初中音乐教学工作计划个人范文【篇】-乐题库

初中音乐课堂工作计划个人范文三篇

个人计划，指的是一种可以让一个人的生活品质得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人计划可以让我们在规划人生的同时可以很理智的反思自己的今后。本文初中音乐课堂工作计划个人范文三篇由职场范文网小编为您整理，仅供参考!

初中音乐课堂工作计划个人范文【篇一】

在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的课堂，还有戏剧体育教学。作为一名高中音乐教师，我从教即将有很多年了。在逐渐的教学中，我有了自己另类的教学方法。不过这种都不是我很感到自己进步的地方，我认为自己需要在更多的方面帮助学生，让学生受到更多的进步，这才是我仍然以来教学的根本目的。在教学中受到更多的进步，我相信我是无法做好的。

一、指导思想

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的素养。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五个别共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四个别，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际听课16课时。

四、工作任务：

1、初一、二级美术课本课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育跟集体主义精神的培养，渗透到美术教育之中。使教师作为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族自豪感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备一定的戏剧鉴赏的素养。

六、教学措施

1、初一、二级的美术课本课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养教师的兴趣为主，以超过提高学员的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以练习歌唱方法为主，培养教师的舞台能力。

初中音乐课堂工作计划个人范文【篇二】

一、指导思想

本学期，音乐教研组将按照大学跟教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特征，以提升音乐课堂教学的有效性为前提，认真落实推行各项计划。

二、工作目标

1、认真抓好备课组工作计划，切实遵照学校规定按时进行备课活动。

2、用心练习教学和戏剧专业基本功，积极推动现代教育科技理论跟技能的辅导和学习，不断提高和加强自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际跟学以致用的方法初中音乐教案范文，确立终生学习、全程学习的思想意识。

4、立足课堂，加强本组学生之间的交流与座谈，反思与小结，扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和瓶颈，用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教学中的难题，将疑问转化为探究课题，使教研活动课型化、课题化。

7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提升学员素质。

三、具体机制及规定

1、认真学习，不断提高学生的专业能力。

(1)坚持集体备课，探索改进课堂教学的新模式，认真备好每一堂课，在互相学习中整体提升学生的专业水准，不断优化课堂教学。

(2)以老带新，教学心得丰富的同学应做好传、帮、带工作，本学期重点培养青年学生上好课，设计好教案，探讨课堂教学新模式，为尽快成长起来做好准备。

2、积极推进学校美术特色教学，加强大学表演队、管乐队、合唱队的训练。

(1)选好人员，完善管理。

围绕大学工作重点并结合本科组工作重点，定好计划跟目标。克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有方法地进行。

(2)全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各类文艺活动。

3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学品质。

(1)定期检查常规教学工作。

(2)平时互相听课，做好听课记录，发表看法。

四、具体活动及时间安排

1、每周定期进行集体备课;

2、安排组内教师公开课时间;

3、筹备校艺术节文艺活动和迎新春教师联欢会;

4、准备组内各计划总结。

初中音乐课堂工作计划个人范文【篇三】

一、情况分析

(一)学生情况分析

初一的师生经过一个学期的学习，对大学的戏剧学习有了一定的知道，加深了人们对戏剧的浓烈兴趣，而且它们乐意参加各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的戏剧内容会非常感兴趣，但鉴于它们年纪小，对音乐内容的理解还必须重视。因此，对初一的教师必须让人们对戏剧的兴趣再次维持，同时鼓励人们重视戏剧思维，体验音乐带给的美感。

初二的学生在经过前阶段的学习，对大学美术教学终于有了一定的知道，因此，本学期要再次增强它们对音乐知识的知道，扩大它们的音乐视野。

初三的学员经过三年半的高中戏剧教学初中音乐教案范文，思想已经非常成熟，对音乐的理解尚未可超过一定的程度，因此，本学期对高中教师的美术教学重在音乐赏析、分析，音乐内容理解。

(二)教材分析

本学期初一教材内容为翻唱演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容;同时可主动参加综合性艺术演出活动，并进行简单评价。

初二教材内容为翻唱演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的戏剧内容;听辩不同情绪的戏剧，能用语言作简单的表述。

初三教材内容为翻唱演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐内容;能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。

二、本学期教学的指导思想

音乐课堂的目的是提升教师的戏剧审美能力，同时推动学生品德素质、智能能力的提升，并在此基础上指导、帮助有戏剧喜好的教师形成音乐某一方面的特长。

三、全学期教学的总目标

1、保持学生对音乐的兴趣，使教师乐于参加戏剧活动。

2、培养戏剧展现与鉴赏能力。

3、培养表现音乐的素养。

4、培养戏剧想象力和创造力。

5、培养自信的心态和友爱精神。

四、教学措施

1、遵循听觉艺术的认知规律，突出音乐学科的特征。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体师生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育科技方式。

6、因地制宜实施《标准》。

五、评价工作安排

音乐课程评价要充分展现全面深化素质教育的精神，贯彻《标准》的基本观念。着眼于评价的教育、激活与提升的功能。

1、形成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。