初中英语组要坚持扎扎实实做好英语教学工作

初中英语组要坚持扎扎实实做好英语课堂工作，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提升英语教学品质，制定工作计划无法使工作启动的非常成功。下面是小编给你们整理的高中英语组春季学期工作计划，希望你们就能喜欢!

初中英语组春季学期工作计划1

一、指导思想：

全面落实党的教育方针，认真学习先进的教育理论跟新的课程标准，积极进军课程变革，坚定不移地推行以培育学生创新观念、探索意识跟实践能力为重心的素质教育，以升级观念为前提，以育人为归宿，以提升教师能力为核心，以提升课堂教学效率为重点。转变教研模式，改进教研方法，优化教研模式，积极构建在新课程变革背景下的教研工作新模式。

二、主要工作与机制：

(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参加各级各类的辅导和授课。进一步学习课程变革的观念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学模式。引导学生建立“终身学习”“团体学习”等思想，把工作与学习结合出来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力打造良好的学习氛围;引导学生把学习与探究、思考有机结合出来，边学习，边思考，边研究，切实加强业务水平，提升教学模式。

(二)、发挥教研群体作用，积极推进学院教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的观念与课堂教学相结合，培训学生与教研活动相结合。

1、教研活动频繁化。

根据教研组的详细状况拟定切实有效的施行措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格依照教务处的细则，人人参加教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的学生开2节。要求开课教师积极准备，课后听课学生积极参加座谈。开课教师要上交开课教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

针对教研组的详细问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的缓解方法，集思广益、交流讨论，促使广大参与学生有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的训练，做到有练必批，有错必改。在备考阶段，要加强复习计划和研讨，以提升学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地举行活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍应保证实效，注意发挥每个教师的智慧，也只有此，才能让更多的教师有参加的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提升课堂教学效率结合起来，与缓解实际问题结合出来，与学生成长结合出来。做到定时，定人，定专题。

(三)加强对锻炼、考试及评价的研究。

加强对考试跟评判的探究，充分发挥其对优化教学、提高教学品质的切实作用。要求平行班所有的训练、测试试题统一。要求学生认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和习题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后训练的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。

(四)加强规范化管理。

本学期本组学生将在教务处的安排跟要求下，制定并推进本学科教研、上课等五认真常规工作的详细规定，切实提高对教学过程的常规管理，及时看到跟矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时预测反馈，利用各类数据全面探讨，肯定成绩指出不足。

(五)认真组织好课外活动和培优补差工作。

本学期开始我们利用单周周日的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养教师学习数学的兴趣跟特长，努力创十里坪九年制英语传统。另外，我们准备在期中前在七年级组织一次美术大赛，八年级组织一次有主题的英文小报比赛;期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵大赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：一、国庆节后举行一次学法指导授课。二、在期中考试之后举行一次发言比赛。

初中英语组春季学期工作计划2

一、指导思想

1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以促使和培养教师的学习数学的兴趣为基本任务，使学员养成良好的学习习惯跟形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使教师掌握一定的语文基础知识跟听说读写技能，形成一定的综合语言采用能力。

2、 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为借助，全面推进教研组的进步跟发展。

二、工作重点

(一)教研组

本学期初中语文学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和加强学科教学常规，通过组织学生进行课程跟课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来推动大学数学学科教学质量的提高。

(二)各年级

1、初一应加强学校与高中的衔接教学。

初一学生在学校阶段学了高中数学课本，基本上达到了学校数学课堂的要求，但也发生了一定的分化现象，初一教师应及早摸清情况，根据我校的实际，采取积极有效的举措，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的数学学习习惯。

2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任校长对本班的后进生，要知道其观念动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3、初三教学应以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好教材基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力推动学法指导和素质培育。特别是要仔细学习《考纲》和近几年平凉中考语文试卷，注意对统考动向的信息采集和考题研究，提高毕业班教学效益。

三、工作措施

1、加强教育理论学习

本学期教研组各位同学要通过网上下载、分散学习跟教研组会探讨交流等方法来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要扎实学习跟理解课程标准中的"六个基本观念"，并用这些模式来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。

2、做好"教学常规"的学习跟实施工作。

在开学初的教研组活动中全组学生要扎实学习本校的课堂管理体制及常规要求，明确上课、备课、编写讲义、布置作业及作业批阅中的一些详细规定，使你们从观念上加强起来。在之后的听课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以体制为准则，对照检查，严格执行。

3、建立大学数学教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学经验、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上搜集等诸多方式来汇总建立大学数学教育教学资源库。以后需要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校高中数学教育教学发挥一定的作用。

