2015年教师资格证考试《范文学习有方法教学》

心理健康教育教案范文

学习有方法

教学目的：训练学员认识基本的学习方法，懂得学习方法的含义和功效，养成良好的.学习习惯。结合学习内容跟要求，发现妨碍自己学习的主要难题，不断选择合适自己的学习方法。

教学过程：

(一)引入

同学们心理学教案范文，你们的学习成绩如何，在学习上讲究技巧吗?下面老师帮他们讲个小故事。

(二)学文明理

1、听了这个故事，你有哪些想法?戈强的学习成绩开始为什么总也上不去?后来为什么提高了?学生探讨自己的见解，请几个人提问。小结 ：看来只靠死记硬背是不行的，必须在理解的基础上记忆，掌握一定的方式才行。

2、什么是学习方法?怎么样才能掌握一定的学习方法呢?

A、学习分五个环节，它们是：预习、听课、作业、复习、考试。每个环节各有特征，各有不同的方式，只有掌握了各个环节的学习方法，灵活运用，才能提升学习成绩。

B、下面咱们搞一个小测试，符合你的状况的画勾：谁来看看你画的状况?指名找几个人说。谁还了解一些没有正确学习方法的现象?计划性训练要提高监督跟检查。

C、小组探讨：都可以用哪个方法学习?如：计划性训练要提高监督跟检查。预习：教给教师备课步骤：读、划、批、写、思、做。听课要专心。复习要系统。做作业要仔细审题、认真做题、耐心检查、及时改错、提高创新。

(三)活动明理

1、下面咱们做一个小测试，请你根据自己的状况，实事求是做出选择。小组探讨并派代表演讲。我们一起做个小游戏：小猫钓鱼。

2、下面几种情况心理学教案范文，请你想一想议一议。请你读读下面几句话，并把它记下来。

(四)总结全课

今天我们知道了几种学习方法，希望你们可灵活运用，使自己在学习上获得更大进步。

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