小学音乐教师对这一年的工作总结有些什么？

一年的教学工作终于结束，作为一个小学音乐教师，对这一年的工作的小结有些什么呢?下面就是小编给你们带给的，希望可帮助到你们!

一

20__-20__学年度第一学年即将结束，我成功地完成了1-5年级美术教学任务，为了达到教学目的，培养教师有理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使它们的心灵受到健康的发展。现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。

不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对教师乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与改正。不足之处是针对学生的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量利用不够。

三、课外兴趣活动

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，在学员中挑选对戏剧喜爱的师生。兴趣小组的组员基本上是自愿报名参与的。不收任何成本。周一到五的上午活动课时间进行活动。这学期我还组织了大学纪念节日文艺活动，均取得较好的成绩。

综上所述，这学年我获得了一定的成绩，但也是不足之处，希望将来自己可多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。

二

通过这次的学习，我心中十分的愧疚，感谢学校领导对薄弱学科一线学生的注重与培养，同时也感谢培训我们的大家教授，他们特别用心的打算培训内容，讲解耐心透彻，使我对教育教学工作的了解从模糊到清晰，从慌乱到豁然，同时也深深觉得自己在工作中的不足，想到那些情绪就显得沉重。下面我就探讨这次陪训的感想体会吧!

首先，这次培训对我们一线学生来说是如鱼得水。通过此次培训，使我从思想上，从理论常识水平上有了巨大的改观。在过去以学生为中心，以教材为中心的一板一眼的教学方式以不在适应现代社会演进的必须，应该切实落实新的“音乐课程标准”，以戏剧的“四个领域，十四个板块”作为课堂理念，使自己的教学方法与方法受到增强与了解，从而推动教学发展。

其次，通过此次培训，促使我在自己的戏剧教学上有了深切的反省。一名优秀的学生，不是一蹴而就，而是经过大量的磨练，在思考中蜕变出来的。教师要以才华跟自己的专业知识来说服课堂。人格+知识=征服学生，过去以为以现有的常识，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我看到自己的这些看法错了。学无止境，我们必须不断地给自己充电，加强专业知识的学习。在教学上要流淌着非凡的精神力量跟神奇的创造力，用心的课堂理念进行教学，刻苦钻研，在对教师书法教育方面做贡献。

第三，在本次的培训中，__教授主讲的《关于戏剧教学设计的建议》的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对怎样上好一节音乐课有了新的了解。上好一节音乐课，要加强课堂过程的精设计，能够放在学习者的角度，围绕着本课的目的，设计符合学生生理特征与心理应该。

音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓厚的教学情境，清晰的展现出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现学生互动，积极学习参加，学习向课外学习延伸演进的特点，同时兼顾了对课程资源的研发和挖掘，对教材人文教育的内化和传承。我相信在未来的教育教学过程中必定会斩荆棘，使教育教学工作成功、更好的发展。

第四：在本次培训中，所有教师的敬业精神深深的折服了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神让我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从内心里佩服。老师真想令时间过得慢些，让他们在课堂上多留一会，为我们展现蜡烛的精神。可既想使时间过得快些，让他们多休息一会。在这我只想对他们说一声“老师，您们辛苦了!”

总之，这次培训使我学到了书本以外的常识，开拓了我的视野。在未来的教育教学过程中我坚信一定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业贡献自己的微力。

三

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我仔细的回想一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以小结：

一、思想方面

在观念上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师的观念，尊重师生的人格，让学员独立，对教师进行各方面的鼓励跟教育。在课堂工作中，本学年期小学音乐教案范文，我担任一年级至四年级的美术课课堂任务。我认真按照新调整的教学大纲和教师实际状况备教案。在教育教学此文转自斐斐课件园中，在教学中我开设了“小表演”“教你一招”等小节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。注重教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢音乐

三、课外活动

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面获益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我担任舞蹈队训练任务。每周周五和周四下午课外活动训练。舞蹈队队员多，我把教师分成大班和小班，根据学员实际状况进行练习，在班主任的配合下，我在二、三年级选了16名新的人员，认真按计划活动，学生兴趣高，效果较好。利用学生喜欢的游戏法如：两人一组推小车练习臂力，贴墙叠人练习前桥等更受教师喜爱。在表演室条件简陋的状况下，我坚持每天活动前拖地，地毯、软垫铺整齐，虽然自己受累了，但看到孩子们的进步我真诚的开心。现在学生可下叉，下腰，打前桥等手法动作，我还编排了健身操《亚运，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的劳动得到了认同，我最满足。

