绘本颜色教案小班活动目标-上海怡健医学(二)

绘本颜色教案小班

活动目标

1、欣赏熊猫图片，感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外表特点。

2、通过观察、自主探索、分享同伴绘画心得等方式，尝试利用环形、椭圆来绘制熊猫。

3、大胆表达自己遭遇的困难，乐意与对方交流绘画技巧。

活动准备

1、幼儿认识熊猫，看过有关熊猫的动画片。

2、熊猫各种姿Zi911I片多幅。

3、竹林大背景图(幼棚中饥儿合作画的木头)，黑色记号笔人手一支。

活动过程

1、调动幼儿对熊猫的已有经验，进一步展现熊猫的外形特点。

(1)教师：你喜欢熊猫吗?看到它你有什么样的觉得?它是哪个样子的?熊猫的身体是由哪几个部分构成的?熊猫是哪个色彩的?哪些地方是黑色的?

(2)教师小结：熊猫有圆溜溜的全身和毛茸茸的双腿，黑白相间的毛，还有着黑眼圈，看起来很可爱。

2、出示单幅熊猫的照片，幼儿自主探索熊猫的画法。

(1)幼儿自主探索绘画熊猫，努力表现熊猫的基本形态，教师观察指导。

教师：如果使你来帮熊猫画张像，你准备用什么样的颜色来画熊猫呢?先画什么?再画什么?

教师：在绘画熊猫时，你培贺有见到困难吗?在画熊猫哪个身体部位时遭遇了困难?

(2)教师引导儿童提出疑问，并尝试共同解决难题。

教师：如果熊猫的头跟身体都可以用圆来体现，怎样画就能区分熊猫的头跟身体? (头画得小一些，身体画得大一些)

3、欣赏多幅不同姿态的熊猫图片，丰富熊猫的造型。

教师：你最喜欢哪只熊猫?它在干什么?你是从那里看起来?你可学学它的动作吗?

4、幼儿再次创作，探索画出熊猫的不同动态幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，教师指导。

教师：你画的熊链返猫在干什么?熊猫最喜欢吃什么?

5、幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林的背景中。

教师：你们明白吗?熊猫是我国的国宝，我们应一同保护他们。让我们一起将他们放跑到翠绿的竹林中吧!

活动建议

☆活动延伸 在绘画熊猫基本形态的基础上，延伸出第二层次活动——绘画各种动态的熊猫，如熊猫爬行、吃竹子的简洁动态。还可以运用其他绘画软件进一步尝试作画，如用水粉笔、蜡笔等。

☆区角活动 ①美术区：提供油泥，运用团圆、压扁的方式制作熊猫。②科学区：提供有关熊猫的照片跟和书籍，让幼儿逐渐认识熊猫的生活习性。

【评析】

小班绘本教案大全30篇

小班62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433623664猜猜我有多爱你绘本教案：

一、活动目标：

在音乐活动中，体验妈妈更爱我，并乐意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱。

二、活动准备：

1、多媒体课件《猜猜我有多爱你》。

2、熟悉背景音乐。

三、活动过程：

（一）说一说

1、妈妈喜欢你吗？她是如何爱你的？

2、我们把孩子对她们的爱记录下来，我们一起跟着音乐将女儿的爱告诉你们。（跟戏剧用节奏语言说唱）

（二）做一做

1、我们都来做父亲，用自己的动作告诉你们母亲有多爱你。

2、妈妈帮了我们坚强、有力的爱，她爱我们，我们也爱她，让我们大声告诉＂妈妈我爱你，妈妈我爱你＂小兔子爱父亲有多少呢？做给你们看看。

（三）唱一唱

1、游戏＂妈妈我爱你＂（跟戏剧哼唱歌曲）。

2、刚才我们把自己的爱唱给儿子听了，现在再用歌声来告诉父亲：我有多爱你。

3、介绍歌曲＂猜猜我有多爱你＂（播放乐曲，幼儿欣赏）。

4、将自己的爱唱给儿子听，尝试师生轮唱。

（四）结束活动

师生共同翻阅绘本图书《猜猜我有多爱你》（播放背景音乐）。

扩展资料：

《猜猜我有多爱你》绘本内容：

小兔子该上床入眠了，可是他紧紧地捉住大兔子的长耳朵不放。

他要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你。”

