2016年高中语文教学工作规划（二年级）-乐题库

今年的课堂工作是大学二年级，对于每年的工作我个人总结了上学期的工作状况，现将本学期的工作进行一个规划。下面是由出国留学网小编为你们整理的“高二数学老师下学期工作计划范文2021”，仅供参考，欢迎各位阅读。

高二数学老师下学期工作计划范文2021【一】

以新课程标准为指导，以大学课堂工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从数学课程成为基础学科的特点出发，紧紧把握语文应用素养、审美素质和研究素养的培育，通过必修5及选修模块（中国文化经典研读）的学习进一步提高教师的数学能力，扎实、稳步地推动大学语文新课程的推行。为高二学习打下扎实的基础。

一、教学内容

本学期完成人教版普通中学课程标准实验教科书必修5和选修（中国文化经典研读）的全部内容。

小说单元的教学主要注意掌握小说的主题跟剧情；散文教学重点是感受诗歌优美的语言跟感人至深的体现技巧；文言传记阅读在于提升字词句的累积，提高文言文的阅读素养；诗词赏析重点在于把握初步的哲学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者想法，归纳概括科普文章的论据，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。

而文言教学之积累是重点难点

二、情况分析

1、教材分析：高二阶段是大学阶段相当关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的把握和基本技能的提高，也有选修教材的迁移、扩展与研究；写作上则要求教师努力写出有观念、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深切，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文笔，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写哪些”，又指导“怎么写”，利于学生作文能力的提升。

2、学生分析：

学生在高中阶段的数学学习还处在比较被动的状况下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较多，但课外迁移不够，进入高中阶段，阅读跟写作能力也有待提高。

高二（398k、399k）都是新组建的文科班，男女基本平衡。虽说是文科班，但教师的数学学习还非常被动，对英语的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读素养差，学习习惯差，上进心不强，任务非常艰巨。

三、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新丛书，探索新教法，体现知识跟能力要求，充分发挥教师的气质和优势，提升教师的物理能力。

2、运用各类方式，提高教师课外阅读的兴趣和素质，拓展学生英语学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的数学朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的累积，为下阶段学习打下坚实基础。

大量阅读报刊、杂志、名著、网络上各种有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片段内容不少于五百字，坚持写日记随笔，坚持诗歌鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。

除此还比如：初、高中课本背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学知识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与利用。班级、小组常常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和互相渗透，强化综合素质的培育，积极研发课堂学习资源跟课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地举办各类活动，努力提升物理素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种方式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要练习记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。

⑴以教师的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

⑵结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的方法跟做法，让学生尽情写作，充分发挥教师积极性和创造性。

⑶每月进行四次作文训练，两次为教师自己练笔，两次为正式限时作文，老师认真批改，或学生共同批阅。

高二数学老师下学期工作计划范文2021【二】

以大学新课程理念及其学校的演进需求指导自己的物理课堂实践，改变教学理念，改进教学方法，苦练教学招式语文学科教案范文，优化教学方法，索求实践物理课堂的新方式，实现教学品质的全面进步。

一、学情分析

1.基础知识层面，高二（9）班总体基础较差，但也是个别学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二（1）班基础薄弱，且学习习惯有待改善。

2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数教师有阅读名著的习惯。

3.语文思想层面，除少数教师对物理有较大兴趣之外，两个班的教师对物理已经产生积极的了解，对语文的注重程度也够高。

4.语文能力层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学英语，未想过数学与能力的联系。

二、教学目标

1.巩固学生所学，进一步奠定学生的语文基础。

2.从高中层面吸引学员对物理的注重，掌握学英语的技巧，激发学好语文的梦想。

3.从语文能力的产生与提高角度，激发学生开展对物理的了解，提高学习英语的兴趣，加深对汉语言文字的理解跟热爱，提升对祖国文化的了解及热爱。

4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品味，扩大学生的阅读面。

5.大面积提高教师的物理学习成绩。

三、具体措施

1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学员注意知识的累积，从而提高教师对物理学习的兴趣跟认识。

