2016年六安金安区九年级数学教研组工作计划

[引言]2020九年级数学教研组的工作计划多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

教研组教师要尽力使学员对物理学科多一分兴趣，多一分热爱，与学生产生教学相长的合力，以便更好地实施教学计划。下面是小编整理的九年级数学教研组的工作计划，欢迎阅读。

教师工作计划(一)

一、指导思想

本学期我们数学组以下两个意识为指导观念：

树立科学观念——严格依照教育规律及教师的年龄特点做好教学工作，认真贯彻数学课堂的各个环节，积极参加教研教改，遵守大学的各项规章制度;

树立品质意识——要加强教学工作的针对性和有效性，树立以品质求生存的观念，以创造学生，完善自我为目标，努力提升我校物理课堂成绩。

二、活动时间：

每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施

(一)加强理论学习，提升学生能力。按照大学统一部署，组织本组学生扎实学习英语课堂的新课程标准跟英语课堂理论，围绕新课本认真探讨，制定出新学期的课堂计划跟教学进度计划，将所学的观念用以指导课堂工作。坚持学以致用，根据各年级课本、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流心得，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作应质量，以作业规范为契机，进一步完善教学行为，强化常态工作的品质意识。

(1)要求做到：①三维目标确立②精心选取例题③作业布置应精选与分层，要有针对性

(2)继续强化课外补缺补差，要表现有效性：①辅导的目标应确立②要探究考题，针对考题进行培训③要仔细探讨考试的成绩，及时改进教学

2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制订出本学期备课组工作计划，内容应按照各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项规定，以求有效的推进。

对所建立的计划，要有执行、检查、评价的过程跟模式，备课组的活动要加强教研功能，要以探究和解决教学中的实际问题成为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动超过轻负担高质量的目标。

3、每月应对各学生的教案、听课、批改作业的状况进行检测，以便尽快看到问题、解决难题。

4、加强毕业班教学研究，

(1)要研究题目，把握考试方向;

(2)加强分层，强化双基，确保合格率;

(3)考试分析应以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改，开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每天一次校外教研活动，提倡集体备课，充分发挥学生的群体智慧，逐步产生带有我校特色的语文课堂讲义，资源共享。

3、加强互相听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提升的目的。听课节数按班级要求每个学生授课10节以上。

4、鼓励跟帮助老师总结经验，积极创新，使提升教学方法成为每位学生的的自觉意识，逐步产生教师个人跟教研组的课堂特色和教学风格。

5、每位学生上一到二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学方法的使用及教学观念的渗透提出思考。

6、利用化学兴趣小组，培养教师的学习兴趣为了提高教师学习英语的兴趣，培养教师的实践能力，培养教师的变革观念跟创新素养，在高中、初二初三建立化学兴趣小组，由专人负责。

利用物理兴趣小组辅助化学课堂教学。

我们教研组全体老师的尽力，让学员对物理学科多一分兴趣，多一分热爱，与学生产生教学相长的合力，为进一步提升数学教学水准而尽力。

教师工作计划(二)

转眼间松散而高度自我的假期生活结束了，迎来了激动而乏味的新学期。初三物理组的全体学生一定继续以饱满的热情，积极地心态投身于教育教学工作。勇于探索，担当责任。本学期备课组工作计划内容如下：

一、指导思想

本学期初三数学备课组紧紧围绕初中部整体目标“提升每一名教师的学习生活质量，实施“五严六精”高效管理，打造“五应六力”高效课堂，做教师喜欢的同学，建和谐校园”进行加强工作。以物理新课程标准为指导，认真贯彻落实高中、初中部、年级对物理教研组工作的各项规定，继续采取“学—讲—思—练—评”五环节课堂教学模式，实现教师课堂方法与师生学习模式的转变， 加强信息技术与课堂教学整合的探究，培养教师学习兴趣与积极性，进一步提升教学质量.

二、现状与目标

本年级学员整体能力不高，在物理学习上尖子生较少、学困生却这些。数学备课组面临的迫切解决的难题是增加均分、提高优秀率。因此在物理课堂中需要加强“双基”的推进，努力改善课堂教学的品质跟效率，并强调学生的变革观念的培育，提高学生灵活运用知识的素养。抓两头、带后面，力争各项指标均有所增加。

三、主要工作

1、加强学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织积极有效的学习讨论活动，用先进的教育模式支撑深化教育改革，领会好、实践好、落实好 “二八法则”和“80%理论”。二八法则：“20%的知识点承担了考试达到80%的分值”。(关键的20%远高于通常的80%)(20%的人带领80%的人工作)80%理论：实现80%的教学、学生、内容当堂消化、理解、掌握!初中部发出呼吁和倡议：“寻找20%，落实80%”!

