钢琴即兴伴奏教案--王大项[转]钢琴

钢琴即兴伴奏教案-----王大项[转] 钢琴即兴伴奏教案课堂重点知识《钢琴即兴伴奏编配》课程教学大纲一、前言大纲的适用对象本大纲适用于学前儿童键盘教育戏剧教学。总学时安排总学时120学时课程的性质，目的跟任务钢琴即兴伴奏，就是根据乐曲的曲调在键盘上即兴演奏，用吉他带动幼儿园的小朋友投入歌词的心情，让歌声与清唱共同打造鲜明的戏剧形象。因此，即兴伴奏不仅好是成为歌声的陪衬，更重要的是对歌曲做积极的配合，从心态、背景、意境等方面，加强歌曲的表现力，使乐曲的戏剧形象非常丰富，更具备美术感染力。即兴伴奏是一门综合性很强的戏剧学科，通过课堂试图解决将来幼儿园教师对儿童乐曲即兴伴奏中遇到的疑难问题，学习跟掌握乐曲的即兴伴奏技能。学习者除了应知道必要的基本乐理知识。具有一定的试唱和吉他伴奏基本素质，还要学习一些曲式、和声等戏剧理论常识。曲式可以帮助预测和理解戏剧作品，和声可以帮助我们编写吉他伴奏。以幼儿歌曲常见的曲式结构为次序，结合和声的常识，根据循序渐进、由浅入深、由简到繁、由易至难的方法安排学习内容，注重实用，易学。 本课程与相关课程的关系本课程主要是学习跟掌握乐曲即兴伴奏的技能，课程涉及到一些曲式、和声等戏剧理论基础知识，会接触到美术学科的有关课程，如《幼儿歌曲创编》、《基本乐理》等内容。

但本课程是从提出即兴伴奏的素养培养，突出伴奏能力的练习来进行教学的。其视点与有关的戏剧技能训练课程不同。二．基本规定 、课程基本要求通过吉他即兴伴奏声部课程课堂，试图解决将来幼儿园教师对儿童乐曲即兴伴奏中遇到的疑难问题，学习跟掌握乐曲的即兴伴奏技能。学习者除了应知道必要的基本乐理知识。具有一定的试唱和吉他伴奏基本素质，还要学习一些曲式、和声等戏剧理论常识。、课程的重点和难点课程的重点：懂得即兴伴奏声部的选择与连接钢琴教案范文，懂得即兴伴奏音型的选择与配置，懂得即兴配伴奏的方法跟原则，能为乐谱儿童乐曲即兴伴奏。课程的难点：具有即兴伴奏雄壮有力，活泼清脆，抒情柔美歌曲的体现能力。三．本课程具体内容与要求第一章、幼儿歌曲伴奏的含义和作用 一、学习的目的跟要求初步认识为幼儿歌曲配伴奏的作用跟意义，掌握配伴奏的基本理论，激发学习配伴奏的兴趣跟梦想。二、课程内容：1、幼儿歌曲伴奏的意义、幼儿歌曲伴奏的作用第二章、幼儿歌曲配伴奏的常用和弦 一、学习的目的跟要求懂得配伴奏常用和弦的选用与连接,会用大调式的正三声部配伴奏。二、课程内容：1、和声知识、正三和弦、付三声部、和弦的连接、终止式第三章、幼儿歌曲间奏中常用的音型 一、学习的目的跟要求懂得伴奏音型的选用与配置，初步会用常见的手指伴奏音型配伴奏。

二、课程内容：1、歌曲伴奏的类型 、带主旋律的伴奏、不带主旋律的间奏4、装饰性旋律的轮唱、复调性伴奏第四章、小调式中正三和弦的进行与联结 一、学习的目的跟要求学习小调式中和弦的选取与联结, 会用小调式的正三声部配伴奏。二、课程内容：1、小调式正三和弦的功能属性、小调式正三和弦的进行、小调式正三和弦的连接第五章、大小调中付三和弦的利用 一、学习的目的跟要求学习大小调性中的付三声部，会用大小调性中的付三和弦配伴奏。二、课程内容：1、大小调性中的付三和弦的功能属性、大小调性中的付三和弦的进行、大小调性中的付三和弦连接第六章、和弦的重复与省略 一、学习的目的跟要求懂得和弦的重复与省略，初步会用和弦的重复与省略为幼儿歌曲配伴奏。二、课程内容：1、正三和弦的重复音、付三和弦的重复音第七章配幼儿歌曲伴奏的方法跟原则 一、学习的目的跟要求掌握配幼儿歌曲伴奏的方法原则跟基础知识，能为乐谱幼儿歌曲自配伴奏。二、课程内容：1、分析歌曲钢琴教案范文，确定音高、配置和弦3、正确进行和弦连接，选用适当的伴奏音型三．教材和主要参考书教材：中等师范学校教科书《音乐》第1、2、3册 参考书：《幼儿歌曲钢琴即兴伴奏法》復旦大学出版社课程课堂总时数及时间分配精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 / 1