4、加快信息技术学习进程。

教研组全体学生要学好电脑技术跟网络科技，能熟练运用基本信息技术，从而实现学科教学与信息技术的融合，为现在条件成熟后老师利用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

5、 撰写教育教学论文。

全组教授要借助理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极编写英语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

6、努力鼓励青年学生的成长。

青年学生是英语组的一支生力军，教研组将通过授课、评课、说课、讨论等方法促其不断成长外，还要求青年学生拜经验丰富的老校长为师，经常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

(1)本组共8人，初三3人，初二2人，初一3人

(2)教研组会议每逢双周召开

(3)参会时应认真履行签到制度

(4)教案按学校规定应环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

(5)听完公开课后要在教研组会上认真进行讲课，评课时采取2+2的方法，即大约提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并使组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

(6)组内学生应多听课，同一年级、不同年级的学生之间借助听课可以互相借鉴、扬长避短，从而超过共同提升的目的。

(7)按照学校组织的安排，积极参与区、县培训，加强与外校的联络和交流，借鉴兄弟学校的经验。

(8)将各类教研活动上产生的学生演讲、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

四、活动安排

(一)九月份：

1、制定本学期初中语文教研组工作计划

2、商讨并建立教研组会议和活动要求

3、加强初一级教师语文学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4、做好初三级第一次月考英语笔试的考题命制、阅卷和讲评工作

5、教研组参加高中数学公开课堂的讲课评课和小结活动

(二)十月份：

1、在组内传达并领会落实教研组长会议精神

2、初一英语公开教学

3、初一公开课交流与评课

4、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5、配合医院做好教案作业大体检中作业教案的收交发放工作

6、做好非毕业班英语期末考试的试卷命制、阅卷和讲评工作

(三)十一月份：

1、认真辅导，组织学员参与全国中学生英语能力竞赛

2、各年级开展数学后进生转化与推动工作

3、做好毕业班第一次月考英语笔试的考题命制、阅卷和讲评工作

4、配合大学做好英语小作文大赛活动

(四)十二月份：

1、初二英语公开教学

2、初二公开课交流与评课

3、开展复习课交流研讨

4、配合医院做好教案作业大体检中作业教案的收交发放工作

5、本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学经验、发言观点等输入教研组资源库内

(五)一月份

1、初一年级制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试卷命制、阅卷和讲评工作

初中英语组春季学期工作计划3

一、指导思想

本学期要以大学跟教导处工作计划为根据，继续以课程变革为中心，认真学习课改理论,积极参与课改培训，开展课题研究等活动，更新教学理念。转变学生的学习方法，完善和加强数学学科教学常规，为进一步提升我校英语课堂质量而认真开展工作。

二、工作思路

1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的课堂研究活动，组织同学上研讨课、示范课，通过授课、评课、研讨等方式，做好课后反思，使本组学生理论与实践水平共同提升。

2、本学期将加强幅度落实集体备课制度，旨在借助集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一训练跟单元测试。各年级具体目标如下：

七年级：抓好起始年级的语文学习习惯，平时重视英语的练习，帮助学员克服英语困难，在不使学生负担很重的前提下使学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意使学生在阅读中逐渐领悟到乐趣，在稳定现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提高品质。

九年级：在小结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力推动学法指导和素质培育，为推动20__年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时应表现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。

三、具体工作：

(一)教师方面：

1、首先，于开学初的教研组活动跟全组学生扎实学习本校的课堂管理体制及常规要求，并做好明确上课、备课、编写讲义、布置作业及作业批阅中的一些详细规定，使学生确立认识，从观念上加强起来。并且可有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置跟批阅、辅导等各个环节中，以体制为准则，对照检查，严格执行。

2、努力推动青年学生的蜕变。青年教员是英语组的一支生力军，教研组将再次通过授课、上课、说课、抽查等形式促其不断成长外，还会配合教导处对青年学生的各项考核，加强备课组内、间的互相交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都可在原有的水准上有一定的提升。

3、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高数学课堂教学的有效性”的探究和在实际中的利用。组织本教研组教师编写论文。每位英语教师要借助理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极编写英语教育教学论文。

4、加强集体备课，发挥群体优势。严格依照学校统一要求进行集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有忙碌内容，每次集体备课都由指定老师作话题讲话，指出每个话题的重点、难点及怎样突出、突破的方式，再由备课组全体同学集体讨论、改进，力求精益求精，最终产生一个较好的、统一的细则。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差别，争取整体获得很好的成绩。