小学音乐教案篇——一内依巴河教学目标

无论是一首简单的曲目，还是一部规模宏伟的交响乐，都渗透着作者的构思思维与灵感。下面是小编为你们整理的初中低年级上册音乐课堂讲义四篇，一起来看看吧，希望对他们有帮助。

小学音乐教案篇一

内依巴河

教学目标：欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族传统的民歌，感受作者对内依巴河旁充满爱的、温暖的小草房的牵挂之情。

重点难点：

课前准备：幻灯片、打击乐器。

教学过程：

一、复习歌曲《小船》

二、复习乐理知识

1、用身体动作展现和体现4/4拍的强弱规律。

2、全音符的形状跟时值。

3、课后练习“把车厢中的节拍改正就可以出发了”，引导学生借助延长或减少音符的时值，使这一节车厢节拍准确，进一步巩固对4/4拍含义的理解跟运用。

三、欣赏歌曲《内依巴河》

1、初听歌曲，感受歌曲的节拍跟情绪。

2、简介歌曲的色调特性(拉丁美洲民族传统)。

3、复唱情歌，看歌片心里默听，进一步体会歌曲风格。

4、分组讨论：为什么说“小草屋如同天堂”?

四、音乐创造

1、师生朗读歌词。

2、轻声跟着歌曲录音演奏曲目。

3、编配打击乐伴奏。

小学音乐教案篇二

小蜻蜓

教学目标：

1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。

2、认识响板，并借助探索似的学习掌握其表演方式。

教学重点：通过舞蹈表现对小动物的喜爱。

教学难点：通过舞蹈表现对小动物的喜爱。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好!

2、复习歌曲。

二、基本部分：

1、表演《小青蛙找家》

(1)完整地聆听歌曲。

(2)听音乐按节奏读词，并用唱高音学会歌词。

(3)边听边用动作表现歌曲。

2、表演《小蜻蜓》

(1)完整地聆听歌曲。

(2)听音乐按节奏读词，并用唱高音学会歌词。

(3)边听边用动作表现歌曲。

三、结束部分：小结。

小学音乐教案篇三

愉快的劳动

目的要求：

一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的愉悦与快乐。

二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并可准确地吹奏。

三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等戏剧时间活动。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、聆听《劳动歌》

1、初听前，可诉说白雪公主和七个小矮人的独白，引起学生听音乐的兴趣。

2、复唱时自编动作演出，可分小组设计动作，尤其对“用力”的体现。使学生借助动作表现、理解劳动内容。

二、聆听《海娃的歌》

1、初听前提醒;是否去过还边，见过大海退潮的场景?退潮后海滩上都有哪个?

2、你捡过贝壳、小虾吗?让学生知道“赶海”的意思。

3、初听后能提示：歌中听出了这些内容，小海娃给你怎么的印象?

4、复唱情歌，边听边做动作表演。

第二课时

一、表演《不再麻烦妈妈》

1、听曲目录音或学生范唱感受歌曲。

2、启发学生描述父母对自己的关爱、辛劳，指导教师用温和的嗓音、真挚的感情演奏曲目。

3、歌曲中的爸爸可以理解为其它朋友，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌曲作词。

4、边听边表演，看谁表演地。

二、表演《种玉米》

1、用唱唱法学唱《种玉米》，变换方法感受，跟听学会歌曲。

2、指导学生用坚定有力的嗓音演唱曲目基本乐理教案范文，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力量。另外注意“锄”“要”“种”三处附点要听明白;连续的饿两个附点不要忽略;两拍的长音要听足。

3、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌词伴奏。(沙球是双手一拍一次，右手一拍两次。)还可以建议学生选择其它打击乐器，设计敲击的方式，尝试效果。

小学音乐教案篇四

《小乐队》

教学目标

1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各音高的曲调等方式，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。

2.学生借助配合欣赏《小乐队》进行表演律动的编创，培养造就和参与的观念。

教学过程：

一、导入

1.学生随着《法国号》音乐，边做律动边听。

2.导入新课内容。

刚才我们看到歌曲中听的是我们的老朋友法国号，今天老师将再次我们的戏剧之旅基本乐理教案范文，认识和知道更多的新同学。想知道它是谁吗?

二、听赏《小乐队》

1.完整聆听歌曲《小乐队》。

请你们注意听，我们的新同学就在这首歌里。

2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。

(1)观看四种乐器弹奏图片，可以模仿表演姿势。

(2)小游戏：“找朋友”。

3.完整欣赏《小乐队》的演奏录音，听出清唱的顺序。

三、课堂小结

师：今天的课给我们带来了四位新同学，它们是谁啊?(学生回答)

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