高一15班《机械制图》教学工作合集7篇总结

教师课程课堂总结合集7篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或观念情况进行解读、分析，并作出客观评判的书面材料，通过它可以恰当认识以往学习跟工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的学生课程课堂总结7篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

教师课程课堂总结 篇1

本学期本人担任高中15班《机械制图》教学工作，现将工作小结如下：

一、思想品德方面

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学员。平时积极参与班级教职工大会及认真学习学院制订的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。

二、教育教学方面

认真钻研教材，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好，把握三维目标教学。

了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

关注全体学员，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的教学气氛，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学生物和物理的兴趣，提高课堂教学质量。

现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，我在推动教师的观念教育上狠下功夫，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去。首先是做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，激发学生对物理常识的了解、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状况，有针对性地对教师进行教学，激发师生的积极性及学习兴趣

怎样提高学生成绩,我把评价成为全面考察学生的学习情况,激励教师的学习热情,促进学生全面发展的方式,也成为学生思考跟改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解跟掌握,更关注人们心灵与心态的产生跟发展;既关注学生物理、数学学习的结果,更关注人们在学习过程中的差异跟发展.抓基础知识的把握,抓教学作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多激励肯定教师.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步完善

教学行为,并力求常规与变革的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及教师认真,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务

三、业务学习方面

积极学习各类理论，严格规定自己，充实自己，以便在工作中有稳固的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为大学的教育教学服务。

四、教研工作方面

首先，在学期开始，我就建立了较详细的教学计划、确立了细化的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻注意修正、提高、完善计划跟目标，取得了很好的效果。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力让学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步加强教研工作，抓实教研工作

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在不断发生着差异。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时看到、研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

教师课程课堂总结 篇2

实施新课程以来，教师的课堂行为、思想意识出现了巨大的差异，教师的教学方法和师生的学习方法获得了较大成果，学生的认知活跃了，得到了很高的锻炼，能力相应增加。我，就是接受新课程的观念而蜕变出来的一位年轻学生。在借助这种课堂方法，运用那些观念指导课堂时，我看到当中存在着一些疑问，值得我们反思。

“有情感地朗读短文。”作为低年级的教师，他们如何理解各种各样的情感呢?理解的这些情感他们如何用短语表达呢?表达起来以后带入文本朗读又是极其难呢!课堂当中40%的时间要拿来“读得有情感”，口诵之，目视之，耳闻之，脑记之，读书对于语言的学习有一个开源的作用。那么如何可笼统的说“有情感地朗读短文”呢?低年级是习惯养成的关键时刻，是不是该换一种形象的表述来指导教师朗读呢?

自从我有了这些看法，便结合表演读创设了一个要求：读出表情，读出动作。让学生结合自己的表情动作进入文本，把自己只是主人公，试着感受体验。在课堂上，我把“有情感地朗读短文”这单一的要求，转化为学生喜闻乐见的“带上表情，边读边做动作”，不仅让课堂气氛浓厚了，而且学生逐渐清楚了什么词语是可以借助动作表现起来的，而某些词语就是他们之后应接触的“动词”。

“用你喜欢的方法读一读。”话音刚落，教室内人声鼎沸，声音一浪高过一浪。学生读得摇头晃脑、面红耳赤，场面煞是热闹，教师颇为满意。这话日渐成为一种时尚。

难道学生个个都喜欢高声朗读?仔细想想，答案十分明显。学生之所以都选取高声朗读作为“喜欢”的方法，不排除以下两方面因素：

(一)受从众心理趋使。部分老师的放声朗读使其他同事身不由己，为帮同学传达“我读得更投入”这一信息，就不惜扯着嗓门，摇头晃脑。在这热热闹闹的画面中，学生的浮夸心理更加膨胀，个性逐渐泯灭，其阅读素养却始终在原地踏步》。

(二)学生无其他形式可选。从低年级到高年级，放声朗读历来都是“用你喜欢的方法读”的代言。难道一定要“用喜欢的方法读”吗?即使教师已经把握了诸多阅读模式，这种表述也或许正确。

1、要教给教师多种阅读方式——让学员可选择。《语文课程标准》明确规定：低年级，学习背诵，做到不出声，不指读;中年级，初步学会背诵;高年级，学习浏览。作为一线学生，应仔细研读《语文课程标准》，并用来指导自己的课堂实践。少一点哗众取宠，多一分生本思想，真正从学生出发，立足于学生发展，让学员学会潜心地朗读，学会快速地浏览，让学生拥有选择的余地。

