【必备】4篇教职工写教案需要注意哪些问题？

【必备】社团活动教案4篇

作为一名教职工，时常会必须准备好教案，教案有助于顺利而有效地举办课堂活动。那么写教案需要注意这些难题呢？下面是小编为你们整理的社联活动教案4篇，希望还能帮助到你们。

社团活动教案 篇1

一、学生参加体育社团活动的动因分析

中学生对体育的热情是很好的，中学新课程标准的实行，满足了教师对体育学习的要求，促进了学生体育专长的发展，课余锻炼时间受到了提高，更有利于学生在闲暇时间发展自己的偏好跟专长。但是没有组织的课余活动存在着众多的弊病，如:安全隐患、活动的效果、器材的管控、场地的分配等等。我校20xx年下半年开始尝试推行体育社团组织活动，已经获得了很好的效果。本人以问卷的方式调查了教师参加体育社团活动的动因，主要有:体验体育乐趣、提高运动水准、扩大交际范围、防止发胖、缓解紧张学习、健美体魄、增强体质等。调查发现很多动机中以解决紧张学习、提高运动水准、增强体质为多，从中我们可以看到，中学生参加体育活动的目的性是最强的，大部分学生是带着很好的目的参加体育活动的。但是原先的以学校为主的课外活动形式，不能满足学员个体对体育的多元需求，导致参与性不高以及秩序动荡的局势，学生在运动兴趣的满足和运动科技的提升等方面得不到较好的表现。所以，中学高中体育活动课以社团的方式推进，延续了学校体育与健康新课程的课堂，符合学生的自身体育能力发展的必须，符合学生个性发展的意愿。

二、学校社团的类型分析

学校实施体育社团活动，学生参加积极性很高，本人调查了大学各体育社团的参加人数情况，以田径为主，如:篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，而参加健身操、武术、田径的数量相对较少。学校原本设想开设舞蹈社团，但是由于教师报名参加的数量少而没有实施。分析原因主要有几方面的限制跟影响:一是大学现有体育场馆设施条件，比如大学的排球场地、足球场地基本符合学生数量的意愿，而体操房、健身房基本没有或者设备不齐全;二是体育运动项目的普及性和娱乐性。球类运动项目在学生中的普及程度跟娱乐成分较高，所以参加的数量也最多，例如:田径场各校都有，但以田径运动项目产生的社团人数很少，就是因为田径的普及性和娱乐性不强;三是与社区体育活动的设备条件有关。随着社会经济的演进，在许多新建社区都有一些体育配套设备，如乒乓球台、羽毛球场、篮球场等，学生在周末或休息日，都可以在社区的体育场地活动，而有的项目仍没有办法进行，如体操等;四是与学生对体育的价值认识程度有关。很多青少年只认识到体育活动的娱乐价值，而对其健身价值不是很注重，学生普遍觉得田径运动、体操运动是专业的练习，而且单调乏味，缺乏实际的锻炼价值。

三、中学体育社团活动的效应分析

1.运动效应

中学体育社团活动的推进，把带有共同兴趣、爱好跟需要的学生组织到一起，不受体育课堂计划跟课外体育活动安排的束缚，形式多种多样，内容丰富多采，为培育个性全面发展的人才提供了也许，它体现了青少年的运动价值取向已向娱乐、交往、竞争等综合方位转化。预防了运动攻击事件的出现，为学生健康地参加体育运动提供了条件。同时，提高了学生个人的运动科技水准，为学生建立了展现体育才会的平台。

2.社会效应

中学体育社团的组建与演进，积极推进了群众性体育活动的深入推进，丰富了青少年的文化生活，促进了校园体育文化建设，缓解了紧张的学习生活。体育社团中涌现出许多的专门性人才，为大学业余训练提供了人才基础。同时，促进了教师在校外的体育活动，带动了社区体育活动的举办，减少了学生由于无爱好的体育项目而迷失于网吧等场所，推进了社区文明的建设。

3.课程效应

中学体育社团活动的推进，主要是促使学生的主动性，给学生成就自我选择运动项目的机会，为学员发展一两项体育特长提供了系统，这恰恰符合学校体育与健康新课标的观念。为更好地实施学校体育与健康新课程的选修课教学提供了充分的条件跟可能，推进了学校体育与健康新课程的推进与发展。

4.教学效应

这种方式摆脱了原有的学校制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的应该。在校长的指导下，学生具备自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间的自由度。采用多种体育社团教学就是体现了人性化课堂教学，做到了体育课的完美补充。让学生在学习过程中选取学习内容、时间跟学生，还可以做好自我评判。教学内容也可以按照实际状况，尽可能地削弱竞技成份，突出娱乐性、健康性，最大限度地满足学生的必须跟自身发展，把教师真正打动到阳光课堂中来，遵循了“健康第一”的指导观念，养成了自觉体育锻炼的良好习惯，为终身体育打下了稳固的基础。

