幼儿园小班识字教案《轻轻地》识字（二）

第1篇：幼儿园小班识字教案《轻轻地》

识字《轻轻地》

教学目标：

1、理解诗歌，培养环保观念。

2、能够恰当认读字词，并会说话运用。

3、认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。

教学准备：

1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及即将学过的个别字卡。

2、小狗，小兔头饰

教学过程：

4、巩固练习：

（1）今天我们了解了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有小名，它叫什么？（老师跟幼儿共同复习一遍）我们帮他们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。（从诗歌中找出跟字宝宝一样的字）

（2）摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要跟我们做游戏，你们愿意吗？那我们开始吧。

（3）送字宝宝回来：字宝宝最累了，我们送她们回来好吗？这些字宝宝最可爱，你要叫着他的名字才肯回家。（将字卡送到乐园里）

活动结束：好了，字宝宝都回来了，我们用英语跟它说再见。小朋友别忘了，要经常来说说他们，好吗？

第2篇：幼儿园小班识字教案 “甜”“酸”

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幼儿园小班识字教案: “甜”“酸”

目标:

1、初步了解汉字“甜”“酸”，培养儿童对汉字的兴趣。

2、通过品尝实物来增进幼儿对酸甜的理解。

3、培养幼儿可主动跟对方打招呼的良好习惯。

准备：酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。

过程：

一、谈话，引起幼儿兴趣，认识酸甜。

1、师：今天，我们班来了两位，你们听听，是谁呀？

（出示酸甜宝宝）你们看看这两个宝宝一样吗？

2。 这个笑嘻嘻的小孩是甜宝宝，它最喜欢吃甜的东西，（出示甜字）幼儿跟读。

这个皱着眉头的小孩是酸宝宝，它是最喜欢吃酸的东西（出示酸字）幼儿跟读

跟同学做一做酸甜宝宝的表情。

3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物，它喜欢有礼貌的小孩，谁主动和它打招呼，它就把礼物送谁。

（请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼）

4、请幼儿看看礼物是哪个？一起读读上面的字——酸甜

二、品尝食物，利用触觉理解酸甜两子的意思。

1、师：两个宝宝还带给了众多好吃的东西，我们说说，有水果、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。

说明要求：你既然吃到的东西是甜的，就把甜宝宝的卡片贴起来。

你既然吃到的是酸的，就把酸宝宝贴起来。

三、幼儿讲述自己吃到的是甜的，还是酸的。

四、小节，老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。

五、结束

今天我们了解了谁，还吃了许多酸酸的、甜甜的东西，那咱们回家去，问问你们的同学，还有什么东西只是酸酸的或甜甜的，好吗？

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小班语言

逗蚂蚁

活动目标

1、引导幼儿有节奏地朗读，理解儿歌内容。

2、指导幼儿用一问一答的方式练习作品中间段的内容，并可按照自己的生活经验，仿编儿歌的后面部分。

3、激发儿童参加情境表演的兴趣。

活动准备

1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。

2、表演用的道具：

（1） 画有蚂蚁的小照片若干，并用绳子系上。

（2） 用红色绉纸剪成碎片作白米饭，用红色绉纸剪出长条作青菜。

（3） 一双筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

活动过程

1、借助幼儿操作材料，先使幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。

2、请儿童根据儿歌内容，进行表演。

3、请幼儿说一说看到的是哪个。

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（1）师：你们看到谁来了？我是如何招呼他们的？

（2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？

（3）我帮他们打算的水果太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？

4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。

5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。

（1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它喝什么饭？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用哪个碗？

6、请每个幼儿从桌子后面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在头部上，表演儿歌，念到最终两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小朋友做出搬米或搬菜，或搬运其他水果的动作，要求幼儿的动作夸张一些。

最后以一句“我们把食物都搬回家吧！”结束表演。

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第3篇：小班识字教案

小班识字教案——小兔吃了笑哈哈

活动目的：

1、通过看木偶演出，激发儿童学习文学的兴趣，能唱录音边吟诵边划指诗歌。

2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参加识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习诵读诗歌 活动难点：

能正确地指认新的字宝宝 活动准备：

1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；

2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；

3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；

4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。 活动过程：

一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。 老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每位小朋友都守纪律。进了电影院后应先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要跟座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如某些幼儿有困难，可请其他儿童或老师帮助。

二、基本部分

1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。

2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。

3、请幼儿找出诗歌中了解的字宝宝。

4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。 今天老师要介绍两个新的字宝宝给他们认识，可是这两个字宝宝最可爱，他们要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把它们找回来。（学认新字）

5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的戏剧，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书。

三、结束部分： 识字游戏《捞鱼》

教师将字卡发给每位幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是哪个字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏再次进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送他们回家吧。"将字宝宝送入筐中。

