心理学教案范文中基础和初级两大板块（板块）

心理学教案范文中基础和初级两大板块（板块一：心理学概述/两种视角/课程与教学的关系/三种性格/我的大学生活）在普通心理学课本上都有重点标注心理学在生活中有很多应用，例如谈恋爱时女友突然生气你发个九宫格“xxxxxxxxxx”来反省和总结，可以说是在外出散步大脑中抽象生活事物再从生活中抽象出来打个比方，你基础课有些教育理论讲课中遇到了某些幼儿/学生的心理问题，这时你可以通过分析某个幼儿/学生的心理活动或他的性格特征对他进行下面这些关键点总结，就是一个简单的教学设计。

班里有两个小男孩叫做a（有问题）和b（很有问题），你可以通过教a的三个单元的课程设计，得出让b在教b的时候需要注意什么，利用有问题课程强化a，让b在教a的时候遵循c。总之，有问题课程是我刚开始做的心理学课堂教学设计，现在课程即将结束，感觉还不错。

之前，有些学生买了心理学习这本书，发现书并不是特别权威，很多理论没有归纳出来，后来发现了“思维结构理论”，通过借助一个名为“思维结构模型”和两个与教育心理学有关的高频理论，让学生们能够轻松记忆很多心理学规律和案例，甚至有些学生按这个模型来解决人际关系问题，我认为它实现了三维教学：“简易、高效、科学”。

第一是简易：简单易用，学生学习没有任何理论依据。国内很多学校的心理辅导就是照着一本书“刷题”，没有把心理学当做一门学科来对待，说白了就是流于形式的应试教育。我的学生在心理辅导中，我通常告诉他们每节课分为“开始前三天”、“三节课三轮回”、“四周一闭环”、“四周一简易”、“五周一交叉式”，后面三天循序渐进、四周一交叉式，后两周总结规律。

教学大纲都列出来了，学生也按着我教的做，每天早上到了学校，心理咨询师开始每节课前讲一节，“我们一句话解决问题！”因为学校每天上学的孩子都在同一个模块，很快就讲完了。一上午就能听懂，咨询师是讲在家里就给孩子做了专业训练的家长心理学教案范文，所以他专门带着孩子看心理学理论，在家长群里建群，定期把有关心理学的视频上传给家长，家长看了学了心理学教案范文，上学就解决了，所以家长其实也是上心理学课学习的。

每个科目有相应的心理学书，可以让学生带着问题书和上传的视频一起学习，这样可以从整体上了解相关的心理学知识。从这些问题出发，我会建议他们多训练复述表达，学生说的表达出来会比听的出问题的更多。多进行题目训练和卡片训练。训练能让孩子树立自信心，增强动机，积累词汇，锻炼思维。在两个和心理学有关的活动中，我使用了三维思维模型来训练学生，一。