主题班会教案篇一高三(4)——心态决定成败

心态是哪个?心态就是性格加态度。性格是一个人独特而稳定的个性特征，它体现一个人对现实的心理感知和相应的习惯化的行为模式。下面小编为你们整理分享的是关于高中生教育主题班会教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

主题班会教案篇一

高三(4)主题班会——心态决定成败

活动时间：4.23 活动地点：教室

活动目的：

1、调整学习不良情绪，以切实心态面对高三学习。

2、使学生认识到集体的力量。

过程：第一部分 引入

教师：进入高三，不可否认，在我们班很多教师无论是在学习上而是心理上都存在有很多的苦恼。有些学生在学习上最被动，有些学生在心理上帮自己过多的压力。当然处于高三，有一定的压力，想考上一所理想的高中，这是很正常的看法。但是把压力当作一种包袱，对自己的期望值过高，一旦遭遇困难就抑郁、不安，甚至厌食、头疼，马上想到的就是“我的前途完了”，以至于让自己丧失斗志，这是不足取的。为了帮助你们更好的调整自己，我们最近开一个以“心态决定成败”为主题的班会。今天的班会课我们就从一头猪的故事起初吧!

故事：一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦：一个是在旁边种白菜，一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。早晨他只好找解梦的问，解梦者说你还考什么呀，墙上种白菜那不是没法种吗，雨里穿着斗笠带着伞那不是白费事吗?回家吧!听罢他就回饭店收拾行礼准备回去，旅店店主看了奇怪就问：“怎么，明天才考试，今天要回去呢?”秀才就如此这般的说了一遍，老板听了，笑着说：“为什么不来问我，我也会解梦!”“墙上种白菜那不是高种吗，穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗?你去考吧，肯定大学”秀才听了说有理，他便开心地去考试了，结果，秀才中了个状元。学生互动问题1：从这则故事中，你受到了哪些启示?。

学生互动 问题2。如果你是皮鞋推销员，你要到欧洲一个小岛上去 推行你 的皮鞋。当你到了哪里，你竟看到整个小岛没有一个人穿鞋，你怎么向你的上司反映?

(第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是舍弃努力，失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这靴子市场大得更呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。

这就是心态造成的天壤之别。同样是欧洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于观念不同，一个人灰心沮丧，不战而败;而另一个人满怀信心，大获全胜。

由此我们可知，想要把握你的命运，首先掌握自己的态度!所以我们应保持切实的态度，就是把握了顺利。人可改变态度，从而改变自己的人生。这是我们这一代人的看到。)

问题3。在考试中，你碰到了不会做的题目时，你会如何想呢?

教师点题：人在生活中，应该有自信的态度，当我们遇见困难的时侯，不应暗自哀怨，更不应将困难扩大化，而要努力借助各种方式寻找解决难题的方法。高三是一面镜子，你既然对它笑，它也对你笑;你既然对它哭种太阳舞蹈教案范文，它也对你哭。所以，我说，高三的态度决定成败!

问题：心态是哪个?心态就是性格加态度。性格是一个人独特而稳定的个性特征，它体现一个人对现实的心理感知和相应的习惯化的行为模式。态度是一个人对客观事物的心理反应。那么，对这个“决定成败”的态度来说，在将来的200天，要赢得高考，到底什么样的态度才是我们所追寻的?

第二部分 学生讨论发言

第三部分

未来的200天，要赢得高考，你的态度要有三种构成方式：骆驼的态度，狮子的心情，婴儿的态度。

1.要有骆驼的态度，是因为备考之路只是一马平川，而多沙丘荒滩。有了骆驼心态，就有了“沙漠之舟”般强韧的心志，坚韧的品格，傲岸的气节，勇往的精神。纵使遭遇飞沙走石、滴水不进、炙烤蒸发的磨难，依然能够不松生命的发条，不减加速的档次，不改前进的航向，心无旁骛，昂首阔步。就会不因暂时与暂时落后而得(出自：博 文学习网：高三心态调整主题班会)意或戚戚。认定大目标，以严苛的计划来确保跋涉的高效是其二大传统。有人会说，骆驼太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不失去目标，也比漫无目的地挣扎的人跑得快”。因此，骆驼心态就是一种信念的执着与坚强，就是对期望与顺利的顽强向往。

2.要有狮子心态，是因为高考的竞争与残酷无时不在，有了狮子的态度，就会在你强健的体魄内，涌动着随时准备争夺的渴求，充盈着直面鲜血淋漓的理智，鼓荡着挑衅敌人跟一切困难的王者风范。因此，狮子心态，就是有这种勇者无敌的魄力，即使折戟沉沙，也在所不惜。狮子的态度，就是把要成功的欲望烧成白炽化，象火通常的旺盛，把“想”变成“一定要”，把强烈的欲望，变成坚如磐石的信仰。当一个人当把生命的精力集中至一点上时，就或许做出让自己吃惊的事业。

要有孩子想法，意味着简化自己，就是使走向高考的每个日子里，把灵魂重回到天真、单纯的本初想法。使自己的态度尽可能地纯粹起来，尽可能地跑到本初状态，是拨开缠绕在我们内心上的树木荒藤、理清前进方向、释放自身潜能、限度发挥自身优势、取得超水平成绩的必然选择。

