幼儿园教学设计的范文，让孩子爱上学习！

教学设计以计划跟布局安排的方式，对如何能够超过教学目标进行创造性的决策，以解决如何教的难题。yjbys小编收集了一些幼儿园英语教案及思考的例文，希望你们认真阅读!

【1】幼儿园英语教案及反思

设计意图

在一日活动中提供儿童英语训练的机会，让幼儿更好地掌握运用英语。从提升幼儿兴趣入手，让儿童在玩玩乐乐中习得英文。注重英语培养，坚持听说整合。自然习得的方法，在教学方法上，以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，从而有效调动幼儿学习的兴趣。

教学目标：

1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五。

2、幼儿可以感知有关交通工具的单词(公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车)。

3、幼儿可以感知相关的动物单词。

教学准备：

1、和交通工具相关的截图。

2、动物头饰。

3、CD碟。

教学步骤：

1、老师跟幼儿之间的互相问候，互相打招呼。

2、认知和交通工具相关的.单词(在进行这个环节的之后，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿幼儿教案范文及反思，你们将要看见许许多多的动物，可是，没有交通工具我们如何可去看呀，所以他们必定要记住这些交通工具的名称，然后我们能够去看动物。当同学拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型“Thisis a ……”。

3、认知和动物相关的词组(幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看见了哪些动物呢?这时，老师便可以帮每个儿童发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：“老虎在哪里?”幼儿教案范文及反思，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“This is a tiger.” 其余的幼儿便说，：“oh，this is a tiger!”依此类推。

4、认知单词：car(小轿车)，先让幼儿一起读句子，然后教幼儿单词中的字母的的发音。认知完毕，老师可以把句子的字母进行打乱，考考幼儿的记忆力。

5、幼儿起立，一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”(汽车上的轮子)，并跟同学一起做相关的动作，形成互动。(结束)

活动延伸

随时帮幼儿提供英语刺激，让儿童置身于英语环境中，在活动室内设置英语角，教师和儿童共同将学过的词组，日常俚语形象地画在小卡片上，注上英文，汉语插在日语角里，或提供一些彩色的英文图书，适时播主文歌曲，儿歌及VCD，老师也有意识地设置一些英文对话场景，让幼儿自由学，自由练，自由交往。

活动反思

英语课堂作为第二语言已经广泛地引入到幼儿园的教育中，成为了幼儿园启蒙教育的内容。幼儿期是学习语言的关键期，孩子们对语言有更强的模仿能力跟体会能力，听觉敏锐，心理障碍小，求新求异思维活跃，比较易于培养正确的语音语调，而且学习的过程很简单、更直接。由于父母年纪小。并且兴趣跟意图是制约孩子们学习的主要原因。因此，我觉得在教学中，应该很重视使小孩轻松快乐地学习。

幼儿英语教学是我一直都在探索的，我希望自己可在教学中有升级的突破。经过此次活动我针对儿童英文的教育教学还是有了新的了解。关于教学方面的心得也有的更多的累积。在教学过程中逐渐的看到自己的不足并规定自己再次学习加以改正。

【2】幼儿园英语教案及反思

设计背景

为了使幼儿用英语写出出现在自己身边的一些常见的地方,并可用英文流利的去表达。