2.精心设计教学，落实课前备课，精心设计课后巩固作业语文学科教案范文，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。

3.适当开展教学活动，在教师的说、读、写等素质上下足功夫，突出点，带出面，从而在素质提高的基础上，陶冶学生的性格，培养教师积极的感情，加深学生对祖国语言文字的理解跟热爱。

4.树立读书的榜样，引导学员阅读名著的兴趣，并借助推荐书籍、组织读书活动的形式，让阅读走进每一位学生的灵魂，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。

四、教科研工作

1.确定本学期教科研的方向跟目标。

2.确立一个小专题进行研究。

3.按科研部安排，积极组织或参加区级以上课题的研究。

高二数学老师下学期工作计划范文2021【三】

为了贯彻落实大学强调的“高一稳基础，高二增实力，高三上台阶”的演进主线，强化课堂教学改革，为英语教学增活力，特建立本教学计划。

一、指导思想

1. 以办人民满意教育，创设学生满意课堂为宗旨，以学案导学为契机，以四环节（自主学习、合作研究、释疑点拨、达标检测）为教学主构架，推行教学改革，力求课堂高效。

2.以湖南省普通中学学业水准会考大纲指导课堂，安排教学内容和进度。考纲明确要求：“高中学业水准会考是面向全体普通中学在校师生的达标性考试”主要“评价普通中学高中学生对教育培养目标、课程标准的理解、掌握和推进，面向全体师生、全面提升教学品质的状况”“评价各级教育行政部门和普通高中学校全面落实党的教育方针、促进师生全面发展，加强学生团队建设、提高老师整体素质，全面推进课改规定、执行课程方案等方面的施行情况”。基于此，我们本期的物理课堂无论是内容选取、进度安排，还是教学实践活动的设立，都要围绕“夯实基础，培养能力，增强趣味，提高能力”这个中心。

3. 以大物理课堂思想为指导，把教师的数学学习与生活有机对接，帮助教师搭建沟通英语与生活的桥梁。在生活中学习英语，用数学活跃生活。扩大阅读面，强化学生的知识累积，让学员在学习与生活中积累语文知识，积累生活素材，积累思想火花。

二、学情分析

本学期本年级实行分类教学，全年级共xx个教学教室，xx名教师，分为艺术、偏文（文科）、偏理（理科）等三个类别，实行分层教学，因材施教。xx个学校分为快进班和提升班两个层次。从上学期期末笔试情况看，本年级学员的数学能力不是很高：写字功底不深，很多教师写的字不如小学生；阅读素养较低，对于文学作品的阅读抓不住要点，理不出线索；语言表达能力较低，不能用精确的句子表达自己的观念；议论文写作功底较薄，多数教师写出的文章文体不合要求。

三、教学内容及教材分析

本期的教学内容：必修四的第3、4单元；必修五、《中国古代诗歌散文欣赏》之诗歌部分。

必修四第三单元选编了五篇杂文、随笔。教学重点是理清文章结构、把握作者想法，看作者是如何强调问题、分析问题、解决难题。重点篇目是鲁迅的《拿来主义》，弗洛姆的《父母与孩子之间的爱》。教学难点是弄清作者怎么把看法与材料结合出来，体会《父母与孩子之间的爱》以及《人是可思想的苇草》的哲理性。第四单元选编了三篇史传文学，教学重点是梳理课文，概括传主的主要事迹，结合时代背景，把握人物身上的闪光之处，体会作者对传主的情感倾向。例如蔺相如身上的深谋远虑，智勇双全，豁达大度，谦虚退让，顾全大局，“先国家之急而后私仇也”。苏武身上的傲岸正气，刚正不阿，忠君爱国，张衡的才高坚韧，从容淡静，术学精思，精于吏治等。教学难点是探讨相当这些传记的写作技巧。《廉颇蔺相如列传》中使用衬托手法写蔺相如：用缪贤粗疏浅陋衬托蔺相如的深谋远虑；用秦王的色厉内荏衬托蔺相如的机智勇敢；用廉颇的居功自傲、心胸狭隘患得患失衬托蔺相如的直率退让、豁达大度、顾全大局。《苏武传》中使用对比手法，有苏武与卫律对比、苏武与李陵对比、李陵与卫律对比，突出苏武的忠君爱国、持节不移的品行。《张衡传》截取片断来写人物，从不同角度写人。