教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的规定去做。

第4篇：幼儿园口才识字小班

9月份口才识字小班

一、绕口令

1.看电视

对门田老四， 喜欢看电视。 电视里打拳， 戏里有田老师。

二、儿歌

1.等妈妈 2.小金鱼

小金鱼，真漂亮，

小板凳，真听话，

圆圆眼睛大肚皮。

跟我一起等爸爸。

妈妈下班回到家， 摇摇尾巴张张嘴，

我请父亲快坐下。 游来游去真有趣。

三、古诗

登鹳鹊楼 弟子规

王之涣

近必趋 退必迟 问起对 视勿移

事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

白日依山尽, 朝起早 夜眠迟 老易到 惜此时

黄河入海流。

晨必俟 兼漱口 便溺回 辄净手

欲穷千里目，

更上一层楼。

四、识字： 地 手 出 就

五、成语接龙：

灭绝人性—性命交关—关门大吉—吉祥止止—止于至善—善贾而沽

2.小花猫

小花猫爱唱歌， 先画一朵腊梅花， 又画一个小喇叭， 带着腊梅花， 吹着小喇叭， 回家去见父亲， 妈妈见了笑哈哈。

9月份口才识字中班

一、绕口令

1.数数

山上一只豹， 林中一只鹿， 路边一头猪， 草里一只羊， 还有一只蛇。 数一数， 一二三四五， 虎鹿猪兔鼠。

2.长方歌

长方的砖，长方的墙。 长方的窗，长方的床。 长方的房子亮堂堂， 请你帮忙想一想，

除了砖、墙、窗、床跟房子， 还有什么是长方。

二、儿歌

1.幼儿园里静悄悄 2.满天星

满天星，亮晶晶，

幼儿园里静悄悄

一闪一闪像眼睛。

小朋友们睡一觉

小弟弟，数星星，

小花猫，懂礼貌

不吵不叫也不闹 数来数去数不清。

走起路来轻又轻

进屋谁也不知道

三、古诗

江南 弟子规

江南可采莲，

步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬

莲叶何田田！

勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀

中有双鲤鱼，

相戏碧波间。

缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱

鱼戏莲叶东，

执虚器 如执盈 入虚室 如有人

鱼戏莲叶西，

事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

四、成语接龙：

森罗万象—象箸玉杯—杯弓蛇影—影影绰绰—绰约多姿—姿意妄为—为人作嫁

五、识字：分 对 成 会 可 主

9月份口才识字大班

一、绕口令

1.棉花和雪花 棉花白，雪花白， 棉花像雪花，雪花像棉花。

棉花不是雪花，雪花不是棉花教案模板范文幼儿园小班识字阅读， 冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。

2.猜谜

桌上摆了，一支笔，一面旗， 一只公鸡，一个梨， 还有一块橡皮泥。

阿姨说：桌上有哪些？ 一一记心里，

阿姨让他们来猜“谜”。 齐齐第一个把手举，

他说桌上一支笔，一面旗，

一只鸭子，一块橡皮泥，就少了一个梨。

二、弟子规

见未真 勿轻言 知未的 勿轻传

事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊

彼说长 此说短 不关己 莫闲管

见人善 即思齐 纵去远 以渐跻

见人恶 即内省 有则改 无加警

三、诗歌

我和我的祖国

祖国是淮河，祖国是长江，祖国是昆仑，祖国是五岳。祖国是渤海的晨曦， 祖国是西湖的碧水，祖国是长白的松涛，祖国是北国的瑞雪。祖国是吐鲁 番的葡萄，祖国是海南岛的菠萝，祖国是景德镇的名窑，祖国是西湖上的 红叶。可我要说，祖国是你，祖国是我。祖国是13亿人口的大家庭，祖国 是中华民族的所有儿女的集合。

你可以拿走我的花朵。你可以拿走我的绿叶。你可以拿走我的果实。你能 以拿走我的诗歌。可你不能呀！不能拿走我体内的祖国！祖国是我，我就

是祖国。像一碗水乳相互融合，像统一肌体不可分割。它是一棵大树，我是它的一只小鸟，我的啼叫会使它更加蓬蓬勃勃。祖国啊！我亲爱的祖国。

第5篇：幼儿园小班语言公开课教案《小班识字游戏》（优秀）

小班语言公开课教案《小班识字游戏》适用于小班的语言主题教学活动当中，让儿童学会问好，长高了、变矮了，小动物真爱玩，蚂蚁搬豆，捉迷藏等识字游戏，快来说说幼儿园小班语言公开课《小班识字游戏》教案吧。

1、游戏名称：问好目的：学习生字（第一次学习）准备：字卡方式：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小朋友好！"幼儿说："X字宝宝好！"

2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方式：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开双眼，说出谁长"高"了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。

3、游戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑出来"边用力的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就回到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作跑到座位。

4、游戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字准备：蚂蚁头饰方法：请儿童当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏起初，教师以母亲的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。

5、游戏名称：捉迷藏目的：学习生字准备：字卡方式：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开双眼，说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝，验证对错。

6、游戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的可用动作表示的字、词。准备：字卡玩法：游戏开始儿童全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的词语做动作。

7、游戏名称：小猫抓蛇目的：复习生字准备：小猫头饰字卡方式：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开双眼，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小狗去抓"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告诉小朋友自己捉到了谁。

8、游戏名称：盲人摸字目的：学习生字准备：字卡方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一儿童扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全体幼儿给予改正："No,No,它是X。"

9、游戏名称：开火车目的：学习生字准备：火车头头饰字卡方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让人们带上自己偏爱的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的戏剧声中幼儿在室外跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说"X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。