2、要引导学生灵活选择方式——让学生会选择。如果教师已把握各种阅读模式，那么学生就要借助引导，让人们学会对于不同内容、不同需要、不同情境选择不同的阅读模式。让人们知道诗词文学尤宜诵读，说明文较宜默读;初知大意需浏览，表情达意可放声朗读;在需维持平静的环境中不宜出声朗读(如其他人还在凝神思考)……因此，我想将“用你喜欢的方法”改为“用你觉得很合适的方法”，可能更为妥当。

一学年以来，我默默无闻的奉献着，体会着付出与收获之间的幸福，积累了一些心得、体验。

一、加强与任课老师、家长和教师之间的交谈交流。

在教育教学中我深深领会到，班主任与任课老师之间的交流，老师与教师之间的交流，老师与父母之间的交流，这两者是相辅相成的，也是缺一不可的。班主任与任课老师之间的交流，能使任课老师清楚的明白每个教师的性格特征，这样便利于课堂上。老师与教师的交流，能最知道学生真正需要些什么，这样老师可以按照学生的实际状况，不断改善课程的内容，实现自我提升。老师与父母之间的交流也是如此重要的。因为在与师生的交流中，学生会有所保留。就像教授无意间问学生，喜欢同学吗?一般再老实的学生总会说：喜欢。但是学生回来后就不同了，他们会把更真实的一面展示给家长。所以，与父母之间必须经常联系。只有校长、家长和教师三方面共同努力，才能成就一个出色的孩子。

教师课程课堂总结 篇3

《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课，具有更强的实践性，课程课堂质量的好坏将直接制约到学员对后续专业课的学习。在此之前，同学们已经学习了一个学期，对本课程的基础知识有了大概的知道跟掌握。这个学期是在此基础之上对本课程非常深入的学习，主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。为了可使同学们学好这些内容，我在课堂中尽力做到下面几点：

一、努力改善自身的专业水准。有句话是这么说的：“要帮学生一杯水，教师得有一桶水。”要想使同学们学好，自己就需要得有足够的常识储备。专业知识不断完善、提高和扩展的同时，教学素质也就有了不断的提高，教学过程种也无法灵活应对且处理所发生的问题。

二、课堂上精讲多练。要想课堂上讲好课，课前就需要得备好课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。在教学上讲座时我尽力做到内容重点突出，难点讲清，虽然不必面面俱到，但应重视总结规律性的东西。一些重点细节内容能借助大量训练让学生加深理解，而在课堂上不必多费时间。

三、课后适当训练并迅速讲评。在每天作业批改后，及时评讲，对大多数学生都容易犯错的共性的地方在教学统一讲评，让学员可迅速了解自己的出错所在及时纠正错误，个别学员课后单独给其讲解，这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。

经过一个学期的尽力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

教师课程课堂总结 篇4

本学期，本人在大学的工作安排下，担任了汽制一班及汽制二班的《机械制图》教学工作。在大家领导和同学的细心支持跟帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把20xx--20xx度的工作详细的回报总结。

一、师德表现

平时积极参与班级教职工大会及备课组织峰会，认真学习学院制订的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里加强教研活动。每天准时开会，服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作上，根据大学的工作目标跟教材的内容，了解学员的实际状况通过专研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标跟方向，保证了整个教学工作的成功推进。

在教学过程中，学生是主体，让学员学好知识是同学的职责。因此，在教学之前，认真严谨地探究教材，研究教师掌握知识的方式。通过专研教学大纲和读本，不断探索，尝试各类教学的方式，以“如何培养学校教师创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参与大学组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学心得，提高自身的教学水准。通过运用网络资源、各类相关专业的书报杂志认识现代教育的动向，开拓教学视野和认知。教育教学中，有意识地以师生为主体，教师为主导，通过各类教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发挥。

在教学工作中，我注意做到下面几点：

1、深入细心的备好每一节课。在教研中，我仔细探究教材，力求准确掌握重点，难点。并强调参阅各种杂志，制定符合学生思维规律的课堂方法及教学方式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重教师主动性的发挥，发散学生的认知，注重综合素质的培育，有意识的培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意征求学生的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。通过互评互学，对自己的教学推动很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。积极参与大学组织的听、评课活动，使自己的教学水准受到巨大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

以上是我一年来的工作小结，不足之处请大家领导及同学指正。我必定再接再厉，努力工作。

教师课程课堂总结 篇5

本年度，本人才能认真学习党的教育路线跟方针政策，积极进军“继续解放思想、推进科学发展”的教育活动，时刻记住党的教育方针，遵守老师职业道德，全面推进省教育厅的完善40条，主动学习有关法律规章，加强师德师风自身建设，严格遵循校规校纪和各项规章制度，在教育事业上默默耕耘，无私奉献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志，明礼诚信教案课堂小结范文，平等合作，勤学乐教，教学水准和服务意识都进一步提升。