必修五重点是哲学与文化熏陶，共四个单元。第一单元是中外小说。《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》、《装在套子里的人》是契诃夫的短篇小说名片、《边城》是沈从文的代表作。教学重点在于梳理小说剧情、把握人物形象、体会作者的观念感情；教学难点是结合时代背景体会电影的题旨和意象，分析作者的塑造人物形象的方式。第二单元是先秦抒情诗歌：《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》等。这些诗歌时代不同、文体不同，抒发的感情不同：有回归田园的真谛，有才士不遇的悲凉，有人世沧桑的悲慨，有执着追求的壮志，也有友情与爱情的抒写。这些诗歌语言或时尚华丽，气韵灵动；或沉郁顿挫，令人荡气回肠；或婉转道来，质朴自然。教学重点是推动诵读，领略不同文体风格跟语言腔调，品味名言佳句，披文入情，把握作品表达的真情实感。教学难点是知人论世，辩证看待作者的感情与观念态度。如陶渊明的隐居与乐天知命，王勃的岁月荏苒、盛宴难再与怀才不遇，庄周的凡俗尘世、绝对自由。深入作者心灵深处，体会作者思想的冲突与精神的困顿。如陶渊明的罢官与隐居的争吵，官场繁琐的喝酒、虚伪的礼貌与他自身耿直率真的性情的矛盾，王勃的积极进取与现实伯乐难觅的矛盾，庄周的苛求精神自由与现实的不可能的冲突，李密的背弃前朝与宗室伪朝的矛盾，尽忠与尽孝的冲突等。第三单元学习文艺评论和散文。选编朱光潜的《咬文嚼字》林庚的《说木叶》钱钟书的《谈中国诗》。这些文章或讨论艺术体现的语言方式，或评论某种哲学现象，都持之有故，自成一家之言。这些都是学者的读书笔记。教学重点是掌握作者的基本看法，调动自己的阅读感受，与作者的看法对照，提高审美鉴赏能力。教学难点是学习作者的引经据典，分析相当的作文方法，仿照作者的写法写简单的文艺评论。第四单元是自然科学小论文，选编了梁思成的《中国建筑的特点》、刘易斯·托马斯的《作为生物的社会》、斯蒂芬·霍金的《宇宙的未来》等。这些文章有的是评述观点，有的是分析原因，有的是严谨入微的剖析，融知识性、趣味性于一体。教学重点在于理清作者的策略，归纳作者的看法。

《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元“以意逆志，知人论世”，介绍我国特色的两种文学赏析方法。“以意逆志”是从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的题旨，用自己的切身体会去猜测作者的初衷。“知人论世”是深入研究作者的生平跟为人，全面认识他所生活的时代跟环境，与作者作为灵魂同样的好友。选编了屈原的《湘夫人》鲍照的《拟行路难》杜甫的《蜀相》陆游的《书愤》。教学重点是感受屈原的爱国精神，体会鲍照的一生困顿，了解杜甫的壮志。教学难点了解屈原的通感手法，了解东晋文人的精神状况。第二单元“置身诗境，缘景明情”。主要介绍传统的诵读想像联想的赏析方法。选编了孟浩然的《夜归鹿门歌》李白的《梦游天姥吟留别》杜甫的《登岳阳楼》韦庄的《菩萨蛮》。教学重点是想象孟浩然、李白、杜甫所展现的诗境，体会这些境界与表达的感情的关系。教学难点是推导概括文学的诗意。第三单元“因声求气，吟咏诗韵”。主要介绍诗歌诵读方式，根据文学的节拍、用韵等诗律特点诵读诗文，体会诗歌特有的韵律感和戏剧美。选编了杜甫的《阁夜》李贺的《李凭箜篌引》李煜的《虞美人》周邦彦的《苏幕遮》。教学重点是借助诵读，体会不同诗歌的混搭，体会是个简约与感情的关系。教学难点是知道作者的历程与诗作风格的关系。