2、充分准备好“集体备课观摩”和“复习观摩课”。

努力做到“高标准、严要求、出成效”。

3、课堂教学应做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果”

。增强课堂教学的实效性和针对性。加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评判，实施教学上“五分钟检测”等方式的反馈、验收、反思，教案中表现评估内容。对教育教学品质做出具体判断，为下阶段的课堂教学品质改进提供真实的根据。紧紧把握课堂教学，只有“抓住了课堂，就抓住了根本”。“上好每一堂课”是我们的终极追求!例题的选择，习题的采用与规定，根据每位班级教师的实际，灵活处理。重视教学过程的反省，做到每节课后有反省教学过程，及时地把课堂中点点滴滴的体会写出来，重视二次备课和思考，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

要多钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。加强对课本、教学大纲、中考方向的探究，教案应表现知识制度、思维方式、训练应用，以及渗透运用等，要有对重点难点考点的剖析和缓解办法。因材施教，作业在完成课本上的训练跟习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做不同题目。

四、具体措施

(一)在教师方面

1、以《课标》为探究重点，明确教学目标，注重对“三维目标”从整体上进行融合突出教学重点与瓶颈，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。

2、以备课组为活动中心，不断吸收?a

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3、以学生为本，切实贯彻“学生是教育主体”这一理念，认真探讨学校状况，每个教师的情况，有针对性的推进教学，教学过程中强调学思结合，采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学;

注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动，社会实践相结合;注重因材施教，关注学生不同特点跟个性变化，使每个教师在数学学习中发挥最大的潜能，获得绝佳发展。

4、有侧重的培优帮困。

鉴于学生个体的差别，以及变化大小的程度，在教学中把握好尺度初中数学备课教案范文，结合高中工作重点及初中高三的师生状况，把握合格率和优良率。分层作业更完善的推进和布置。根据学校教师成绩差异大的特征，分层规定布置不同课堂作业和课余作业。利用月考契机，大力推行薄弱生辅导。老师应多关心薄弱生，通过分层作业，让薄弱生激发兴趣，多投入时间至学习中。

同时，教学过程中尽量采取多激励、多鼓励、少抨击的教育方式。 教学速度以适应本班大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推动。 新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 坚持以课本为主，要求完成课本中的训练、习题及配套习题。学生做完后老师讲解。重点班(1)、(2)班应对综合性习题做针对性的训练，争取改善优良率。平行班(3)、(4)、(5)班学生应少做或不做繁、难、偏的物理题目，力抓合格率。 复习阶段多使学员动脑、动手，通过各种习题、综合试卷训练，使学员陆续熟悉各知识点，并可熟练运用。

(二)在学生方面，注重教师自学习惯的培养，自学习惯跟能力的培养是学生产生自我增值的根本，是是指向学生将来终身发展的关键。

1、“上课专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习”，老师在本学期要反复习这四点。

要做到落实到位不放松。

2、课堂做笔记，课外做错题集。

鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。

3、“量变到质变”：训练量的累积以求实现质的飞跃。

小切口，深层次专向训练，分层作业应常抓不懈。

以上是初三数学备课组计划，敬请学校领导监督执行。

教师工作计划(三)

一、指导思想：

落实三个代表的重要观念，以新课程促进课程变革，全面转型教学方法，全面提升教育教学品质，全面推进素质教育，培养教师技能，培育学员创新素养，使教师作为心灵全面发展的新型社会所需人才。

二、学情分析：

本班整体成绩欠佳，基础薄弱。这帮教学带来了巨大的困难， 而且既面临升学考.因此，本学期的工作难度大，任务艰巨.但为了学生，必须树信心，力争出佳绩。

三、教材分析：

1、本册内容主要包含：第二十七章

一元二次方程的应用 第二十八章 相似形 第二十九章 锐角的三角比

2、本册教学目标：能预测实际问题的总量关系，根据等量关系列出一元二次方程解应用题.掌握简单的分式方程;无理方程;简单的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的涵义.知道简单的高次方程组的例题.会列举分式方程简单的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的差值是相同的.掌握平行线分线段成比例及垂直于三角形一边的直线截其他两边(或延长线)所得的

对应直线成比例.掌握相似三角形的判定及性质.3.熟练掌握锐角三角比的涵义及特殊角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的推导.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方式以及应用.

四、课时划分：

见教学进度表

五、教学实施的举措：

1、认真研读课本，积极学习大纲，努力了解内容，做到心中有数;

2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最后超过多元智能的研发与培养;

3、积极探究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数;

4、积极学习，努力改善自身业务能力、教学水平;积极开展教改;

5、因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用;

6、积极向老学生学习经验，向新校长学习新教学方法。

7、加强思想教育，育人更育德。

教师工作计划(四)

一、指导思想：

以新的教育观念跟新课程理念推进，以教师发展为本，以培育学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效课堂的新模式。针对近年来中考命题的差异跟趋势进行探究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力抓住中考方向，认真研究“135”教学方式，力求达到减负增效。

二、基本情况：

我校九年级学生整体状况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子，基础较好的学员多，基础通常的学生缺少学习的主动性和自主学习的素养。针对本届学生的特征，教学上采取分层辅导等方式培养人们的学习兴趣，从而提升人们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，时间紧任务重，为中考做好准备。因此，在此学期中，我们应做到面向全体九年级学生，以课程标准为根据，以教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中注意以优化教法，认真执行“135”教学方式，狠抓“双基”的抓好，努力改善课堂教学的品质跟效率，并强调学生的变革观念的培育初中数学备课教案范文，提高学生灵活运用知识的素养。

三、本学期工作重点及机制

工作重点：

加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方式和思路，提高课堂教学效率，努力打造开放的、适合数学发展的课堂氛围，培养教师的变革观念跟实践能力，使每个教师对物理有兴趣地学习，全面提高教师的物理综合能力。在工作中注意以优化教法，狠抓“双基”的抓好，努力改善复习课的品质跟强度，确保毕业会考的及格率和优秀率，并强调师生的变革观念的培育，提高灵活运用知识的素养，努力争取提升升学联考的平均分和优秀率。

工作目标：

1、认真贯彻新课程理念，坚决推进“