四、中学体育社团活动建设的几点建议

第一，学校主管部门要予以高度加强，以恰当的鼓励跟管理让之健康发展。制订社团活动机制和规则，使社团制度化、活动规范化。第二篮球教案范文，创造必要条件，保证学生有充裕的时间跟场馆进行活动，进一步推动学校群体活动的迅猛发展。第三，充分利用培训班、体育教学等方式予以鼓励跟减少水平，使之向增强整体运动水准和文化素质方向转换。第四，加强课堂教学与体育活动课社团活动的结合。第五，加强社区体育活动的督导，促进体育活动课社团活动的延续。第六，加强社团活动的指导，既应发挥学生的组织能力，还需要发挥教师的技术技能的指导作用。第七，定期组织大学的学校体育赛事，使社团学习的师生进而为学校争光，体现社团学习的价值，激发其他的师生参加到社团活动中来，及确立社团活动的价值。

社团活动教案 篇2

一、活动目的

全面落实党的教育方针，充分展现我校的办学特色和办学理念，以德育为宗旨，全面实行素质教育为核心，以培育学生的实践能力跟创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课外文化生活，激发师生学习兴趣，促进教师多元化发展，切实减少教师的学业负担。满足学员运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的应该，促进学生气质的健康发展，塑造完善的人格，形成有利于促进师生健康成长的校园传统文化，不断提高学生的综合能力，让实验学校真正作为每个教师成长、成功的摇篮。

二、活动目标：

1、通过组织多种社团活动，使教师可以按照自己的兴趣跟爱好，自主地、有选取地参与绘画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展她们的兴趣跟特长。

2、通过组织学员参与多种实践活动，使它们课内所学到的常识得到巩固和增进，同时取得更多展示的系统，增强自信心和表现力，为她们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、培养学生健体审美素质，增长知识，发展智力，让学员在活动学校有所乐，学有所获，学有所用。

4、通过鼓励教师参与富有教育意义的活动，使它们得到良好的观念品德教育，丰富校园文化。

5、通过组织学生参与有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使它们生活愉快，身心健康。

三、活动原则

坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的方法。学生是社团活动小组的主体，原则上可按照自己的兴趣、爱好跟需要，自愿地选取活动项目，但限于场地设备跟教师因素，只能预先规定好各班人数，指导老师跟班主任应按照学生的特长实际跟意图做好引导分组，严格控制数量。活动由各级部部长负责组织师生报名工作，班主任具体贯彻负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查知道，每位学员最多报一项。学生对要参与的社团活动小组应有充分的知道，对相应的.项目最好有一定基本功。

四、活动要求

为保证活动正常有效地举办，做到计划、组织、辅导、活动内容的推进，学校从员工、时间、制度等方面开展管理，具体规定如下：

1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划(含学期活动进度表)，每次活动要严格按计划周密组织，并仔细做好相关活动记录。

2、社团活动小组组员需要按要求时间、地点举行活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师应带领师生准备活动设备等，及时到位。

3、指导教师应做好活动之后的常规教育跟管理工作，建立点名制，记录经常学生参加情况，要提高与班主任的联系，不可随意使学员退出活动班组。做好活动室内用品保管、门窗关锁工作。

4、班主任协助指导老师管理教师参与社团活动出勤与纪律，学生在社团小组的行为体现纳入班级常规管理。

5、学校将对各担任社团活动小组的指导教授进行科学合理的评判。社团活动过程中应重视教师兴趣的培养，让学员尽情展示自我是我们大学社团活动举办的初衷，也是我们的目标。因此很重视过程性评判和活动成果展现，辅导教师经常应注意收集师生作品，并采用创造性方式展现学员的活动成果，学校也将尽早组织活动成果汇报展示会。同时，指导教授也应组织师生积极参与各级各类赛事并取得好成绩。

6、每次活动前指导老师一定要备好课，活动课教程要展现理论与实践相结合、循序渐进的特征，同时更贴近学生生活心得及兴趣，学期末学校将组织活动课教程评比活动，评比结果计入教师年终考核。

五、活动内容

活动项目确认符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的应该;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性，八是教育性，所有的活动都秉持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。根据我校的实际状况及教师的兴趣爱好，本学期我校拟举办以下几方面的社团活动小组活动：