大兔子说：“喔，这我能猜不起来。”

“这么多。”小兔子说，他把双手伸开，开得不能再开。

大兔子的屁股要长得多，“我爱你有这么多。”他说。

恩，这真是很多，小兔子想。

“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。

“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。

这能真高，小兔子想，我要是有这么长的手臂就好了。

小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把腿撑在树干上。

“我爱你，一直到我的脚趾头。”他说。

大兔子把小兔子抱出来，甩过自己的头顶：“我爱你，一直到你的脚趾头。”

“我跳得多高，就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。

“我跳得多高，就有多爱你！”大兔子也笑着跳起来。他跳得如此高，耳朵都遇到树枝了。

这真是跳得很棒了，小兔子想，我要是可跳得如此高就好了。

“我爱你，像这条大路伸到树林那么远。”小兔子喊出来。

“我爱你，远到跨过小溪，再翻过山丘。”大兔子说。

这能真远，小兔子想。他很困了，想不出更多的东西来了。

他望着灌木丛那边的天空，没有什么比黑沉沉的天空最远了。

“我爱你仍然到星星那边。”说完，小兔子闭上了眼睛。

“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”

大兔子把小兔子放到用树叶铺成的床上。

她低下头，亲了亲小兔子，对他说晚安。

然后，她趴在小兔子的身旁，微笑着大声地说：“我爱你仍然到星星那里，再从月亮上重回这里来。”

小班绘本故事教案

教案的抄方式不拘一样袭,内容详略也不一,有经2113验的学生可以写简案,新学生5261要写详案4102.一般说来,教案1653包括下列几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学方法、教具(7)教学主要方式(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及课堂参考资料.本回答被网友采纳

适合小班的绘本教案

故事:我的色彩旅行教案教学目标：1. 通过故事使幼儿享受交朋友的真谛。学会说“你好，我是猪孩子，你宁愿做我的好朋友吗？我十分乐意”的词语，2.幼儿可情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引，能养成良好的倾听习惯跟好奇的探求兴趣。3.幼儿在阅读的过程中，自然而然地了解颜色，并可结合自己的生活心得，讲出3——5种与实际生活有紧密联系的瓜、果、物等，训练儿童的发散性思维和对颜色的认知度。教学准备：1）打开电子阅读跟动画《我的颜色旅行》2） 制作裙子图片（红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色）。图片 3）准备幼儿人手一张作业《春天的花》。图片 教学过程：1.老师用神秘的笑容和语气，用“旅行”一词导入(你们去旅行过吗？旅行是哪个意思？)2.幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》（或播放ppt）老师按照图书讲故事。3.提问：1）请幼儿说出小鸡交了几个朋友？它是如何交朋友的？（“你好，我是猪孩子，你宁愿做我的好朋友吗？我十分乐意”的词语，）老师跟儿童互动训练。2）小鸡的朋友们都是什么形状的？（出示动物组合照片）小班故事教案。

百度“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会借助其他渠道给你找，希望对你有帮助...幼儿园小班绘本教案。

活动目标：

1.理解故事内容，感受兔爸爸跟小兔子间深62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333365656639切的感情跟表达爱的方式。

