对外汉语四声教学教案(精品文档)(组图)

对外汉语四声教学讲稿精品文档对外俄语四声教学讲稿题目: 对外汉语四声教学教案教学目标 :熟练掌握英语的四声调值，对外汉语四声教学教案。 2. 能够熟练精确的读 出这四个调。教学过程 :一、引入新课导语: 同学们，你们必定也当时由于他们的滑稽语调而赢得过大片掌声，甚 至是好感。可见语调更是重要，能够恰到好处的利用语调一定可以让你变得与众不 同。外语的语调是没有模版可以学的，但是英语不同，通过学习她优美的声调可以 艺术性的传达出你的情感?今天，老师将在这里把这项汉语语言学界的先河再次传 授给你们。学好声调，将拨开汉字的第一层神秘面纱。老师书写课题教案范文 对外汉语，学生看。二、小牛试刀将四声调值一个接一个的写在黑板上，先让你们自己试读。先让你们听校长读，然后鼓励教师跟读。跟读 3-4 遍以后，检查同学们的把握状况教案范文 对外汉语，根据情况加以指导。重新纠正。三、孰可生巧/ 5精品文档在黑板上写上一系列的拼音，让同学们一起来练，做到发音饱满，标准。四、功德圆满在黑板上写上一些绕口令，让你们多多练习发音。 五、布置作业1. 熟读这四声声调给教师发一篇课文回去练习，下节课检查状况。一，声调概述汉语有四个声调，同一个音节用不同的语调念时，表示不同的语义，并有自己 相应的汉字，这是英语不同于其他语言的新颖之处，当然也有日本留学生感到很难 的一点，教案《对外汉语四声教学教案》。

阴平特征:高调值:55调号:阳平特征:升调值:35调号:上声/ 5精品文档特征:低调值:214调号去声特征:降调值:51调号:二，重点和难点平调出现过多 ;上声错误最多，上声常被学生发成调值为 24、34或 224、334，或发成高调和 上升调;阳平调域不稳定，常发成 224、223 或 34、23 或发成别的声调 ;去声降不出来四、教学方法1、声调的展示方法 :发音规范是很基本的展现声调的方式。在刚起初发音时，应留意适当延长发音 过程，适当夸张音高的差异，让学生感受到声调高低曲折的差异。五度声调示意图。利用这个图，给学生以声调的视觉形象。在示范时，一边用 手指着发音过程图，一边随着音高的差异发音。/ 5精品文档2、指导声调发音的方法 :适当调整四个声调的教学顺序。这样可以化难为易。比较好的顺序是先教第一 声跟第四声，在教第二声和第三声。在练习中而是按次序读。利用手势。在发音时辅以手的位置移动代表音高的差异，提示学生正确地发出 要发的音节。如教第四声时，手掌由高向上挥，表示 51调值。3、声调的练习方法 :唱四声：& e- e- e定调: 一般在进入声调训练之前，教师应留意用以及其它简单的音节搭配来定 调，引导学员在本次练习开始之前先抓住调，熟练以后可以逐渐降低到不用。 声调搭配练习 : 把不同的声调搭配在一起，练习音节的的读音。只有把各种声 调搭配在一起，才能加强地缓解学生四声的读音问题。〔对外汉语四声教学教案〕【人性更可怜的就是 : 我们总是梦想着天边的一座 奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。】 范文题目 : 对外汉语四 声教学教案/ 5精品文档/ 5