1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。

2、体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、长跑。

3、其它类：心灵写作、趣味地理、英语梦想剧场、物理创新实验、化学创新实验。

六、组织与管理

各社团活动应保证五落实：组织推进、人员落实、场地落实、时间推进、辅导落实;每个活动社团认真组织，精心安排，确保安全事件为零。

1、各社团活动小组指导老师、活动地点、活动人员安排，见附表。

2、活动时间：下午第四节课为各社团活动小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的推进。

3、活动计划：各社团小组在活动推行前需要建立本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自修改活动计划。

4、学生管理：各组教师不得私自增加学员，须经学校获准同意方可增加。教师应严格管控学生考勤，对于累积三次无故缺勤者以及自动退出社团的学员，应立即作好记录并上报学校或所在班级的班主任。

5、检查监督：学校每天检查一次课外社团小组的活动状况并记录，对于管理混乱松懈的课外社团小组，在考核时将酌情处理。

6、成果展示：各社团小组要在活动计划中确立本组活动成果的手段，展示时间跟方法。成果形式可以是展览、汇报演出、技能展示、参加赛事获得排名等，要求每学期有一次成果展示。

7、学校领导成员不定期地进行追踪检查指导，不断总结好的活动心得，相互学习，相互推广。

8、档案建设：

1、点名册。

2、社团学期活动计划(附在活动教程里)。

3、社团活动教程(A4纸打印)。

4、社团活动记录(活动图片或影像资料)。

5、阶段性训练成果展示。

6、学期末社团活动总结。

社团活动教案 篇3

第二课时

一、教学目标：

通过本节课的活动，讲述《什么是朗诵》，使教师认识什么是合唱，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！

二、 教学重难点：

1、把上节课诵读的《我骄傲，我是人》进行有声有色的表演。

2、孩子们边诵读边演出动作，使《我骄傲，我是人》变得声美形美，成为童音社团一道靓丽的风景线。

三、教学过程

1、老师讲述什么是朗诵。

2、组织师生将上节课诵读的《我骄傲，我是人》进行有声有色的表演。

3、学生们声情并茂、抑扬顿挫的朗读。

4、指导诵读。

读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出文学的情韵美。

5、同学们展示。

A、个人展示

B小组展示

C以喜欢的形式展现

四、

通过这次活动，使教师认识什么是合唱，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！

社团活动教案 篇4

一、指导思想：

中国艺术历史古老，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴含着丰富的德育因素。注重挖掘那些原因，并正确地将其整合、渗透在教学当中，对培养教师良好的道德情操，提高人们自身的道德素质和常识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法社团活动根据艺术的自身特性，并结合学生的思维规律特设计下面教学计划：

二、教学目标：

1、在艺术学习中，使教师养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，掌握基本的颜体楷书技巧，熟练书写。低年级学生重点书写汉字基本笔划；基本掌握汉字的结构技巧、书写要领。高年级重点训练字的笔划，熟练掌握汉字的构架，书写技巧或者基本的书写章法。

2、通过艺术训练，培养教师专心致志、持之以恒的学习态度。 3、让教师接触艺术，爱好绘画，学有所用。

三、教学措施

（一）精选学习内容

首先，选好教材篮球教案范文，阐明学习艺术道理、增强学习勇气。在课堂中要让学员明白，书法不是高不可攀的。

其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求教师书法写字时应排除杂念做到平心静气、专心致志。

（二）教给正确方式

在书法教学中首先应教给教师正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要点；

其次是教给恰当的读帖方法跟书法技巧，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

（三）加强书法训练

汉字书写，落笔的深浅，结构的错落，运行的缓急，气势的优劣，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或格言、警句之类。从而培养教师虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度。

四、 活动内容

1、使学生认识一些浅显的书画常识，（硬笔楷书种类、常用软件、基本的使用方式）。

2、书写篆书，以临摹、临贴为主进行教学。 3、给教师自己作画作品的时间跟空间。 4、欣赏名人名作提高欣赏水平。

五、活动要求

1、组织学员按时举行活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午地校课进行活动，小组组员需要准时到达书法学校。 3、硬笔书法小组成员要严厉遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与艺术训练无关的事。 4、按时完成每天老师布置的作业。 5、爱护学校内的设备跟物品。 六、活动想法

希望一、二年级的师生可通过举办艺术社团活动起初，认真写字，

用自己去影响学校的每一位同学，更期望她们为日后的铅笔字、毛笔楷书打好基础，成为一名小小书法家。

为了凸显学生一个时期的绘画学习程度，给学员提供展现的机会。本学期计划举办如现场写字、书法佳作展览，建议学校举办写字园地，组织师生参与校内各种书法大赛等。

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