2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对他人的爱。

活动重点：

感受故事中兔爸爸跟小兔子之间的爱，学一学它们表达爱的方法。

活动难点：

尝试用....有多....，我就有多爱你的句式，大胆地写出自己的爱。

活动准备：

1.PPT（故事：猜猜我有多爱你）

活动过程：

一、故事导入。

1.师：今天老师带来一个故事，要跟他们一起听听，玩玩，喜欢吗？

2.师：老师带来一本图书，这本图书的昵称叫什么？（上面两个蓝色的字：猜猜 下面五个字：我有多爱你）

3.师：今天我们即使认识一个字就可以了“爱”，爱是第几个字？

4.师:这是一个关于爱的故事，那这是关于谁爱的独白呢？（小兔子和兔爸爸）

二、观看PPT，赏析故事，理解故事内容。

（一）第一个动作表达爱。

1.讲述故事。

2.师：小兔子和羊妈妈用了一个什么动作表示爱？站起来做做看。（对，把手张开，张到无法在伸出）

3.师：张开之后需要对父亲说一句什么话？（猜猜我有多爱你，我爱你有那么多）

4.师：这是小兔子说的，妈妈也把手伸出，看看兔爸爸爱的多而是小兔子爱的多？

5.请儿童做小兔子，教师做兔爸爸，把手伸出比比谁的爱多。师：你看父亲爱你有那么多。

6. 师：孩子们干嘛要把手伸出，张到无法在张开？（因为爱父亲爱的多，所以能够在张开）

7. 师：我们再次看看，小兔子还用了哪个动作，说了哪些话？

（二）第二个和第三个动作表达爱。

1. 师：小兔子和羊妈妈还用了哪两个动作说了哪些话代表她的爱。

2.师：举手的动作，把手举起来，举手还不够，还要说出来，把内心的爱说出来（我爱你仍然爱到手指头）

3.师：妈妈也说了，我爱你有那么多，妈妈爱的多而是小兔子爱的多？

4.师：我们说说班里谁爱的多呢？

5.请两三名上来比比谁高，谁就爱的多。师：他们在比的之后，你们说一说。

6.师：除了举手还做了哪些动作（跳起来）

7.请幼儿上来跳一跳：他们在跳的之后，你们给她们说一说（我跳的有多高，我就有多爱你）

（三）看到的景色表达爱。

1.师：小兔子和他父亲发现什么？（山、竹子、树等）

2.师：兔爸爸跟小兔子看到了那么多，小兔子就用到的景色里的一个东西表示对父亲的爱的。

3.师：小兔子看着竹子说，竹子有多高我就有多爱你。

4.师：孩子们你可用其它的东西代表对妈妈的爱吗？教师加以引导。

5. 其实不仅这种还有众多表示爱的。（图片：花朵、帽子、星星等）

6. 师：你可这里的东西表示对妈妈的爱？

三、故事结尾。

1.教师讲述故事最终一段。

2.师：这个故事爱如此？平时在家里你爱谁？

3.师：和同学交往那么久，你们有没有爱上我？爱上我的人举手。那昨天回家别忘了对爱的你人看看，嗨~猜猜我有多爱你；早上来上幼儿园的之后别忘了对同学说一说猜猜我有多爱你。

4．师：好啦，我们一起把爱留给别人。本回答被网友采纳适合小班的绘本。

妈妈与孩子间的爱，怎样去表达呢？

绘本颜色教案小班。

小班科学活动:彩虹糖不见了

一:活动目标:

①初步感知彩虹糖在水中溶解的现象，愿意用语言表达自己的看法。(认知目标)

②能够大胆推测尝试，观察彩虹糖溶化在水中的现象

③感受色彩差异所带给的惊喜。(情感目标)

二:活动准备

彩虹糖若干，白纸盘20个，塑料饭盒20个，塑料杯一个，一瓶牛奶，勺子20把

三:活动过程

激发幼儿的兴趣

一、教师出示盖好布的彩虹糖盒子

①今天老师带来了个神秘的礼物，你们听一听，这是哪个声音(教师摇晃彩虹糖盒子，用声音唤起幼儿的兴趣。

②你们想不想知道上面是哪个东西? 好， 我请一位小朋友上来看一看(给上来的小朋友看一个角落，然后令他说起来刚看看见了哪个)

二、观察彩虹糖的颜色

1.教师出示彩虹糖，了解儿童已有的经验

①你们想不想知道老师带来的礼物到底是什么?

②那我今天把它变回来，让他们看看。

③咦！这是哪个？

④你们有吃过彩虹糖吗？你们喝的彩虹糖是哪个颜色的?

