高中舞蹈教学计划范文（精选5篇）-乐题库

日子如同白驹过隙，不经意间，我们既将学习新的知识，有新的体会，做好教学计划，让自己作为更有竞争力的人吧。想必许多人都在为怎样写好教学计划而苦恼吧，下面是小编帮你们整理的表演课堂工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

舞蹈教学工作计划1

一、高中表演课程的选择。

高中教师对表演知识的知道比较欠缺，但是它们渴望美，有对美的探求，对新的知识有追求的心愿。我选择中国舞成为入门的参考，使学校表演课堂计划有针对性地进行，避免执教过程中的主观性及盲目性。普通学校的课堂的目标是简单的舞蹈普及，提高学生的审美水准。

二、高中表演课程的课时安排。

依据教学的考纲要求，高中表演模块为必修模块，开设一个学期。

三、高中表演教学阶段的任务

根据学生的实际状况教师舞蹈教案范文大全，高中舞蹈教学需要遵循由浅入深、由易到难的教学规律。一般来说，每一学期的教程大致能分为三个别：基本功的练习、舞蹈片段的课堂、复习和考试（或表演）。三个别的授课时间不能平均分配，要根据各个别教学任务与必须而定。

1、中国舞基本功的练习。

基本功的练习要贯穿与表演教学过程的一直，包括：一些简单的把干，地面组合练习等，要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学员的个性，训练教师身体的软、开度。

（1）使学生全身各部位（颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾）的能力、体力与科技超过基本的水准。

（2）对有基础的学员进行有重点的练习（技巧部分的锻炼），使之巩固加强。

（3）有重点地消除与改正学生的弊端，如全身某部位的能力较薄弱，动作中存在的具备倾向性的弊病等等。

教师应力求将课堂组织得有趣（当然必有具备训练价值），避免让学生觉得乏味费力。由于教学对象的条件与基础的不同，教学过程中一直应因人因课制宜。

2、舞蹈片段的教学

这一部分的教学内容可以安排得丰富多彩一点，教学舞蹈片段的选取一定要力求精良，难度不宜太大。主要是使学生借助学习认识诸多类、各民族舞蹈的特征，为未来的表演学习跟鉴赏打下良好的基础，可以比如：

（1）古典舞的赏析以及古典舞片断的学习。

（2）中国民族民间舞的赏析以及表演片段的学习

（可选用两、三种非常有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）

3、复习与考试

一个学期以考试或汇报的方式结束，这堂课既检查学生的学习成果，同时也检验学生的课堂水平。结束课的名次好坏也有我们总结经验、制定或修订下阶段教学计划的重要根据之一。因为一份好的教学计划，必定是“教”与“学”的高度统一，是执教者不断克服教学中随意性的成果，是依照教学规律又与教学对象的实际相结合的产物。一个好的教学计划会使教学工作造成事半功倍的成效。

四、高中表演课堂的教材组织。

教学计划建立后，接踵而来的是应组织好每一课的教材。一种能力或某一技巧练习成效如何，关键在于教材的组织；教材组织得当，会有效地取得训练成果，教学效果才会加倍地减少。反之，则促使教学任务的谋求。教师在课堂中只着眼于严格要求学生去刻苦练习，却不讲求教材的科学性组织，这是不可取的。

总之在学校表演课堂中，教师应该周密地组织每节课的课本，教学不可无计划，但教学计划也不可一成不变。相信即使在实践中不断修正与补充，高中舞蹈教学将超过最切合客观实际的教学效果。

舞蹈教学工作计划2

一、指导思想

贯彻“为生命而教育”的观念，为大学培养表演特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。

二、工作目标

本学期的社团，主要模式而是把有表演专长的小孩集中出来，全面、系统的练习。训练并且以高年级有一定表演基础的孩子为练习对象，以无法形成一个优秀、精致的表演团队。

三、工作措施

1、本期社团练习初期工作中将完成遴选、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较多的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团推出为精品，社团成员将采取淘汰方式，对于落选的父母定给予激励与肯定，并跟其班主任进行交谈交流做好离团工作。

3、做好社团的常规练习工作，系统地锻炼学生的表演基本功。

4、储备好社团表演作品，为大学的重大美术活动跟去年的艺术节做好节目准备。

5、和教师父母及班主任作好沟通联络工作，争取她们对表演社团工作的支持。

6、对表演社团的优秀教师教师舞蹈教案范文大全，支持跟培训他们参与成都市艺术人材选拔活动，为大学培育优秀舞蹈人才。

四、工作内容

1、从第五周开始，我将起初进行跳舞课的基础与舞蹈练习，在锻炼中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。

2、本学期任务重，不仅应超过期末时的考核标准，还要为未来的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而打算，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所演出的栏目需要的街舞素材、形象、技术方法而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的街舞节目。

五、工作要求

在本学期中我还将严厉抓好课堂纪律保证教学秩序，从上学期的工作小结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严厉对待纪律问题，从教学中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的放置、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的教学风气。并调用学生积极性，评选出表演社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每个学生的领导能够在集体中找到自身价值，提升自信。