第四部分 教师总结

调整心情，微笑高三

上帝厚爱我们，给我们安排了一年特殊的人生之旅。高考复习，我们是负重拚搏，是带着镣铐的表演。虽然心路很艰难，但是，我还是认为，能从中品出幸福来的人能够是真正的成功者。现在，离高中也有200天，一切还不晚，经过高三的磨炼，经过理性的反思，把眼光打磨得顽强、执著、单纯、豁达，我们都会看到这种的真理：生命，总是在逆境和压力下辉煌;思想，总是在挣扎和沮丧中蜕变;意志，总是在磨练和苦难中顽强。心态平和了，就会从阴郁里看见太阳，就会从阴暗中看出靓丽，就会从苦难中悟出智慧，就会从喧嚣中读出宁静。

放音乐《我的未来不是梦》

主题班会教案篇二

一、教学目的

1、培养学生珍惜时间的好习惯

2、认识珍惜时间的重要性，能好好把握机会，认真学习，为即将高考做好准备。

二、主持人：陆统(甲)蒋维娜(乙)

三、教学过程

1、开幕词

甲：时间可以说是一切事物的掌控。正是时间的存在让地球上的每一个角落有了晚上黑夜。让他们不断地经历冬季夏季、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了冬，夏，秋，冬的到来与结束。

乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特征——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们只是这么，人的平均寿命在七十左右，怎样能够抓住这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。

合：一(4)班主题班会《珍惜时间》现在开始

甲：杨柳枯了，有再青的之后。

乙：桃花谢了，有再开的之后。

甲：燕子飞了，有再来的之后。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它可帮勤奋者留下智慧跟力量，给懒惰者留下空虚和后悔。它可像海绵

里的水，只要愿意挤，总是有的。

乙：它是构成生命的材料。

甲：它是考量重量的标准。

合：它就是——齐(时间)

(钟表滴答声)

甲：同学们，现在请闭上他们的双眼，仔细听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。

甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗文《时间》。

2、节目一：朗诵诗歌《时间》

乙：不经意间，时间正一分1秒地从我们身边流逝。

甲：时间是不等人的。

乙：想挤出时间不容易，但丧失时间仍很容易。

乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的朋友为我们讲述一下他们所收集的故事。

3、节目二：

故事1讲述《爱迪生的故事》

过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?

故事2讲述《浪费时间的故事》

乙：恩，这个事例的确非常典型。我相信这是存在于大家同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事之后起初学会提醒自己：珍惜时间。

过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等闲，白了少年头，空悲切。

乙：在这大好的岁月中，我们必须珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间耽误在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》

4、节目三：小品《遗憾》

乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些看法，现在我们就来看看同学们的感想。

5、节目四：谈感受

过渡：甲：同学们，时间带给我们每个人是十分公平的。

乙：不会多帮你一分，也不会少给你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓紧不抓紧它。

合：就看我们自己。

甲：记住：今天要做的事没有做，明天再早也是耽误了。

乙：对!

甲：浪费时间是一桩大罪过。

乙：对!你说的没错!

甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

乙：他们说的很好，你还知道哪些?

甲：我只晓得一点，还是问问同学们知道哪些吧。请问哪位同学了解关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面

6、节目五：名人名言

乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也无法作为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前行。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》

7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》

甲：伴随着优美的歌声，我们现在主题班会也接近了尾声，我想同学们在此次班会中需要学到了不少。

乙：下面请班主任对此次班会进行点评。

8、老师点评

9、结束语：

甲：同学们，请他们认真想一想，难道对于我们很多进入风华正茂的中学生时期而言，读书就当作混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会幸福，没有对将来的期待吗?

乙：同学们，请尽快珍惜时间吧!暂时抛弃上网、进游戏厅所做的无趣事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

甲乙：同学们，请珍惜时间吧!

甲：这次班会课到此结束，谢谢!

主题班会教案篇三

主题班会名称：自律成就理想(5·4主题班会)

班会主题： 5·4青年节

活动目的：通过次班会，让学员认识“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史含义，让学生立足现实，激发人们“为中华之突起而读书”的热爱自己的国家热情。让同学们更加确立本身的抱负，以促使更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。

活动主题：责任 理想 爱国

活动背景：五四青年节是为庆祝1919年5月4日中国师生爱国运动而设立的新年。

1919年5月4日，北京的青年学子为了_国主义国家在法国跟会上支持中国对我国的侵略行动，举行了声势浩大的_，最后发展作为全国人民参与的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动体现了美国人民保卫民族独立与争取民主自由的勇敢意志，标志着美国新民主主义革命的起初。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。

活动过程：

1. 组织宣扬有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。

2. 可以评选我们的青春偶像：采访学生种太阳舞蹈教案范文，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的切实向上，能表现青年风貌的。制成展板，与师生展板同时展出。

3. 寻找有特长有特殊经历有青春朝气的学子，撰写它们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。

活动的意义：

穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雪征程。五月的冬风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的春天里，我们迎接了我们的春节。

青年, 朝气蓬勃的人; 青年, 我的国内. 我要用呐喊, 抖掉哪附着在大好河山上的泥浆腐瓦; 我要用热血, 融化那已经凝冻的江河湖川. 年青的中国,奔流的中国, 我的国内. 我们美国青年，浩然正气满乾坤!

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉悦的，全社会兴奋的统一体。通过活动把积极地风尚散播开来，将这种的精神十分深入到每位年轻人心中。

活动主旨：

弘扬年轻人的切实向上的精神。彰显新一代青年的生机与魅力。倡导健康的生活模式与观念作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心，服务别人社会，为成就更好的环境现出自己的力量。

班会总结：

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行改革是民主与科学强调跟实现的方式，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有那些，最终目的都是为了复兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这种方面结合上去，为复兴中华民族而尽力奋斗。

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉悦的，全社会幸福的统一体。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。

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