四、教学措施

1.开设阅读课，扩大教师的视野。单周开设一节阅读课，让学员到阅览室自由阅读。教师指导学员建立阅读计划，从开学就规划自己的阅读量，阅读过程中指导教师做好阅读笔记，写出读书心得。

2.加强写作教学指导，学科组统一写作教学内容，编制指导教案和讲评材料，提供参考范文。抓好背诵训练，学科组制定背书登记卡，制定背诵篇目。

3.加强集体备课，学科组统一学案。加强考试训练，学科组规划考试内容跟进程，把考试成为成一种文化。开展听评课活动，相互学习，共同提高。

高二数学老师下学期工作计划范文2021【四】

下面是高中语文下学期教学工作计划，作为一名出色的学生必须对自己的教学工作计划负责，以便于提高学生的素质，同时能够有效提高自己的课堂。每一位教师必须按照自己的实际状况而建立，这样就能变得有效的提高整体学生的素质。

一、指导思想

根据本学期学校教务处及教研室的工作宗旨与计划，以提升物理学科教学质量为核心，全面提升教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

二、工作要点

1、传达学校精神，落实工作计划

学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划跟教研组工作计划，做到上情下达，每位学生都知道工作计划跟目标。

2、本学期工作重点

开展互帮互学，促进学生发展。加强常规课堂的规范性和实效性，提高工作强度，加强专业理论学习跟学术交流，促进学生的专业发展。

三、工作机制安排

1、认真抓好集体教研活动，加强专业理论学习跟学术交流。做到活动有内容、有记录，思考问题并解决难题，精心设计打算好中心发言人的发言；

2、继续组内授课、评课活动，促进学生间的交流；

3、做好期中、期末、月考评测及预测工作；

做好本学期教学总结工作。

四、具体工作

1、认真学习新课标，转变教师的课堂理念推动学生学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织积极有效的学习讨论活动，用先进的教育模式支撑深化教育改革，改变传统的教学方式。

2、转变教师的课堂方法转变学生的学习模式

教师应以新理念指导自己的课堂工作，牢固确立学生是学习的主人，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和＂对话＂中推动师生的一同演进，努力构建互动的师生关系。本学期要再次以改变学生的学习方法为主，提倡发现性学习、参与性学习跟实践性学习。

3、改变学生的听课方法，提高学生的备课质量

例题的选择，习题的采用与规定，可依照每个学校学员的实际，灵活处理。重视教学过程的反省，尽可能做到每节课后学生应思考教学过程，及时地把课堂中点点滴滴的体会写出来，重视“二备”和思考，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充规范。同时，根据各班的详细状况，适当进行微调，以适应学生的实际状况为标准，让学员学会以及掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应表现知识制度、思维方式、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有预测和缓解办法。备课组应做到资源共享，反对个人主义。作业规定分组，学生能按照自己的状况完成相应的作业，并强调作业反馈。

五、一些固定工作安排

（1）每周的周四下午参加英语组的备课活动，每周的星期五下午第4节为固定的听课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

（2）每位学生每天大约听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

（3）每周面批学生作业一次。

制定高二下学期教学工作计划是为了变得有助于对学情的了解，同时能够有效提高自己的教学素质，所以期望每一位教师都可按照自己身的教学方法以及教师的学习状况，制定一个适合自己的教学工作计划。

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