舞蹈教学工作计划3

一、训练目标

舞蹈兴趣小组是教师十分乐意参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高教师学习表演的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气场，增强集体观念，培养教师的乐感。活动面向部分师生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参与跟普及提高的方法，让学生在唱唱、跳跳、动动中去体验戏剧，理解音乐跟表现美术。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使教师的心灵受到健康的发展。

二、学生基本状况

本次参加表演队的教师是一批老队长，由于学生的年纪和基本条件的不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐渐增加。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特别作出如下的训练计划：

三、训练方法

1、经过选拔组建舞蹈小队，对学员进行提升基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的`控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地板完成软度开度的练习之后，可以进行把上完善而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提升。

3、通过组合的训练，使学员加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈练习，这是让孩子们掌握、熟悉、提高表演素质和方法的重要部分，这个练习主要解决形体、中心、控制跟唿吸，因为唯有掌握这种能够完成舞蹈的演出。

四、基本功训练内容

手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地板部分的训练：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和腹部的练习、后背挺直的训练、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的训练、腹肌的练习。腿的训练：前压腿、旁压腿、吸腿、压腰。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点表演六一节目。

舞蹈教学工作计划4

第一学期

适龄宝贝：3—6岁

教学目标：

1、让小孩认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、逐步完善舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背很。

3、增强孩子对音乐律动的觉得，提高学习表演的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助塑造孩子的勇于自信。

5、培养孩子舞台感到及团结友爱合作观念。

教学内容：

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练

舞蹈教学计划

一、基训部分地面：

1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与手臂直立）

2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）

3、前压腿组合（训练目的：前脚韧带的柔韧性）

4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）

5、手抓脚板跪下腰，手撑地起后伸直（训练目的：腰的柔韧性）（辅助训练：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）

二、中间：

1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）

2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）

3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）

4、站的训练（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快乐的我》

计划在（18节课）完成以上内容与训练

幼儿舞蹈班课堂

一、舞蹈教学目标

1、增强对舞蹈的兴趣，提高儿童对戏剧的节奏感。

2、掌握简单的表演基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的时尚。

4、增进幼儿的灵活的形体，培养儿童群体的合作精神。

5、培养幼儿初步的表演体现能力，增进人们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的练习、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿（前旁后）、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技法训练：身、跳、翻、转等训练。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的练习、胯的锻炼，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步练习，身段组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿体操3—4个。

舞蹈教学工作计划5

一、指导思想：

在音乐教学的基础上，以培养教师良好的审美情操为切入点，通过完善的表演基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的练习，同时也借助这些特殊的教学方式传播他们高雅的美术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好个性跟高雅风度。

二、社团特点分析：

低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学员，这个年级段的教师主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合，节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。

三、教学重点：

针对这个年纪层次的幼儿的心理跟生理特征，专门来编排和学者这门课程，希望可以借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

四、活动目的：

1、循序渐进地进行身体软开度的练习，培养孩子的兴趣、激发小孩的开心天性。

2、通过表演组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

3、通过表演剧目的演出确立起孩子们的自信心，勇于去体验美、学习美、表现美。

五、具体教学目标：

1通过练习让学生全身各部位有一定的灵活与协调能力。

2跳舞时与音乐协调一致。

3对事物的动态和表演动作有模仿兴趣，乐于参加自娱性的儿童集体活动。

4初步理解舞蹈表情，知道表演与戏剧的兄弟关系。

5在表演中与他人合作。

6欣赏表演，能有身材反应，掌握舞蹈风格。

六、活动主要内容：

（一）：基础训练

（1）、压腿

这是表演基础训练中最为基本的练习内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的训练有助于打开学生臀部脊椎的肌腱。

（2）、压肩

这是打开关节韧带的训练。压肩时，双下肢伸直放在把杆上。

（3）、把杆训练组合

这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈练习的要求。

（4）、劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的蹦跳组合。在做这一动作跳起来时应留意双脚同时一前一后开启。打开过程中，绷直腰部，伸直手肘，跳跃越高，腿叉越开越好。着地时，双脚快速散开，两脚并上去着地。

（5）、下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是全身都没有力量，支撑不住身体，常常是用手臂住地面下腰。双脚伸直蹲下来，双手握住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学员做按摩，保护他们的脊柱不得到伤害。

（6）、劈腿

有利于拉伸学生臀部脊椎。在练习时，注意脚部不能松弛。我们可以根据这种的顺序训练：

（二）：成品舞蹈的演出《麦田童话》

七、主要机制：（拟采取的教学方法和教学方法）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等。

2、教学方法：影像教学、个别指导、分组教学等。

八、活动安排

第一周：制定计划

第二周：基础锻炼（压腿、压肩、把杆训练）

第三周：基础锻炼（劈腿跳、下腰、劈腿）

第四周：欣赏舞蹈

第五周：舞蹈表演《麦田童话》

第六周：舞蹈表演《麦田童话》

第七周：舞蹈表演《麦田童话》

第八周：舞蹈表演《麦田童话》

第九周：舞蹈表演《麦田童话》

第十周：舞蹈表演《麦田童话》

第十一周：舞蹈表演《麦田童话》

第十二周：舞蹈表演《麦田童话》

第十三周：舞蹈表演《麦田童话》

第十四周：舞蹈表演《麦田童话》

第十五周：舞蹈展示

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