四、个人学习

我克服诸多困难，积极学习各类音乐教育理论，利用间隙时间训练声乐技巧，为课堂工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级，以适应当前教育的方式。

五、努力目标

1、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在课堂中踏实教课，利用各种方式，培养学生各种素质和观念的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和完善。

2、性格方面还不够开朗和自信，有待改善。

总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的认同跟关心、帮助下，我会很上一层楼，不断的进步。

四

转眼间，一学期结束了。我成功地完成了音乐教学任务，为了到达教学目的，培养教师有理解，有表情地唱歌和体验戏剧的潜力，透过美术的艺术形象，培养教师的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使它们的心灵受到健康的发展。我在教学工作中作出超多努力，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到透过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在需要基础上创造音乐

二、课堂管理：为了让学员可简单、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于教师的随意教学的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要留意把握尺度。增强幽默力量。

三、教学研究

为了让自己在教学水准及业务水平都有所提高，本学期，我注重了自身能力的培训，参加了柳江县小学音乐教材授课，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我感触最深。因此对戏剧学科教学还有了进一步的了解，首先，从每一节音乐课课堂开始，我都以成为一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了非常大、相当多的准备;其次，音乐新课程标准强调：兴趣是学习美术的基本动力，是学生与音乐持续紧密联系，享受戏剧，用美术美化人生的前提。兴趣是激发思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学必须的不是强制，而是促使学生的兴趣。”因此在戏剧课堂教学中小学音乐教案范文，运用多种方法和形式，激发师生学习兴趣是课堂任务的关键。在这学期，我上六高三的《采茶灯》公开课时，透过了相关的视屏，让学生初步认识我国的茶文化知识。透过看、听、说、唱、演等方式来促使教师的学习兴趣。这一节公开课得到了大学领导和同事们的一致好评。为这个学期的课堂工作画上了一道美丽的音符。

总的说来，本学期的音乐工作做的非常满意，虽然也也有不足之处，我想在未来的课堂和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改善、努力提升，我想我应该会把音乐工作做的最出色。

五

音乐教师，首先就要确立音乐教育的目的是培养教师对戏剧的体会，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以戏剧的美感来感染学生，要以戏剧中丰富的感情来陶冶学生，进而让学生逐渐构成健康的戏剧审美潜力。为了推动这一目标跟深化新课程变革，我觉得，在课堂中，要让学员先对戏剧形成独特的兴趣，感受、体验跟表现戏剧中丰富的感情内涵。只有这种，学生能够迅速喜欢音乐，从而能够对音乐有很深一步的知道。要用心引导学生，从而让学生不仅仅做到此刻受益，而且做到终身受益。因此在戏剧课课堂上，我会从以下两个方面对教师进行教育跟培养：

1、根据戏剧教室现有的钢琴，透过戏剧欣赏的方式，让学生认识和知道各种乐器，并且使学员参加其中亲自实践，讲解各种钢琴基本的弹奏技巧，这样一来，学生不仅仅对乐器有了进一步的接触，而且还对我国的各类戏剧形成了独特的兴趣。从而提升学生的戏剧审美意识跟审美情趣。

2、透过丰富多彩的戏剧教学方式，激发师生学习戏剧的兴趣跟爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余能调节心情，有利于其他课的学习。

二、用多种方法，努力改善教师对戏剧学习的兴趣。

针对本校特点，配合新课程改革，在学习戏剧教材的同时利用数码钢琴进行戏剧教学，激发师生兴趣，提高教学效益，具体为：

1、在戏剧欣赏课上，有些乐曲还能借助学校现有的乐器，结合大纲要求，给教师示范表演，改变以前放录音使教师单纯欣赏的教学方法，使教师在欣赏的同时，既开拓了视野，有增加审美潜力。

2、在戏剧理论常识的课堂方面，为减少单纯学理论的乏味，利用情境联想教学，让学员逐步理解跟掌握戏剧知识。例如音符实值的学习，透过模仿昆虫叫声的深浅来区分不一样的音符，这样一来，学生会比较易于掌握。

3、利用多媒体、电视、音响等不一样教学设施，欣赏大型的交响诗和民族管弦乐作品，让教师进一步认识和体验戏剧。

4、课堂上，让学员上台演唱，培养人们的参加、实践潜力，学生情绪高涨，使戏剧课上得非常生动活跃。下方就《真善美的小世界》一课，谈一下我的看法。