主题教学“主题式教学”(Thematic/thematicinstruction)

主题教学

“主题式教学” (Thematic teaching / thematic instruction)最早能追溯到20世纪60年代加拿大的浸入式教学法，后来在美国两国被广泛应用到非母语德语教学（ESL）中。它指出语言在实际生活中的应用，主张语言课堂情景化、生活化，把语言放到有意义的主题中去学习，可以加速学生对语言的记忆跟利用。

本期播种阅读分享“粒粒赵”老师的文章，和你们一起围观“漂洋过海”的“主题式教学。

为什么要设计主题教学？

了解了主题教学，接下来看主题教学的内容有什么。

主题教学的内容是哪个？

主题教学区别于单元教学

很多人会把主题教学和“单元教学”混淆，它们犹如而神不似，单元只是是知识的框架，或相似内容的叠加。主题的一个核心是以学生为主体，并将其与生活相链接，从根本上强化孩子对课程的“参与度”，

常见的21个教学主题

在英语教学中更常见的21个主题就在这里了，习惯了视觉化教学的我直接以图代字

每一个主题都十分贴近日常生活，里面包含的术语词汇占据了孩子们日常用语的80%以上。

可与教育部英文课程接轨

其实这些数学课本也是使用主题教学的，包括教育部审定的初中语文课本，编者在编排的之后，有更强的主题教学观念跟严谨的语言内在逻辑。

（人教版英语一年级上册主题）

教材只是一个载体，它展现的内容更基本，学生仅凭课本知识超过的水准是最有限的。比如“face”主题，包含5个单词和两个基本词汇，要想超过一个综合利用的阶段，还是应多层次地、更全面地去进行主题教学设计。这就必须借助老师的备课来实现。

怎么做主题教学

说到备课就真的说到了老师们的“痛处”，想要把课备好，可不是一件容易的事情，每次写教案都堪称呕心沥血啊！

一份优质的主题教学教案至少需要包括：

教学目标：基本语法、句型知识目标；听说读写的素养目标。教学内容：词汇、句型、对话、篇章等教学方法：热身、新常识、运用、回顾教学方法：通过照片，音乐，视频，游戏等多种活动推动教学目标课后作业：针对教学目标而设计的有针对性的练习

详案范例

就以上文提及的“face”课文为例，但除了限于脸初中英语备课教案范文，而是将“身体部位”作为一个主题。

……此处省略详案后面内容

在教案的课堂流程中

提供了这些课堂活动

每一个活动都明确地指向教学目标

非常重要地是

它借助了视觉化、音乐、肢体等

多种方式激发孩子学习

在这些课堂设计下

孩子并不感觉自己在“学习”

所谓“寓教于乐”！

划重点：针对不同年龄段，教学设计不同

尽管都是0起点，但是3-7与8-12岁的学习方法是不同的，教学设计自然不同初中英语备课教案范文，老师还必须按照学龄情况进行调整。

福利时间

那么，推荐给你们的主题教学详案如何获取呢？如果你可以流畅地使用Google浏览器，可以直接点击链接：

下载全部21套教案。如果你能够开启，也可以私信小助手回复关键字“主题教学”进行下载，我们已准备好了6套主题教案~

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