合新的教育观念,提倡戏剧教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推动研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的课堂模式、方法,以培育教师可持续发展的人文素养和综合素养能力为目标,全面提升学校美术课堂教学质量。 二、学情分析： 本学期我担任二、1班的美术课课堂，经过一年的戏剧学习，学生对学习戏剧有了一定的了解并有自己的看法。这时对未来学习有巨大的作用，我们需要应把握这个阶段的学习，为日后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养教师喜爱戏剧的情感。学生年纪较小，难适应学校生活小学音乐教案范文，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是发音跟说话姿势，需要进行纠正和辅导。

三、教材分析： 本学期2年级使用的是由人民音乐出版社组织编撰的义务教育课程标准音乐实验教材。从整体上看,教材努力用新的观念、新的展现形式、新的教学模式、新的评判体系,印证了义务教育音乐课程标准,落实了《基础教育课程改革》的精神。 本册丛书共有九课,教学内容包括了歌唱﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等,其主要特征体现在： 一﹑突出表现了“以教师为本”的新课程理念; 二﹑突出戏剧学科种类,强化审美感受功能; 三、提供丰富的人文环境,多层面地体现学科综合模式; 四﹑改革评价体系，建立便于学生操作的发展性评价新制度; 五﹑利用鲜活的实验成果,提供丰富的课堂资源。 四、教学内容 一)、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识诸多常用音符、休止符，知道名称及他们的名称跟时值。学习附点音符，知道他们的名称跟时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号以及声乐。 2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等定弦音阶。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律声部的训练(不出现名称)。

划拍视唱各拍子歌曲。 3、练耳部分：练习唱记两个音——四个音连续进行的旋律声部，增加大小六度和弦。(不写出名称)。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 二)、欣赏部分： 结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义)，以及教学目标、任务： 三)、发声训练部分： 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而简练、圆润而流畅。 2、运用非连音及断音唱法时，声音应有韧性。 3、初步采用氛围控制，做幅度差异的训练。 4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的恰当。 5、二声部发声逐渐做到声部和谐。加强感情体验的素养，加深对戏剧形象的体会，进入相当深入的欣赏。 五、教学探讨： 二年级的戏剧是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生起初视唱曲谱。这是为未来的学习做打算。在对她们的教学上，我应注意采用趣味性、知识性并重的方法。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐器知识的学习。在讲解知识时，要留意用富有创意的语言来讲解枯燥的常识，用丰富多彩的小游戏来帮助人们理解跟巩固，更好的学习知识。

六、教学措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及变革能力。 5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。 6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。 七、教学进度：（略） 小学二年级音乐上册教学计划4 一、教材分析 作为全新的教材，在编写中表现以下基本观念： 1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。 2、以审美为中心。 3、以文化为主线(单元主题)。 4、加强实践与成就。 二年级上册共编10个主题单元，基本内容包含：聆听、表演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌词的能听性与赏析曲的可听性。

降低过难的识语要求跟过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养教师的变革精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。 二、学段目标： 1、激发培养教师对戏剧的兴趣。 2、开发音乐的认知力，体验戏剧的美感。 3、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其它戏剧表现跟即兴创造活动。 4、培养自信的心态和友爱精神。 三、具体目标 (一)感受与赏析 1、感受自然界和生活中的各类声音用声音或打击乐器模仿。 2、听长短音。 3、体验不同情绪的戏剧。 4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并做出相应。 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐片段，初步展现风格。 (二)表现 1、歌唱的恰当姿势。 2、每学年背听4、6首歌曲。 3、学习常见的打击乐器，为歌词伴奏。 4、能作简单的律动、歌舞台。 5、认识简单的节奏符号。 (三)创造 1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的`声音。 2、歌词的作画活动。 3、线条、色块、图形记录声音或音乐。 (四)音乐与相关文化 1、乐于与别人参加戏剧活动。

2、用简洁的形体动作配合戏剧节奏。 3、声音与生活的构建。 四、教学机制 1、面向全体，因材施教。 2、充分利用现代教育科技方式。 3、遵循听觉规律，突出学科种类。 4、音乐教学各领域之间的有机联系。 5、改革评价体系。 五、教学进程安排 小学二年级音乐上册教学计划5 一、指导观念： 小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实行美育的重要方法，它又可以陶冶学生的观念情操、培养教师创新精神和实践能力、又可以减少学生的文化修养和审美素质，同时对增强学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又带有不可替代的功用。 二、教学分析： 二年级学生已有了一年戏剧学习，对美术有了初步的认知。所以，在本学期在课堂中要再次留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学听、乐理知识的学习，都要让学员学的开心。使它们可兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中应借助艺术形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。 本学期在上课同时应留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的觉得。

使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏并且歌曲，发展学生身体的协调能力跟自编能力。为日后学习打下坚实基础。 三、教学目的： 1、丰富感情体验，培养对生活的切实乐观心态。 通过戏剧学习，使教师的感情世界遭到感染和洗礼，在潜移默化中确立起对父亲、对别人、对人类、对一切美丽事物的至爱之情，进 而养成对生活的切实乐观心态和对幸福未来的憧憬与追寻。 2、培养戏剧兴趣，树立终身学习的梦想。 通过各类有效的方法跟形式鼓励学员走进音乐，在亲身参加戏剧活动的过程中喜爱戏剧，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终生爱好戏剧奠定基础。 3、提高戏剧审美素质，陶冶高尚情操。 通过对戏剧作品情绪、格调、思想偏向、人文内涵的体会跟理解，培养教师鉴赏和评判的素养，养成健康向上的审美情趣，使教师在真善美的戏剧曲艺世界受到崇高气节的熏陶。 4、培养爱国主义和集体主义精神。 通过戏剧作品中所体现的对祖国山河、人民、历史文化跟社会演进的赞扬和赞美，培养教师的爱国主义情怀，在戏剧实践活动中，培养教师良好的行为习惯跟体谅理解、互相迁就、共同合作的观念跟集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。 尊重艺术家的造就劳动、尊重艺术佳作，养成良好的赏析艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格跟感情，了解不同民族的戏剧特色，热爱中化民族和亚洲其它民族的戏剧。 四、教学内容与基本规定： 1、能够用自然的声音，按节奏跟旋律有表情独唱或参加合唱，能背听2——4首歌。 2、学听简单的歌谱，培养视谱能力。 3、体验不同情绪的戏剧，能够自然展现出相应表情或作出体态反应。 4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够借助模唱、打击乐对所唱音乐做出反应，创编舞蹈动作。 5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的优劣、音色长短跟高低。 6、能够认真倾听音乐，会借助线条、色块、图形记录声音或戏剧，表现歌曲抒发的心情。 【小学二年级音乐上册教学计划范文（精选5篇）】