⑤我们来看一看。彩虹糖有什么形状?(根据彩虹糖的颜色回答)

三、幼儿动手实验操作

①师:“彩虹糖有这么多颜色，那用哪个方法可把彩红糖的色彩变没呢?” (幼儿大胆猜想，大胆表达)

②师:“我认为呢，用水可以把彩虹糖的形状变没，你们相不相信?我们一起来试一试好不好。”

③师:“水是哪个颜色的?”(如果有儿童说黄色，教师出示装面粉，把鸡蛋放在塑料杯里，说一说牛奶是哪个色彩的？它们的形状一样吗？我可透过水发现他们，所以水是透明的。

小结:我们水是透明的，我们可以透过水来发现对方。

一、操作方法

1、拿一颗彩虹糖放到装了水的塑料杯里

2、再拿我们的汤匙轻轻的搅拌

教师提问:“我的水变成了哪个色彩了，彩虹糖的底色如何不见了”

小结:原来彩虹的色彩融化到了水里了

二、幼儿操作

①师 :“你们也想不想让彩虹糖变没？”

②师 :“你们看一下我们前面的桌子有哪些？”

(准备操作的物品)

③师 :“我们在操作的之后一个人一个杯子，勺子，和一颗彩虹糖，还有在操作的之后我们应观察我们的彩虹糖是如何变没的，还要注意我们的这个彩虹糖可喝吗？我们这个彩虹糖是拿来做实验的”。

(讲一些注意事项)

总结:“小朋友我们最近做了哪些实验啊。让幼儿说出彩虹糖的色彩融化在水里了，那我们今天晚上回到家和爸爸妈妈一起做一下实验，看看还有哪些东西放在水里会出现什么样的变化”。

小班绘本教案大全30篇。

目标：1.使幼儿懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。2.知道不乱扔垃圾，保持环境的感染。3.使儿童体验清洁环境的美。4.培养儿童讲卫生，爱清洁，爱护周围环境的良好行为习惯。准备：1.寻找幼儿园附近清洁和肮脏的不同环境。2.装垃圾用的塑料袋若干只。3.幼儿用书画面“不乱扔垃圾”(一)(二)过程：1.创编舞蹈游戏鼓励儿童认识什么是垃圾，垃圾是那里来的。2.引导儿童讨论有什么生活垃圾，“厨房里的果皮、鸡蛋壳、糖纸、纸杯、破塑料袋等等都是垃圾”。“马路上的行人，公园里的旅客幼儿园晚安，宝贝教案怎么写，汽车里的司机等。如把垃圾丢弃就会把各个地方搞得既乱又脏”。“你们看见这种脏的地方有哪些感觉?”引导幼儿谈自己的体会(不舒服、不偏爱、讨厌……)3.引导幼儿讨论不乱扔垃圾的方法(1)“你在家里把垃圾扔在那里?”(垃圾容器里、纸篓里、塑料袋里……)(2)“如果你在路边上有废纸瓜皮果壳怎么办呢?”(找一找路边的垃圾桶，把垃圾扔在桶里)(3)“你跟爸爸妈妈在商场里喝了蛋糕、香蕉、饮料等后的香蕉皮，饮料杯、废纸丢在那里呢?”(垃圾箱里)(4)“你在公共汽车上，火车里有垃圾怎么办呢?”(放在带在身边的塑料袋里，下车后扔在垃圾箱里或垃圾袋里。不乱丢在车外，铁路旁)“你看见小孩或小朋友乱丢垃圾怎么办?”(告诉你们不要乱扔垃圾，请你们把垃圾扔在垃圾箱里)“你看见地上有糖纸，纸屑怎么办?”(拾起来，把它丢至垃圾桶里)4.组织儿童实践活动。检查幼儿园各个地方，如有垃圾拾起来放在手上的塑料袋里，最后扔入垃圾箱内。5.带儿童洗手6.教师评价。“今天大家为幼儿园做了一件好事，我们的幼儿园更清洁了，谢谢各位!请大家记住，记住不要乱扔垃圾!”延伸：1.教师注意随时提醒幼儿，保持环境清洁，不乱扔垃圾。2.让幼儿阅读幼儿教材。评析：本次活动来自儿童的生活，教师有意识地结合儿童的生活来引起人们的兴趣，使幼儿的了解经验跟表达经验受到整合。本次活动通过儿童对生活垃圾的理解，参与拾垃圾的实践活动，使儿童认识了一些环保知识，增强了儿童的环境观念。整个活动过程中小孩都十分愉快，目标达成度等。小班绘本故事教案。