【教师招聘】教师用手指点画的方式表现彩虹糖

作为一位不辞辛劳的人民学生，时常必须用到教案，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己应该的教案吧！以下是小编为你们整理的幼儿园小班美术讲义（通用5篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

幼儿园小班美术教案1

活动目标：

1、能用手指点画的方法体现彩虹糖。

2、感知白、黄、绿三种色彩，能选用自己偏爱的色彩作画。

3、愿意参与点画活动，体验手指作画的乐趣。

活动准备：

1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

活动流程：

引起兴趣→图形刺激→想象创造

活动过程：

一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情景，导入活动，激发孩子参加活动的兴趣。

教师用捉迷藏的方式出示玩具小熊，鼓励孩子向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的色调、形状，感知白、黄、绿三种色彩。

“看，漂亮的彩虹糖，有什么形状呢？”丰富词汇：五颜六色。

“彩虹糖是哪个形状的？”

3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么形状的彩虹糖”，巩固对颜色的了解。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看，小熊的盒子里也有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变回来。”

2、教师示范手指点画彩虹糖。

说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并引导孩子伸出手指，和学生一起边说边练习。

三、想象创造。

幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导父母用是指点画，鼓励他们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒人们换颜色时先用毛巾把双手上的颜料擦干净。

活动结束活动反思：

糖果是幼儿钟爱的水果，当出示彩虹糖的之后就足够的吸引儿的眼球，调动了儿童积极性。通过了解彩虹糖的样子。

观察彩虹糖的色调进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都可根据规定逐一完成任务，可是有个别幼儿还是发生了色彩的简约，整个彩虹糖的盖子没有均匀的铺满。在这次的活动中，还是应重点提出活动规定力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的解读。整节活动过程很成功，没有难点。

幼儿园小班美术教案2

活动背景：

今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫不仅小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里以及书上看过，所以非常熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都非常感兴趣。

活动目标：

1、大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

3、引导幼儿可用辅助材料丰富作品，培养人们大胆创新素养。

4、培养幼儿动手操作的素养，并可按照所观察至得现象大胆地在同伴之间交流。

5、感受作品的美感。

活动过程：

一、动物猜谜，导入活动主题

教师：脑袋圆圆的，眼睛褐色的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。（熊猫）

二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步认识熊猫的外形特点。

提问：

1、它的头是哪个样子、什么颜色的？

2、眼睛是哪个样子、什么颜色的？

3、它的眼睛是哪个形状、什么色彩的？

4、它的四肢是哪个样子、什么颜色的？

教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身子胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的全身上有红色跟黑色的毛。

（赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的；周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的；华夏飞说：熊猫我在电视里也看到过的，它不咬人的。）

幼儿因为经常在图书、电视里一直无法接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特点跟生活习性也非常知道，能够把熊猫的样子非常清晰表述起来。

三、教师依据儿童的讲述，完整示范操作过程

1、用一张完整的硬卡纸用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。

2、把熊猫的各个别进行组合，用胶带贴在纸上。

3、用红色跟黑色两种款式给熊猫涂色，进行拓印到底版上。

四、幼儿操作

1、在儿童操作时，教师帮助某些儿童，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。

2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面跟衣服的整洁。

（沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀？”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。）

虽然小朋友们在小班时就会进行剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经验，但是我看到我班小朋友的剪纸能力还更弱，连一些简洁的花纹都剪出来最吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿）

五、结束活动

1、展示幼儿作品幼儿园小班实习教案范文，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么？

2、鼓励幼儿应爱护大熊猫。

活动反思：

在整个活动中，幼儿的兴趣或许更浓，但是鉴于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进行制版时，小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形，连更简洁的圆圈都太费劲，有些幼儿剪好后，再用胶水贴上去时，自己刚剪的东西（像头、眼睛、嘴巴等）就找不到了，不是混到其它下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想也许跟我今天不合理的示范有关吧，如果使小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分，如头，然后很快用胶带贴住，这样操作出来会便于些。

幼儿园小班美术教案3

活动目标：

1、通过使对同类物体进行长短相当，提高幼儿的观察能力。

2、能够非常和区分物体的长短。

3、学习用并置的方式区分物体的长短。

活动准备：

1、趣味练习：比较概念

2、长短不同物品、幼儿学具。

活动过程：

一、导入

谈话导入：小朋友，老师这里有两根魔棒，你可看出他们有哪些不同吗？

二、展开

1、通过操作，学习并置非常法。

教师出示长短不同的物件，让儿童观察并说出物品的名称、颜色、哪个物品长？哪个物品短？

2、用哪个方法证明你说的是对的呢？

提问：你是用哪个方法比起来的？

小结：用并置相当的方式非常长短。与幼儿一起朗诵教师总结的童谣，边说边操作。

两个朋友比长短，

先躺下，左对齐；

眼睛向着右边看，

就能比出长跟短。

3、趣味练习：比较长短。

观察图片，比较相似物体的长短。

请幼儿看看图片哪支铅笔长？哪支铅笔短？并在最长的铅笔下面的方块里图上白色，在短的铅笔下面的方块里图上红色。

4、分组操作，巩固方法。

请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行非常，相邻两名幼儿相互交流，教师进行巡回指导，重点指导掌握不好的幼儿。

活动延伸：

教师小结后，让幼儿通过寻求生活中熟悉的物品学习非常长短，形成长于短的体验。

幼儿园小班美术教案4

活动目标：

1、继续巩固直线、曲条形、波浪线、螺旋线。

2、学习弹簧线的画法。

3、体验艺术活动的愉快。

活动准备：

1、可爱的'老鼠的示范画。

2、沙皮纸跟油画棒。

活动过程：

一、预热阶段：

1、听儿歌小老鼠上灯台，小老鼠上灯台偷油吃下不来。

2、请幼儿说说老鼠样子？（嘴巴尖尖，耳朵小小，尾巴卷卷的。）

二、图形刺激：

教师演示：

1、幼儿再描述小老鼠的样子时，教师把小老鼠画出来。

（强调弹簧线的画法）

2、用诸多线条给小老鼠身上添上漂亮的帽子。

3、用学过的线条画背景。

4、教师示范图色彩、强调选用自己偏爱的色彩。

三、创造表现：

1、幼儿用已学的笔触大胆绘画小老鼠。

2、幼儿选择自己偏爱的色调给兔子穿上漂亮的裙子。

3、在绘画过程即时给儿童绘画时发生的出错加以纠正。

四、作品赏析：

1、请幼儿展示自己的作品，说说自己用那颜色给小老鼠穿上漂亮的裙子。

2、将幼儿作品贴在我是小画家一栏。

幼儿园小班美术教案5

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品放置常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的蓝色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个儿童一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是哪个？（苹果）

告诉幼儿，今天我们来帮苹果穿袜子好吗？

二、展开

1、感知苹果的颜色

出示图片—苹果，引导幼儿观察：

这些苹果都是什么形状的？（红色的）

2、学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方式。

出示红色的油画棒问：这只油画棒是哪个色彩的？

今天老师教小朋友用黑色的油画棒帮苹果穿上漂亮的裙子。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

3、布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品放置整齐，右手中指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4、幼儿开始美术，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把形状涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂画均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏幼儿园小班实习教案范文，带领幼儿夸奖自己塑造信心，激起下次绘画的欲望。

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